深圳職業(ye)技術學院創建于(yu)1993年,是國(guo)(guo)內(nei)最早獨(du)立(li)舉辦(ban)高等職業(ye)技術教育的院校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)(xiao)始終(zhong)秉(bing)承(cheng)特(te)區(qu)“敢(gan)為天(tian)下先”的改革創新精神,開拓進取,創造了中(zhong)國(guo)(guo)高職教育的多個(ge)第一(yi)。從(cong)首屆59名(ming)(ming)學生(sheng)到(dao)如(ru)今2萬余名(ming)(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最初的借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁(yong)有環境優(you)美(mei)、設施優(you)良的五大校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默默無聞(wen)到(dao)蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)國(guo)(guo)特(te)色(se)高等職業(ye)教育發(fa)展之路,被(bei)譽為中(zhong)國(guo)(guo)高職教育的“一(yi)面旗幟”。
學校(xiao)積極適應深(shen)圳及珠三角(jiao)地區經濟社會和產業(ye)(ye)發(fa)展,堅持產教融(rong)合(he),專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深(shen)圳“十大(da)重大(da)科(ke)技產業(ye)(ye)”等(deng)戰(zhan)略(lve)性新(xin)興產業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和現代服(fu)務業(ye)(ye)等(deng)重點發(fa)展領域;形成了(le)專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動(dong)態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前學院共(gong)設(she)置(zhi)16個二級學院,專業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校(xiao)以(yi)(yi)來,深(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge)經歷了一個從(cong)探索起步到逐(zhu)漸深(shen)化發展的(de)過(guo)程,人(ren)才(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)日臻(zhen)完(wan)善,專業(ye)(ye)與課(ke)程改革(ge)(ge)更(geng)(geng)加深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷創新。進入“十(shi)三五”以(yi)(yi)來,深(shen)職院(yuan)以(yi)(yi)建(jian)設世界一流職業(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)為目標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge),實(shi)施以(yi)(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效(xiao)為導向的(de)OBE人(ren)才(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)改革(ge)(ge),深(shen)入推進“六個融(rong)合”,人(ren)才(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)日臻(zhen)完(wan)善,專業(ye)(ye)與課(ke)程改革(ge)(ge)更(geng)(geng)加深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷創新。
學校緊(jin)扣國(guo)(guo)家發(fa)展戰(zhan)略,加快國(guo)(guo)際(ji)(ji)化辦學步伐(fa),充分利用區域與自身優勢,深化國(guo)(guo)際(ji)(ji)教育(yu)交(jiao)流(liu)與合(he)作。在學生交(jiao)換、課程合(he)作、科研合(he)作、短期研修等(deng)領域與境外合(he)作院校開展了(le)全(quan)方位、多(duo)層次(ci)、形式多(duo)樣的國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)合(he)作,為深圳乃至(zhi)中國(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)與發(fa)展做(zuo)出了(le)一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)(tu)(tu)書館(guan)包(bao)括留(liu)仙洞校(xiao)區館(guan)、西麗(li)湖校(xiao)區館(guan)和官龍山(shan)校(xiao)區醫學(xue)技術(shu)分館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過(guo)230萬冊(ce)(含中外文圖(tu)(tu)(tu)(tu)書、期刊(kan)),電子圖(tu)(tu)(tu)(tu)書超(chao)過(guo)100萬冊(ce),以(yi)及(ji)幾(ji)十種數據庫(ku),多媒體資料48000多件,館(guan)內建有先(xian)進的書籍(ji)采編、收藏、檢索、借(jie)閱、咨詢等系(xi)統(tong),建有多間電子閱覽(lan)室(shi)、影視播放室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和學(xue)習討論(lun)室(shi),并開設了移動(dong)圖(tu)(tu)(tu)(tu)書館(guan)、圖(tu)(tu)(tu)(tu)書館(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀者互動(dong)。
學(xue)(xue)校以高度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺(jue),強(qiang)化(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)的根本(ben)任務,實施(shi)(shi)“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰(zhan)略”,在國內率先大力(li)倡(chang)導和實施(shi)(shi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養,大力(li)開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)課(ke)程建設,開展書院及(ji)書香(xiang)校園建設,創(chuang)建“志愿者之(zhi)校”,舉(ju)辦豐富(fu)多(duo)彩的校園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)活(huo)動,受到學(xue)(xue)生喜(xi)愛。
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