
深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技術學院(yuan)創建于1993年,是國(guo)內最早(zao)獨立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)技術教(jiao)育的院(yuan)校(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)以來(lai),學校(xiao)(xiao)始(shi)終秉(bing)承特區“敢為天下先”的改革創新精(jing)神,開拓進取,創造了中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育的多個(ge)第一(yi)。從(cong)首屆59名學生(sheng)到如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最初(chu)的借(jie)用校(xiao)(xiao)舍到擁有(you)環境優美、設施優良的五大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八(ba)方,學校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)國(guo)特色高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育發展(zhan)之路(lu),被譽為中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育的“一(yi)面旗幟(zhi)”。
學校積(ji)極(ji)適應(ying)深(shen)(shen)圳及珠三角地(di)區(qu)經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)發(fa)(fa)展,堅持(chi)產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)緊(jin)貼深(shen)(shen)圳“十大(da)(da)重(zhong)大(da)(da)科(ke)技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性(xing)新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制造(zao)業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等重(zhong)點發(fa)(fa)展領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)動態機制和預(yu)警機制。目前學院共設置(zhi)(zhi)16個二級學院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆(fu)蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)(da)類。
建校以來,深(shen)(shen)職院的教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革經歷了一個從探索(suo)起(qi)步到逐漸深(shen)(shen)化發展的過程,人才(cai)培養模式(shi)日臻(zhen)完善,專業(ye)與(yu)(yu)課程改(gai)革更加深(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創新。進入“十三五”以來,深(shen)(shen)職院以建設世界(jie)一流職業(ye)院校為(wei)(wei)目標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革,實(shi)施以學(xue)生學(xue)習成效為(wei)(wei)導向的OBE人才(cai)培養模式(shi)改(gai)革,深(shen)(shen)入推進“六個融合”,人才(cai)培養模式(shi)日臻(zhen)完善,專業(ye)與(yu)(yu)課程改(gai)革更加深(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創新。
學(xue)校緊扣國家發展(zhan)戰略,加快國際(ji)化(hua)辦學(xue)步伐,充分利用(yong)區(qu)域(yu)與自身優勢,深化(hua)國際(ji)教(jiao)育交流(liu)與合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)。在學(xue)生交換(huan)、課(ke)程(cheng)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、短期研修等領域(yu)與境外合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)院(yuan)校開展(zhan)了全方(fang)位、多層次(ci)、形式多樣的國際(ji)交流(liu)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo),為深圳乃至(zhi)中國職業教(jiao)育國際(ji)交流(liu)與發展(zhan)做出了一(yi)定的貢獻。
學校圖(tu)書館包括留仙洞校區館、西麗(li)湖校區館和官龍山校區醫(yi)學技術分館。紙質館藏(zang)超(chao)(chao)過230萬冊(ce)(含中外文(wen)圖(tu)書、期刊(kan)),電子圖(tu)書超(chao)(chao)過100萬冊(ce),以及幾十種數據(ju)庫,多(duo)(duo)媒體資(zi)料48000多(duo)(duo)件,館內建(jian)有先(xian)進的書籍采編(bian)、收藏(zang)、檢索(suo)、借閱(yue)、咨詢(xun)等系統(tong),建(jian)有多(duo)(duo)間(jian)電子閱(yue)覽室、影(ying)視播放室、教師研究室和學習討論室,并開(kai)設(she)了移動圖(tu)書館、圖(tu)書館微(wei)博與微(wei)信,加(jia)強與讀者互動。
學(xue)(xue)校(xiao)以高度的文化自覺,強化立(li)德樹人(ren)的根(gen)本任(ren)務,實施(shi)“文化育人(ren)戰略”,在國(guo)內(nei)率先大(da)力倡導(dao)和實施(shi)文化引領(ling)技能人(ren)才培養,大(da)力開展(zhan)文化育人(ren)課程建設,開展(zhan)書院(yuan)及(ji)書香校(xiao)園建設,創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐(feng)富(fu)多彩的校(xiao)園文化及(ji)高雅文化育人(ren)活動,受到學(xue)(xue)生喜愛。
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