深圳職(zhi)業(ye)技(ji)術學(xue)(xue)院創(chuang)建(jian)于(yu)1993年(nian),是國內最早獨(du)立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)技(ji)術教育(yu)的(de)院校(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)始終秉承特區(qu)“敢(gan)為天下(xia)先(xian)”的(de)改(gai)革創(chuang)新精神,開拓進(jin)取,創(chuang)造(zao)了(le)中國高(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)多個第(di)一(yi)。從首屆59名學(xue)(xue)生到如今2萬余名在校(xiao)生,從最初的(de)借(jie)用校(xiao)舍到擁有環境優(you)美(mei)、設施優(you)良的(de)五大校(xiao)區(qu),從默默無聞(wen)到蜚聲八方,學(xue)(xue)校(xiao)闖(chuang)出了(le)一(yi)條中國特色高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)教育(yu)發展之(zhi)路,被譽為中國高(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積(ji)極適(shi)應深圳及珠三角地區經濟社會和產(chan)(chan)(chan)業(ye)發展,堅持產(chan)(chan)(chan)教融(rong)合,專業(ye)設置緊貼深圳“十大重(zhong)大科(ke)技產(chan)(chan)(chan)業(ye)”等戰略性新興(xing)產(chan)(chan)(chan)業(ye)、先(xian)進制造業(ye)和現(xian)代服務業(ye)等重(zhong)點發展領域;形成了專業(ye)設置動態機制和預警機制。目(mu)前(qian)學院共設置16個(ge)(ge)二(er)級學院,專業(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專業(ye)大類。
建校以(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge)經(jing)歷了一個(ge)(ge)從探索起步(bu)到(dao)逐漸深(shen)(shen)(shen)化發展的過(guo)程,人才(cai)培養(yang)(yang)模式日臻(zhen)完(wan)善,專業與課程改革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法(fa)不斷(duan)創新(xin)。進入(ru)(ru)“十三五”以(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)(yi)建設世界一流職業院(yuan)校為目標,全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效為導向(xiang)的OBE人才(cai)培養(yang)(yang)模式改革(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)推進“六(liu)個(ge)(ge)融(rong)合”,人才(cai)培養(yang)(yang)模式日臻(zhen)完(wan)善,專業與課程改革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法(fa)不斷(duan)創新(xin)。
學(xue)校緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略,加(jia)快國(guo)際化辦學(xue)步伐,充(chong)分利用區域與(yu)自身優勢,深化國(guo)際教育(yu)交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)作。在學(xue)生交(jiao)換、課(ke)程合(he)作、科研(yan)合(he)作、短期(qi)研(yan)修(xiu)等領域與(yu)境外合(he)作院(yuan)校開展(zhan)了全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)際交(jiao)流(liu)合(he)作,為深圳乃至中(zhong)國(guo)職業教育(yu)國(guo)際交(jiao)流(liu)與(yu)發展(zhan)做(zuo)出(chu)了一(yi)定的貢獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留(liu)仙洞(dong)校(xiao)(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)(xiao)區醫學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過230萬冊(ce)(含中外(wai)文圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)超過100萬冊(ce),以及幾十種(zhong)數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)內建有(you)先進的(de)書(shu)(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索(suo)、借閱(yue)、咨(zi)詢等系統(tong),建有(you)多間電子(zi)閱(yue)覽室、影視播放室、教師研究室和學(xue)習討論室,并開設了移動(dong)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者(zhe)互動(dong)。
學校以(yi)高度的(de)文化自覺,強(qiang)化立德樹人(ren)的(de)根本任(ren)務,實(shi)施“文化育人(ren)戰略(lve)”,在(zai)國內(nei)率先大(da)力倡導和實(shi)施文化引領(ling)技能人(ren)才培養(yang),大(da)力開展(zhan)(zhan)文化育人(ren)課程建(jian)設(she),開展(zhan)(zhan)書院及書香校園建(jian)設(she),創建(jian)“志愿(yuan)者(zhe)之校”,舉辦豐富多彩的(de)校園文化及高雅文化育人(ren)活動,受到學生喜愛(ai)。
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