
深圳職(zhi)業(ye)技術學院創(chuang)建于1993年(nian),是國內最早(zao)獨立(li)舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)技術教(jiao)育(yu)的院校之一,建校以來,學校始終秉承特(te)區(qu)“敢為天下先”的改革創(chuang)新精神,開拓(tuo)進(jin)取,創(chuang)造了中國高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的多個第一。從首屆(jie)59名學生(sheng)到如今2萬余名在(zai)校生(sheng),從最初的借(jie)用(yong)校舍(she)到擁有環(huan)境優美、設施優良的五大校區(qu),從默(mo)默(mo)無聞到蜚(fei)聲八方,學校闖出了一條中國特(te)色高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發(fa)展之路,被譽為中國高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的“一面旗(qi)幟”。
學(xue)校(xiao)積(ji)極(ji)適應深圳(zhen)及(ji)珠三角(jiao)地區經濟社(she)會(hui)和產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)發展,堅(jian)持產(chan)教融合,專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大(da)(da)重(zhong)大(da)(da)科(ke)技(ji)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興(xing)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制造業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)和現代(dai)服(fu)務(wu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點(dian)發展領域;形(xing)成(cheng)了專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)動(dong)態機制和預(yu)警機制。目(mu)前學(xue)院共設置(zhi)(zhi)16個二(er)級(ji)學(xue)院,專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)77個,覆(fu)蓋17個專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)(da)類。
建校以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)職院的教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)(ge)(ge)經歷(li)了一個從探索起步到(dao)逐漸深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)化(hua)發展的過程,人才培養(yang)模(mo)式日臻完(wan)善,專業與課(ke)程改(gai)革(ge)(ge)(ge)更加深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學方法不(bu)斷(duan)創(chuang)新。進入“十三五”以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)職院以(yi)(yi)建設(she)世(shi)界一流(liu)職業院校為(wei)目標,全面深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)(ge)(ge),實施以(yi)(yi)學生學習成效(xiao)為(wei)導向的OBE人才培養(yang)模(mo)式改(gai)革(ge)(ge)(ge),深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)入推進“六個融合”,人才培養(yang)模(mo)式日臻完(wan)善,專業與課(ke)程改(gai)革(ge)(ge)(ge)更加深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學方法不(bu)斷(duan)創(chuang)新。
學校緊(jin)扣(kou)國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際化(hua)(hua)辦(ban)學步伐,充分利用區域(yu)與(yu)自身(shen)優(you)勢(shi),深(shen)化(hua)(hua)國(guo)(guo)際教(jiao)育(yu)交流與(yu)合(he)作。在學生交換、課程合(he)作、科研合(he)作、短期研修(xiu)等領(ling)域(yu)與(yu)境外合(he)作院校開展(zhan)了全方位、多層(ceng)次、形式(shi)多樣的(de)國(guo)(guo)際交流合(he)作,為深(shen)圳(zhen)乃(nai)至(zhi)中國(guo)(guo)職(zhi)業教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)際交流與(yu)發展(zhan)做(zuo)出了一定的(de)貢(gong)獻。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)(tu)書館包(bao)括留仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)館、西(xi)麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)館和官龍山校(xiao)(xiao)區(qu)醫學技術分館。紙質(zhi)館藏超(chao)過(guo)230萬冊(ce)(ce)(含中外文(wen)圖(tu)(tu)(tu)書、期(qi)刊),電子圖(tu)(tu)(tu)書超(chao)過(guo)100萬冊(ce)(ce),以及幾十(shi)種數據庫,多(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)件,館內建(jian)有先進(jin)的書籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統(tong),建(jian)有多(duo)間電子閱(yue)覽室(shi)、影視播放(fang)室(shi)、教師研究室(shi)和學習(xi)討論室(shi),并開設(she)了移(yi)動(dong)圖(tu)(tu)(tu)書館、圖(tu)(tu)(tu)書館微(wei)博與(yu)微(wei)信,加強與(yu)讀者互動(dong)。
學(xue)校以高(gao)度的文(wen)化(hua)自覺,強(qiang)化(hua)立(li)德(de)樹人(ren)(ren)的根(gen)本任務,實施(shi)“文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在(zai)國內(nei)率先大力倡(chang)導和實施(shi)文(wen)化(hua)引領技能(neng)人(ren)(ren)才培養,大力開展(zhan)文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)課程建(jian)設(she),開展(zhan)書院及(ji)書香校園(yuan)建(jian)設(she),創(chuang)建(jian)“志愿者之校”,舉(ju)辦豐富多彩的校園(yuan)文(wen)化(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)活動,受到(dao)學(xue)生喜愛。
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