深圳(zhen)職(zhi)業技(ji)術(shu)學(xue)院(yuan)創(chuang)建于(yu)1993年,是國內最早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)業技(ji)術(shu)教育(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之一,建校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特區(qu)“敢為天(tian)下先(xian)”的(de)改革創(chuang)新(xin)精神,開(kai)拓進(jin)取(qu),創(chuang)造了中國高(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)多(duo)個第一。從(cong)首屆59名(ming)學(xue)生(sheng)到如今2萬余(yu)名(ming)在校(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優(you)美、設施(shi)優(you)良的(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默默無聞到蜚聲八(ba)方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖(chuang)出(chu)了一條中國特色(se)高(gao)等職(zhi)業教育(yu)發(fa)展之路(lu),被譽(yu)為中國高(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)“一面旗幟”。
學(xue)(xue)校積(ji)極適應(ying)深(shen)圳及珠三角(jiao)地區(qu)經濟社會和產(chan)業(ye)發展,堅(jian)持(chi)產(chan)教融合,專業(ye)設(she)置緊貼深(shen)圳“十大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)、先進制造業(ye)和現代(dai)服務業(ye)等重點發展領域;形成(cheng)了專業(ye)設(she)置動態機制和預警機制。目前學(xue)(xue)院(yuan)共設(she)置16個二級(ji)學(xue)(xue)院(yuan),專業(ye)77個,覆蓋(gai)17個專業(ye)大(da)類。
建校(xiao)以來,深職院(yuan)的教育(yu)(yu)教學(xue)(xue)改(gai)(gai)革經歷了一個(ge)從探(tan)索起步到(dao)逐漸深化(hua)發展的過程,人才培養模(mo)式日臻(zhen)完善(shan),專(zhuan)業與課程改(gai)(gai)革更加(jia)深入(ru)(ru),教育(yu)(yu)教學(xue)(xue)方法不(bu)斷(duan)創新。進入(ru)(ru)“十三(san)五”以來,深職院(yuan)以建設世(shi)界一流職業院(yuan)校(xiao)為(wei)目標,全面深化(hua)教育(yu)(yu)教學(xue)(xue)改(gai)(gai)革,實施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為(wei)導向的OBE人才培養模(mo)式改(gai)(gai)革,深入(ru)(ru)推進“六個(ge)融合”,人才培養模(mo)式日臻(zhen)完善(shan),專(zhuan)業與課程改(gai)(gai)革更加(jia)深入(ru)(ru),教育(yu)(yu)教學(xue)(xue)方法不(bu)斷(duan)創新。
學校緊扣國(guo)(guo)家發(fa)展戰(zhan)略,加快國(guo)(guo)際化辦學步(bu)伐(fa),充分利(li)用(yong)區域(yu)與(yu)自身優勢,深化國(guo)(guo)際教育交流(liu)與(yu)合(he)(he)作(zuo)。在(zai)學生(sheng)交換、課程合(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)、短期研修等領域(yu)與(yu)境外合(he)(he)作(zuo)院校開展了全(quan)方位、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)際交流(liu)合(he)(he)作(zuo),為(wei)深圳乃至中(zhong)國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際交流(liu)與(yu)發(fa)展做出了一定(ding)的貢獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)包括(kuo)留仙洞(dong)校(xiao)(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區館(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)區醫學(xue)技(ji)術分館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏超過(guo)230萬(wan)冊(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)超過(guo)100萬(wan)冊,以及幾十(shi)種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件(jian),館(guan)內(nei)建(jian)有(you)先(xian)進的書(shu)籍采編(bian)、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統,建(jian)有(you)多(duo)間電子(zi)閱(yue)覽室(shi)、影視播放(fang)室(shi)、教(jiao)師(shi)研究(jiu)室(shi)和學(xue)習討(tao)論室(shi),并開(kai)設(she)了移動圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信(xin),加強(qiang)與(yu)讀(du)者互動。
學(xue)(xue)校(xiao)以高(gao)度的文(wen)化自覺,強化立德樹人的根本任務,實施“文(wen)化育(yu)人戰略”,在國(guo)內率先大力倡導(dao)和實施文(wen)化引領技能人才(cai)培養(yang),大力開(kai)展(zhan)文(wen)化育(yu)人課程建設(she),開(kai)展(zhan)書院及書香校(xiao)園(yuan)建設(she),創(chuang)建“志愿者(zhe)之(zhi)校(xiao)”,舉(ju)辦豐富多彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)化及高(gao)雅文(wen)化育(yu)人活動(dong),受到(dao)學(xue)(xue)生喜愛。