4月22日(ri)下午，學校在明德樓303召開專(zhuan)(zhuan)業標準、課(ke)程標準實施情況調研會(hui)。黨(dang)委(wei)書記、校長(chang)楊欣斌出席會(hui)議(yi)(yi)。相(xiang)關二級學院(yuan)院(yuan)長(chang)、教(jiao)學副院(yuan)長(chang)、專(zhuan)(zhuan)業主(zhu)任、專(zhuan)(zhuan)家教(jiao)師代表、教(jiao)務處相(xiang)關工作(zuo)人(ren)員(yuan)等20余(yu)人(ren)參加會(hui)議(yi)(yi)。副校長(chang)馬曉明主(zhu)持會(hui)議(yi)(yi)。

會議(yi)首(shou)先聽取(qu)了教務處(chu)關(guan)于專(zhuan)業標準(zhun)（人才(cai)培養方案(an)）和課(ke)程(cheng)標準(zhun)制定工(gong)作實施情況的(de)報告。隨后(hou)，參(can)會代表就各學院(yuan)及各專(zhuan)家工(gong)作組相關(guan)工(gong)作進度、困難與問題進行了分享與研討。

馬曉(xiao)明表示，標(biao)準(zhun)(zhun)建設是學校內涵建設的(de)重要(yao)(yao)(yao)組(zu)成部分，要(yao)(yao)(yao)高(gao)度重視、扎實(shi)推進(jin)相關(guan)工(gong)作(zuo)。他提出四點(dian)工(gong)作(zuo)要(yao)(yao)(yao)求：一(yi)是編制(zhi)專業(ye)(ye)標(biao)準(zhun)(zhun)時要(yao)(yao)(yao)做好調研，做到符合產(chan)業(ye)(ye)升級發展需求；要(yao)(yao)(yao)深入研究國(guo)家標(biao)準(zhun)(zhun)，以(yi)國(guo)家標(biao)準(zhun)(zhun)為基礎，做到高(gao)于國(guo)家標(biao)準(zhun)(zhun)；要(yao)(yao)(yao)思考并將代表產(chan)業(ye)(ye)需求的(de)X證書標(biao)準(zhun)(zhun)有(you)(you)機(ji)融入人才培養(yang)方(fang)案。二是對(dui)于平(ping)臺課程標(biao)準(zhun)(zhun)制(zhi)定工(gong)作(zuo)，要(yao)(yao)(yao)讓一(yi)線教師都(dou)參與進(jin)去。三是要(yao)(yao)(yao)重質量，不能簡單(dan)套用標(biao)準(zhun)(zhun)模板(ban)。四是要(yao)(yao)(yao)做好統籌，有(you)(you)序、積極、穩妥地推進(jin)標(biao)準(zhun)(zhun)制(zhi)定工(gong)作(zuo)。

楊欣斌在總結講話中對教(jiao)務(wu)處前期(qi)研(yan)究(jiu)制定(ding)(ding)專(zhuan)(zhuan)業(ye)標(biao)(biao)準(zhun)(zhun)、人才培養方案、課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)標(biao)(biao)準(zhun)(zhun)等(deng)模(mo)板和(he)各學(xue)(xue)院(yuan)積極推(tui)進(jin)標(biao)(biao)準(zhun)(zhun)制定(ding)(ding)工(gong)作表(biao)示感謝，并從四個(ge)方面提(ti)出了要(yao)(yao)(yao)求：第一(yi)，制定(ding)(ding)標(biao)(biao)準(zhun)(zhun)是(shi)為(wei)可持(chi)續(xu)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)夯實(shi)基礎，要(yao)(yao)(yao)讓技(ji)術技(ji)能(neng)沉淀下來，凝練深(shen)職模(mo)式(shi)，為(wei)后續(xu)高質(zhi)量發(fa)(fa)(fa)展(zhan)奠定(ding)(ding)良(liang)好的基礎。第二，要(yao)(yao)(yao)持(chi)續(xu)推(tui)進(jin)宣(xuan)講工(gong)作，幫助各學(xue)(xue)院(yuan)想清楚、弄明白什么是(shi)標(biao)(biao)準(zhun)(zhun)建設，組(zu)織好教(jiao)師(shi)全員(yuan)參與(yu)，做到齊步走；要(yao)(yao)(yao)緊跟產業(ye)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)，質(zhi)量至上；要(yao)(yao)(yao)統籌好總體進(jin)度，力(li)爭2021年6月前完成(cheng)標(biao)(biao)準(zhun)(zhun)建設1.0版本；要(yao)(yao)(yao)將標(biao)(biao)準(zhun)(zhun)建設和(he)“說專(zhuan)(zhuan)業(ye)說課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)”活動一(yi)體化，進(jin)一(yi)步說清楚專(zhuan)(zhuan)業(ye)標(biao)(biao)準(zhun)(zhun)、課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)標(biao)(biao)準(zhun)(zhun)；要(yao)(yao)(yao)加(jia)強對課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)內容應(ying)用(yong)的監管。第三，教(jiao)務(wu)處要(yao)(yao)(yao)做好標(biao)(biao)準(zhun)(zhun)建設管理工(gong)作，及時解決(jue)各學(xue)(xue)院(yuan)提(ti)出的問題，加(jia)強智慧化管理，打(da)造學(xue)(xue)校統一(yi)的線上教(jiao)學(xue)(xue)平臺；要(yao)(yao)(yao)做知識(shi)圖譜，將知識(shi)技(ji)能(neng)點(dian)(dian)碎(sui)片(pian)化，思(si)考如(ru)何將課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)的知識(shi)技(ji)能(neng)點(dian)(dian)與(yu)需求端的崗(gang)位技(ji)能(neng)點(dian)(dian)作比對，要(yao)(yao)(yao)堅持(chi)更新迭代。第四，下一(yi)步要(yao)(yao)(yao)做好教(jiao)學(xue)(xue)資源(yuan)的技(ji)能(neng)規范(fan)，大力(li)推(tui)進(jin)虛擬仿真技(ji)術的開發(fa)(fa)(fa)與(yu)應(ying)用(yong)，面向實(shi)踐教(jiao)學(xue)(xue)征集收(shou)錄案例(li)，打(da)造一(yi)批“金課(ke)(ke)”“名課(ke)(ke)”。

（教務處 陳 虹）