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深圳職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)學(xue)院創建于(yu)1993年(nian)，是國內最(zui)早(zao)獨立舉辦(ban)高等(deng)職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)院校(xiao)之(zhi)(zhi)一(yi)(yi)，建校(xiao)以來，學(xue)校(xiao)始終(zhong)秉承(cheng)特區“敢為(wei)天(tian)下先”的(de)(de)(de)改革創新精神(shen)，開拓進取(qu)，創造了中(zhong)(zhong)國高職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)多個第一(yi)(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)生(sheng)到(dao)如(ru)今(jin)2萬余名在校(xiao)生(sheng)，從(cong)最(zui)初的(de)(de)(de)借用(yong)校(xiao)舍(she)到(dao)擁有環境(jing)優(you)美、設(she)施優(you)良的(de)(de)(de)五(wu)大校(xiao)區，從(cong)默默無聞到(dao)蜚聲八方，學(xue)校(xiao)闖出了一(yi)(yi)條中(zhong)(zhong)國特色高等(deng)職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發展之(zhi)(zhi)路(lu)，被譽為(wei)中(zhong)(zhong)國高職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學(xue)(xue)校積極(ji)適應深圳及珠三角地區(qu)經濟社(she)會和(he)產業(ye)(ye)發展，堅持產教融合(he)，專業(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深圳“十大(da)重大(da)科(ke)技產業(ye)(ye)”等戰略性(xing)新興(xing)產業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等重點(dian)發展領域；形成了專業(ye)(ye)設置(zhi)動態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前學(xue)(xue)院共設置(zhi)16個二級學(xue)(xue)院，專業(ye)(ye)77個，覆(fu)蓋17個專業(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)(jian)校以(yi)來，深職院(yuan)(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)經(jing)歷了一(yi)個從探索(suo)起步(bu)到逐漸深化(hua)發展的(de)過程(cheng)，人才(cai)培養(yang)模式(shi)日(ri)臻完(wan)(wan)善，專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改革(ge)更加深入，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創(chuang)(chuang)新。進入“十三(san)五”以(yi)來，深職院(yuan)(yuan)以(yi)建(jian)(jian)設世界一(yi)流職業(ye)院(yuan)(yuan)校為(wei)目標，全面(mian)深化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)，實施(shi)以(yi)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習成效為(wei)導向的(de)OBE人才(cai)培養(yang)模式(shi)改革(ge)，深入推進“六個融(rong)合”，人才(cai)培養(yang)模式(shi)日(ri)臻完(wan)(wan)善，專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改革(ge)更加深入，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創(chuang)(chuang)新。
學校(xiao)緊扣(kou)國(guo)(guo)(guo)家發(fa)展戰略，加(jia)快(kuai)國(guo)(guo)(guo)際(ji)化辦(ban)學步(bu)伐，充分利(li)用區域(yu)與(yu)自身優勢(shi)，深(shen)化國(guo)(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)(he)作。在學生交(jiao)換、課程合(he)(he)作、科(ke)研(yan)合(he)(he)作、短(duan)期研(yan)修(xiu)等領(ling)域(yu)與(yu)境(jing)外合(he)(he)作院校(xiao)開展了(le)全方位、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)(he)作，為深(shen)圳乃(nai)至中國(guo)(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)發(fa)展做出了(le)一定的貢獻(xian)。
學校(xiao)圖(tu)(tu)(tu)書館(guan)(guan)包(bao)括留仙洞(dong)校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)和(he)官(guan)龍山校(xiao)區醫學技術分(fen)館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過230萬冊（含(han)中(zhong)外文圖(tu)(tu)(tu)書、期刊），電(dian)子圖(tu)(tu)(tu)書超過100萬冊，以及幾十(shi)種數據(ju)庫，多媒體(ti)資(zi)料48000多件，館(guan)(guan)內(nei)建(jian)有(you)先進的書籍采編(bian)、收藏、檢索、借閱、咨詢(xun)等系統，建(jian)有(you)多間(jian)電(dian)子閱覽室(shi)、影視(shi)播(bo)放室(shi)、教師(shi)研究室(shi)和(he)學習討論(lun)室(shi)，并開設了(le)移動圖(tu)(tu)(tu)書館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信，加強與讀者(zhe)互動。
學校以高(gao)度的(de)文(wen)化(hua)(hua)自覺，強(qiang)化(hua)(hua)立德樹(shu)人(ren)的(de)根本任務，實施“文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰略”，在國內率先大力(li)倡(chang)導(dao)和實施文(wen)化(hua)(hua)引(yin)領(ling)技(ji)能人(ren)才培養，大力(li)開展(zhan)(zhan)文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)課程建設(she)，開展(zhan)(zhan)書院(yuan)及(ji)書香校園建設(she)，創建“志(zhi)愿者之校”，舉辦豐(feng)富多彩的(de)校園文(wen)化(hua)(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)活動，受到(dao)學生喜愛。
