深圳(zhen)職(zhi)業(ye)(ye)技術學院(yuan)創(chuang)建于1993年,是(shi)國(guo)內最早(zao)獨(du)立舉辦高等職(zhi)業(ye)(ye)技術教(jiao)育(yu)的(de)(de)院(yuan)校之(zhi)一,建校以(yi)來(lai),學校始(shi)終秉(bing)承特區(qu)“敢為天下(xia)先”的(de)(de)改革(ge)創(chuang)新精神,開(kai)拓(tuo)進(jin)取,創(chuang)造(zao)了中(zhong)國(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)多個第一。從首屆59名學生到如今2萬余(yu)名在校生,從最初的(de)(de)借用校舍到擁有環境(jing)優美(mei)、設施優良的(de)(de)五大校區(qu),從默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八(ba)方,學校闖出了一條中(zhong)國(guo)特色(se)高等職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)發(fa)展之(zhi)路,被(bei)譽為中(zhong)國(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)“一面旗幟(zhi)”。
學(xue)校(xiao)積極適應深(shen)圳(zhen)及珠三角地區經濟社會和(he)產業發展,堅持(chi)產教(jiao)融合,專(zhuan)業設(she)置(zhi)緊(jin)貼深(shen)圳(zhen)“十大(da)重大(da)科技產業”等(deng)戰(zhan)略性新興產業、先進制造業和(he)現代服務(wu)業等(deng)重點(dian)發展領(ling)域(yu);形(xing)成了專(zhuan)業設(she)置(zhi)動(dong)態機(ji)制和(he)預(yu)警機(ji)制。目前學(xue)院(yuan)共設(she)置(zhi)16個二(er)級學(xue)院(yuan),專(zhuan)業77個,覆蓋17個專(zhuan)業大(da)類。
建校以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷(li)了(le)一(yi)個從探(tan)索起步到(dao)逐(zhu)漸深(shen)(shen)化發展的(de)過程(cheng)(cheng),人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養模式(shi)日臻完善,專(zhuan)業與課程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創新。進(jin)入“十(shi)三五(wu)”以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)(yi)建設(she)世界一(yi)流職(zhi)業院校為(wei)目標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導向的(de)OBE人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養模式(shi)改(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)入推進(jin)“六個融(rong)合”,人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養模式(shi)日臻完善,專(zhuan)業與課程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創新。
學(xue)校(xiao)緊(jin)扣(kou)國(guo)家發展戰略,加(jia)快國(guo)際(ji)化(hua)辦學(xue)步伐,充(chong)分利用區域(yu)與自(zi)身優勢,深化(hua)國(guo)際(ji)教(jiao)育交流(liu)與合作(zuo)。在學(xue)生交換、課程(cheng)合作(zuo)、科研合作(zuo)、短(duan)期研修(xiu)等領(ling)域(yu)與境(jing)外合作(zuo)院校(xiao)開展了全方位、多(duo)層次(ci)、形(xing)式(shi)多(duo)樣(yang)的(de)國(guo)際(ji)交流(liu)合作(zuo),為深圳(zhen)乃至中國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際(ji)交流(liu)與發展做(zuo)出了一(yi)定的(de)貢獻。
學校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)包(bao)括(kuo)留仙洞(dong)校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗(li)湖(hu)校(xiao)區館(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)區醫學技(ji)術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過230萬冊(含中(zhong)外文圖(tu)(tu)書(shu)、期(qi)刊),電子圖(tu)(tu)書(shu)超過100萬冊,以及(ji)幾十(shi)種數據庫,多媒體資(zi)料48000多件,館(guan)(guan)內建有先(xian)進的(de)書(shu)籍采編(bian)、收(shou)藏、檢(jian)索、借(jie)閱、咨詢等(deng)系(xi)統,建有多間(jian)電子閱覽室、影視(shi)播放(fang)室、教師研究室和(he)學習討論室,并開(kai)設了(le)移動圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信(xin),加強與(yu)讀者互動。
學校以(yi)高度的文(wen)化(hua)自(zi)覺,強化(hua)立德樹人(ren)的根本(ben)任務,實(shi)施“文(wen)化(hua)育人(ren)戰略”,在國(guo)內率(lv)先大力倡(chang)導和實(shi)施文(wen)化(hua)引(yin)領(ling)技(ji)能人(ren)才培養,大力開展文(wen)化(hua)育人(ren)課程(cheng)建(jian)設,開展書院及書香校園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校”,舉辦豐(feng)富(fu)多彩的校園(yuan)文(wen)化(hua)及高雅(ya)文(wen)化(hua)育人(ren)活動,受(shou)到(dao)學生喜愛。
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