學校召開專業標準、課程標準實施情況調研會

發布：2021-04-23

4月22日下午，學校在明德樓303召開專(zhuan)業(ye)標(biao)準、課(ke)程標(biao)準實施情況調研會。黨(dang)委書記、校長楊欣斌出(chu)席(xi)會議(yi)。相關二(er)級學院院長、教(jiao)學副(fu)院長、專(zhuan)業(ye)主任、專(zhuan)家教(jiao)師(shi)代表、教(jiao)務(wu)處相關工作(zuo)人員等20余人參加會議(yi)。副(fu)校長馬曉明主持會議(yi)。

會議(yi)首先聽取了(le)教(jiao)務(wu)處關(guan)于專業標(biao)準(zhun)（人才培(pei)養方案(an)）和課(ke)程標(biao)準(zhun)制(zhi)定工作(zuo)(zuo)實施情況的報告。隨后，參(can)會代表就各學院及各專家工作(zuo)(zuo)組相關(guan)工作(zuo)(zuo)進度、困(kun)難與問(wen)題進行了(le)分享與研(yan)討。

馬曉明表示，標(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)建設(she)是(shi)學校內涵建設(she)的(de)重(zhong)要(yao)組(zu)成部分，要(yao)高度重(zhong)視、扎實推進相關工作。他提出四點(dian)工作要(yao)求：一(yi)是(shi)編制(zhi)(zhi)專業(ye)標(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)時要(yao)做好調(diao)研，做到(dao)符合產(chan)業(ye)升級發展(zhan)需求；要(yao)深入研究國(guo)家(jia)標(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)，以國(guo)家(jia)標(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)為(wei)基礎(chu)，做到(dao)高于國(guo)家(jia)標(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)；要(yao)思考并(bing)將代(dai)表產(chan)業(ye)需求的(de)X證書標(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)有(you)機(ji)融入人才(cai)培(pei)養方案。二(er)是(shi)對于平臺課(ke)程(cheng)標(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)制(zhi)(zhi)定工作，要(yao)讓一(yi)線教師(shi)都參與(yu)進去。三是(shi)要(yao)重(zhong)質量，不能簡(jian)單(dan)套用標(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)模板(ban)。四是(shi)要(yao)做好統籌(chou)，有(you)序、積(ji)極、穩(wen)妥地推進標(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)制(zhi)(zhi)定工作。

楊(yang)欣斌在總(zong)(zong)結(jie)講(jiang)話中(zhong)對(dui)教(jiao)務處前(qian)期研究制(zhi)定專業(ye)標(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)、人才(cai)培養方案、課(ke)程(cheng)標(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)等模(mo)板和各(ge)學(xue)院(yuan)(yuan)積(ji)極推(tui)(tui)進(jin)(jin)標(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)制(zhi)定工(gong)作(zuo)表(biao)示感謝(xie)，并(bing)從四個方面提(ti)出(chu)了要(yao)(yao)(yao)求(qiu)：第一(yi)(yi)(yi)(yi)，制(zhi)定標(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)是(shi)為可持續(xu)發展夯(hang)實(shi)(shi)基(ji)(ji)礎，要(yao)(yao)(yao)讓技(ji)術(shu)技(ji)能沉淀(dian)下來，凝練深職模(mo)式，為后續(xu)高質(zhi)量(liang)發展奠定良好(hao)的(de)(de)(de)基(ji)(ji)礎。第二，要(yao)(yao)(yao)持續(xu)推(tui)(tui)進(jin)(jin)宣講(jiang)工(gong)作(zuo)，幫助各(ge)學(xue)院(yuan)(yuan)想清(qing)楚(chu)、弄(nong)明(ming)白(bai)什么是(shi)標(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)建(jian)設(she)，組(zu)織(zhi)好(hao)教(jiao)師全員參(can)與，做(zuo)到齊步走；要(yao)(yao)(yao)緊跟產(chan)業(ye)發展，質(zhi)量(liang)至(zhi)上(shang)；要(yao)(yao)(yao)統籌好(hao)總(zong)(zong)體進(jin)(jin)度，力爭2021年6月前(qian)完成標(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)建(jian)設(she)1.0版本；要(yao)(yao)(yao)將標(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)建(jian)設(she)和“說專業(ye)說課(ke)程(cheng)”活動一(yi)(yi)(yi)(yi)體化，進(jin)(jin)一(yi)(yi)(yi)(yi)步說清(qing)楚(chu)專業(ye)標(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)、課(ke)程(cheng)標(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)；要(yao)(yao)(yao)加強對(dui)課(ke)程(cheng)內容應用的(de)(de)(de)監管。第三，教(jiao)務處要(yao)(yao)(yao)做(zuo)好(hao)標(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)建(jian)設(she)管理工(gong)作(zuo)，及時解(jie)決各(ge)學(xue)院(yuan)(yuan)提(ti)出(chu)的(de)(de)(de)問題，加強智慧化管理，打(da)造(zao)學(xue)校統一(yi)(yi)(yi)(yi)的(de)(de)(de)線(xian)上(shang)教(jiao)學(xue)平臺；要(yao)(yao)(yao)做(zuo)知(zhi)識圖譜，將知(zhi)識技(ji)能點碎片化，思考(kao)如(ru)何將課(ke)程(cheng)的(de)(de)(de)知(zhi)識技(ji)能點與需求(qiu)端(duan)的(de)(de)(de)崗位技(ji)能點作(zuo)比(bi)對(dui)，要(yao)(yao)(yao)堅持更新迭(die)代。第四，下一(yi)(yi)(yi)(yi)步要(yao)(yao)(yao)做(zuo)好(hao)教(jiao)學(xue)資源的(de)(de)(de)技(ji)能規范，大力推(tui)(tui)進(jin)(jin)虛擬仿真技(ji)術(shu)的(de)(de)(de)開發與應用，面向實(shi)(shi)踐教(jiao)學(xue)征集收錄(lu)案例(li)，打(da)造(zao)一(yi)(yi)(yi)(yi)批“金課(ke)”“名課(ke)”。

（教務處陳虹）

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