深圳職(zhi)(zhi)業技術(shu)學(xue)院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)(guo)內最(zui)早(zao)獨立舉辦高(gao)等(deng)(deng)職(zhi)(zhi)業技術(shu)教育(yu)(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特區(qu)“敢(gan)為天下先”的(de)改革創(chuang)新精(jing)神(shen),開(kai)拓進取,創(chuang)造(zao)了中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)的(de)多個第一(yi)。從首屆59名學(xue)生到如(ru)今2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從最(zui)初的(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu),從默(mo)(mo)默(mo)(mo)無聞到蜚(fei)聲(sheng)八方,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)特色高(gao)等(deng)(deng)職(zhi)(zhi)業教育(yu)(yu)發(fa)展之路(lu),被譽為中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)的(de)“一(yi)面(mian)旗幟”。
學校積極適應深(shen)圳(zhen)及珠三角(jiao)地(di)區經濟社(she)會和(he)產業(ye)(ye)發(fa)展(zhan),堅持(chi)產教(jiao)融合,專業(ye)(ye)設(she)置緊(jin)貼深(shen)圳(zhen)“十大重大科技產業(ye)(ye)”等(deng)戰(zhan)略性新興產業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現(xian)代服(fu)務業(ye)(ye)等(deng)重點發(fa)展(zhan)領域;形成了專業(ye)(ye)設(she)置動態(tai)機(ji)制(zhi)和(he)預(yu)警機(ji)制(zhi)。目前學院共設(she)置16個(ge)二級學院,專業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專業(ye)(ye)大類(lei)。
建校(xiao)以(yi)來,深(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改革經(jing)歷了一個從探(tan)索起步到逐漸(jian)深(shen)化(hua)發展的(de)過(guo)程(cheng),人(ren)才(cai)(cai)培養(yang)模(mo)式日臻完(wan)善,專業與課程(cheng)改革更(geng)加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方(fang)法不斷創(chuang)新(xin)。進入(ru)“十三五(wu)”以(yi)來,深(shen)職院(yuan)以(yi)建設世界(jie)一流職業院(yuan)校(xiao)為目標,全面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改革,實施以(yi)學生(sheng)學習成效(xiao)為導(dao)向的(de)OBE人(ren)才(cai)(cai)培養(yang)模(mo)式改革,深(shen)入(ru)推(tui)進“六個融合”,人(ren)才(cai)(cai)培養(yang)模(mo)式日臻完(wan)善,專業與課程(cheng)改革更(geng)加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方(fang)法不斷創(chuang)新(xin)。
學校緊扣國家發展(zhan)戰(zhan)略,加快國際化辦(ban)學步伐,充分利用區域與(yu)(yu)(yu)自身(shen)優勢,深化國際教育交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)(yu)(yu)合(he)(he)作(zuo)。在學生(sheng)交(jiao)換、課程(cheng)合(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)、短期研修等領域與(yu)(yu)(yu)境外合(he)(he)作(zuo)院校開展(zhan)了(le)全方位、多層次、形式多樣的(de)國際交(jiao)流(liu)(liu)合(he)(he)作(zuo),為(wei)深圳(zhen)乃至中國職業教育國際交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)(yu)(yu)發展(zhan)做出(chu)了(le)一定的(de)貢獻。
學校(xiao)圖(tu)(tu)書館(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)和(he)官(guan)龍山校(xiao)區(qu)醫學技(ji)術(shu)分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超(chao)過(guo)230萬冊(含中外文圖(tu)(tu)書、期刊(kan)),電(dian)子圖(tu)(tu)書超(chao)過(guo)100萬冊,以及(ji)幾十種(zhong)數據庫,多媒體資料(liao)48000多件,館(guan)內(nei)建(jian)有先進的書籍采編、收(shou)藏(zang)、檢索、借閱、咨(zi)詢等系統,建(jian)有多間電(dian)子閱覽室、影視播放室、教師(shi)研究室和(he)學習討論室,并開設了移動圖(tu)(tu)書館(guan)、圖(tu)(tu)書館(guan)微(wei)博(bo)與(yu)微(wei)信,加強與(yu)讀(du)者互動。
學(xue)校以(yi)高度(du)的(de)(de)文(wen)(wen)(wen)化自覺,強化立德樹人的(de)(de)根(gen)本任務,實施“文(wen)(wen)(wen)化育(yu)人戰略”,在(zai)國內率先大力倡導和實施文(wen)(wen)(wen)化引領技能人才培養,大力開(kai)展文(wen)(wen)(wen)化育(yu)人課程建設,開(kai)展書院(yuan)及書香校園建設,創(chuang)建“志愿者之(zhi)校”,舉辦豐(feng)富多彩的(de)(de)校園文(wen)(wen)(wen)化及高雅文(wen)(wen)(wen)化育(yu)人活(huo)動,受(shou)到學(xue)生喜愛。