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深(shen)圳職(zhi)業(ye)技術學(xue)院創建(jian)于1993年，是(shi)國(guo)(guo)內最早獨(du)立舉辦高(gao)等職(zhi)業(ye)技術教(jiao)育(yu)的(de)院校(xiao)之一(yi)，建(jian)校(xiao)以(yi)來，學(xue)校(xiao)始終(zhong)秉承(cheng)特區“敢(gan)為天下先(xian)”的(de)改革創新精神(shen)，開拓進取，創造了中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)生到如(ru)今(jin)2萬余名在(zai)校(xiao)生，從(cong)最初的(de)借用校(xiao)舍到擁有(you)環境優(you)美、設施(shi)優(you)良的(de)五大(da)校(xiao)區，從(cong)默(mo)默(mo)無聞(wen)到蜚聲八方，學(xue)校(xiao)闖(chuang)出了一(yi)條中(zhong)國(guo)(guo)特色(se)高(gao)等職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發展之路，被譽為中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極(ji)適應深圳(zhen)及珠三角(jiao)地區經(jing)濟社會和產業(ye)(ye)發展(zhan)，堅持產教融合，專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)(she)置緊貼(tie)深圳(zhen)“十大(da)重大(da)科技(ji)產業(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和現代(dai)服務(wu)業(ye)(ye)等(deng)重點發展(zhan)領域；形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)(she)置動態機(ji)制和預(yu)警機(ji)制。目前學(xue)院(yuan)共設(she)(she)置16個(ge)二級學(xue)院(yuan)，專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge)，覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建校以(yi)來(lai)，深職院(yuan)的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)革經(jing)歷了(le)一個(ge)從探索起步到(dao)逐(zhu)漸深化(hua)發展的過程(cheng)，人才(cai)培(pei)(pei)養模式日臻(zhen)完善，專業(ye)與課程(cheng)改(gai)革更加深入(ru)(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷創(chuang)新。進入(ru)(ru)(ru)“十三五”以(yi)來(lai)，深職院(yuan)以(yi)建設世界一流職業(ye)院(yuan)校為(wei)目(mu)標，全(quan)面深化(hua)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)革，實(shi)施以(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習成效為(wei)導向的OBE人才(cai)培(pei)(pei)養模式改(gai)革，深入(ru)(ru)(ru)推進“六個(ge)融合”，人才(cai)培(pei)(pei)養模式日臻(zhen)完善，專業(ye)與課程(cheng)改(gai)革更加深入(ru)(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷創(chuang)新。
學校緊扣國家發展(zhan)(zhan)戰略，加快國際(ji)(ji)化(hua)辦學步伐，充分(fen)利用區域與(yu)自身(shen)優(you)勢，深(shen)化(hua)國際(ji)(ji)教育(yu)交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)合(he)作。在學生交(jiao)(jiao)換(huan)、課程(cheng)合(he)作、科研合(he)作、短期研修等領域與(yu)境外(wai)合(he)作院校開展(zhan)(zhan)了全方位、多層次、形式多樣(yang)的國際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)合(he)作，為深(shen)圳乃至中國職業教育(yu)國際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)發展(zhan)(zhan)做出了一定(ding)的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)包括留(liu)仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)、西(xi)麗(li)湖(hu)校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)和(he)官(guan)龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分(fen)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)藏超(chao)過(guo)230萬冊（含中外文圖書(shu)、期刊），電子圖書(shu)超(chao)過(guo)100萬冊，以及(ji)幾十種數據(ju)庫，多媒體資料48000多件，館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)內建有先進(jin)的書(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨(zi)詢等系統(tong)，建有多間電子閱覽室、影(ying)視播(bo)放室、教師(shi)研究室和(he)學(xue)習討論室，并開設了移動(dong)(dong)圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信(xin)，加強與讀者互動(dong)(dong)。
學校以高度(du)的文(wen)化(hua)(hua)自覺(jue)，強(qiang)化(hua)(hua)立(li)德樹人(ren)的根本任務，實(shi)(shi)施“文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰略(lve)”，在國內(nei)率(lv)先大力倡導和實(shi)(shi)施文(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)才培(pei)養，大力開(kai)展文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)課程(cheng)建設(she)，開(kai)展書(shu)院及書(shu)香校園建設(she)，創建“志愿者之(zhi)校”，舉辦(ban)豐(feng)富多(duo)彩的校園文(wen)化(hua)(hua)及高雅(ya)文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)活動，受到學生喜愛。
