學(xue)校在留仙(xian)洞校區同德樓開展了為期1周的(de)專業(ye)主任能力提升培訓。
為進一步提高專業（教研室、實訓室）主任隊伍的建設水平，6月28日至7月3日，學校在留(liu)仙洞校區同德(de)樓開展了(le)為(wei)期(qi)1周的專業主(zhu)任能力提升培訓。學(xue)校專業主(zhu)任、教研(yan)室主(zhu)任、實訓室主(zhu)任等119人參加培訓。
在開班儀式上，學校黨委書記、校長(chang)楊(yang)欣斌作“聚焦能力(li)提(ti)(ti)升(sheng)(sheng)，做專(zhuan)業(ye)建(jian)設(she)的(de)(de)‘領導者’”開班動(dong)員講話。他從新技術推(tui)動(dong)職(zhi)業(ye)教育變革(ge)、“世界(jie)(jie)一(yi)流”職(zhi)業(ye)院校建(jian)設(she)等背景介紹(shao)了能力(li)提(ti)(ti)升(sheng)(sheng)的(de)(de)迫切性(xing)，提(ti)(ti)出了專(zhuan)業(ye)發展前(qian)瞻等9個能力(li)的(de)(de)發展愿景，指出專(zhuan)業(ye)主任要(yao)成為職(zhi)業(ye)教育專(zhuan)家(jia)(jia)、教學工作行家(jia)(jia)、技術技能大家(jia)(jia)、團隊建(jian)設(she)管家(jia)(jia)、戰略發展贏家(jia)(jia)，并提(ti)(ti)出定位與邏輯等20個問(wen)題讓大家(jia)(jia)帶著問(wen)題去學習(xi)，要(yao)求大家(jia)(jia)通過學習(xi)養成謀在先、干在前(qian)、講格局、抓落實的(de)(de)工作作風，要(yao)擁有世界(jie)(jie)一(yi)流的(de)(de)視野，開創世界(jie)(jie)一(yi)流的(de)(de)標準，取(qu)得(de)世界(jie)(jie)一(yi)流的(de)(de)成效。
培訓(xun)期(qi)間，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)特別邀請全(quan)國政協委(wei)員、中(zhong)國職業技術教(jiao)(jiao)育學(xue)(xue)(xue)會會長(chang)、教(jiao)(jiao)育部原副部長(chang)魯昕在京聯(lian)線，作(zuo)(zuo)題為《人工智能與經濟(ji)學(xue)(xue)(xue)：“雙高”建(jian)設全(quan)新領(ling)域的全(quan)面(mian)建(jian)設》專題報(bao)告；邀請湖南省教(jiao)(jiao)育科(ke)學(xue)(xue)(xue)研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)院職業教(jiao)(jiao)育與成人教(jiao)(jiao)育研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)所(suo)原所(suo)長(chang)、研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)員、二級教(jiao)(jiao)授劉顯平(ping)作(zuo)(zuo)《做中(zhong)國職業教(jiao)(jiao)育課(ke)程(cheng)(cheng)改革的引領(ling)者——兼論模塊化課(ke)程(cheng)(cheng)設計》；學(xue)(xue)(xue)校(xiao)副校(xiao)長(chang)馬曉(xiao)明作(zuo)(zuo)《1+X證(zheng)書(shu)與課(ke)證(zheng)融合共生共長(chang)》主(zhu)題報(bao)告。專家(jia)的報(bao)告進一(yi)步幫助大家(jia)厘清了(le)雙高建(jian)設任務的“目標是什(shen)(shen)么” “干(gan)什(shen)(shen)么”“怎(zen)么干(gan)”“怎(zen)么評價(jia)”等問題，同時也為專業主(zhu)任搭(da)建(jian)了(le)一(yi)個互相交流學(xue)(xue)(xue)習的平(ping)臺(tai)，為提升學(xue)(xue)(xue)校(xiao)專業建(jian)設和教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)質量打下堅實基礎。
本(ben)次專業主(zhu)任能力提升培訓為期(qi)5天半(ban)，共開(kai)設雙高、教學(xue)、師(shi)資建設、科教融合、智(zhi)慧教學(xue)、質量保證、學(xue)生素養提升、國際化等(deng)8個專題46門課程。
（人事處 李(li) 賢/文 宣傳部 簡嘉禹/圖）
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