深圳職業技術學院創建(jian)于1993年,是國(guo)(guo)內最(zui)早獨立舉辦高等(deng)職業技術教(jiao)育(yu)的(de)院校之一,建(jian)校以來,學校始終秉承特區“敢為天下先”的(de)改(gai)革創新精神,開拓進取,創造(zao)了中國(guo)(guo)高職教(jiao)育(yu)的(de)多個(ge)第(di)一。從首屆59名(ming)學生到(dao)如今2萬余(yu)名(ming)在校生,從最(zui)初的(de)借用校舍到(dao)擁有環境優美、設施(shi)優良的(de)五大校區,從默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚(fei)聲(sheng)八方,學校闖出了一條中國(guo)(guo)特色高等(deng)職業教(jiao)育(yu)發展(zhan)之路,被譽(yu)為中國(guo)(guo)高職教(jiao)育(yu)的(de)“一面旗幟”。
學校積極(ji)適應深圳及珠三角地區經濟(ji)社會和產(chan)業(ye)發展,堅持產(chan)教融合(he),專(zhuan)業(ye)設置(zhi)緊貼深圳“十大重大科技(ji)產(chan)業(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)、先進制造業(ye)和現代服務業(ye)等重點發展領域;形成了專(zhuan)業(ye)設置(zhi)動態機(ji)(ji)制和預警機(ji)(ji)制。目前(qian)學院共設置(zhi)16個(ge)二級學院,專(zhuan)業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)大類。
建校以來,深職院(yuan)的教育教學改(gai)革(ge)經歷(li)了一(yi)個從(cong)探索起步到逐漸(jian)深化發展的過程,人才培養(yang)模式日臻完善,專業與課程改(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深入(ru)(ru),教育教學方法不斷(duan)創新。進(jin)(jin)入(ru)(ru)“十(shi)三五(wu)”以來,深職院(yuan)以建設世界一(yi)流職業院(yuan)校為(wei)目標,全面(mian)深化教育教學改(gai)革(ge),實施以學生學習成(cheng)效為(wei)導向的OBE人才培養(yang)模式改(gai)革(ge),深入(ru)(ru)推進(jin)(jin)“六(liu)個融合”,人才培養(yang)模式日臻完善,專業與課程改(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深入(ru)(ru),教育教學方法不斷(duan)創新。
學校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家(jia)發展(zhan)(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際化辦學步伐,充分利用區域(yu)與自身優勢(shi),深化國(guo)(guo)際教育交(jiao)流(liu)(liu)與合(he)作(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)換(huan)、課程(cheng)合(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等領域(yu)與境(jing)外(wai)合(he)作(zuo)(zuo)院校(xiao)開展(zhan)(zhan)了全方(fang)位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)(liu)合(he)作(zuo)(zuo),為深圳(zhen)乃至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)(liu)與發展(zhan)(zhan)做出了一定的貢(gong)獻(xian)。
學校(xiao)(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)(xiao)(xiao)區醫(yi)學技(ji)術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超過(guo)230萬冊(ce)(含(han)中外(wai)文圖(tu)(tu)書(shu)、期(qi)刊(kan)),電子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)超過(guo)100萬冊(ce),以及幾十種數(shu)據庫,多(duo)(duo)媒體資料48000多(duo)(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內(nei)建有先進的(de)書(shu)籍采編(bian)、收藏、檢(jian)索、借閱、咨詢(xun)等系統,建有多(duo)(duo)間電子(zi)閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研(yan)究(jiu)室(shi)和(he)學習討論(lun)室(shi),并開(kai)設了移動圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)(wei)博(bo)與(yu)(yu)微(wei)(wei)信(xin),加強(qiang)與(yu)(yu)讀者互動。
學校(xiao)以高度(du)的文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立(li)德(de)樹人(ren)(ren)(ren)的根本任務,實施(shi)“文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)戰略”,在(zai)國內率先大力倡導和實施(shi)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)引領(ling)技能人(ren)(ren)(ren)才培養,大力開展文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)課程建(jian)設(she),開展書(shu)(shu)院及書(shu)(shu)香校(xiao)園(yuan)建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者(zhe)之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)及高雅(ya)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)活動,受到學生喜愛。
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