深圳職(zhi)業(ye)(ye)(ye)技術(shu)(shu)學院創(chuang)建于1993年,是國(guo)內最(zui)早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)業(ye)(ye)(ye)技術(shu)(shu)教育的(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建校(xiao)(xiao)(xiao)以來(lai),學校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特(te)區(qu)“敢(gan)為(wei)天(tian)下先”的(de)改革(ge)創(chuang)新精(jing)神,開(kai)拓進(jin)取(qu),創(chuang)造了(le)中國(guo)高(gao)職(zhi)教育的(de)多個第一(yi)。從首屆59名(ming)學生(sheng)到(dao)如今2萬(wan)余名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng),從最(zui)初的(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍(she)到(dao)擁(yong)有(you)環境(jing)優(you)美、設施(shi)優(you)良的(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu),從默默無(wu)聞到(dao)蜚聲(sheng)八方,學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)條中國(guo)特(te)色(se)高(gao)等職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教育發展之(zhi)路,被(bei)譽為(wei)中國(guo)高(gao)職(zhi)教育的(de)“一(yi)面(mian)旗幟(zhi)”。
學(xue)校積極適應深圳(zhen)及(ji)珠(zhu)三(san)角(jiao)地區(qu)經濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)發(fa)展(zhan),堅(jian)持產(chan)教融(rong)合,專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)(she)置緊貼深圳(zhen)“十(shi)大重(zhong)大科技產(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰略(lve)性新興產(chan)業(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現(xian)代服(fu)務業(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點發(fa)展(zhan)領域;形成了專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)(she)置動態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前(qian)學(xue)院(yuan)共設(she)(she)置16個(ge)二(er)級(ji)學(xue)院(yuan),專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建校以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教育(yu)(yu)教學(xue)改革(ge)經歷了一個從探索起(qi)步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化(hua)發展的(de)過(guo)程,人才(cai)(cai)培養模式(shi)日(ri)臻完善,專業(ye)與課程改革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教育(yu)(yu)教學(xue)方法(fa)不斷創(chuang)新(xin)。進(jin)入(ru)(ru)“十三五”以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)(yi)建設世界一流職(zhi)業(ye)院(yuan)校為目標,全面深(shen)(shen)(shen)化(hua)教育(yu)(yu)教學(xue)改革(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成(cheng)效(xiao)為導向的(de)OBE人才(cai)(cai)培養模式(shi)改革(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)推進(jin)“六個融(rong)合(he)”,人才(cai)(cai)培養模式(shi)日(ri)臻完善,專業(ye)與課程改革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教育(yu)(yu)教學(xue)方法(fa)不斷創(chuang)新(xin)。
學(xue)校(xiao)緊扣(kou)國(guo)家(jia)發(fa)展戰略,加快(kuai)國(guo)際(ji)化(hua)辦學(xue)步伐,充分利(li)用區(qu)域(yu)與(yu)自(zi)身優勢,深化(hua)國(guo)際(ji)教育交流(liu)(liu)與(yu)合(he)作(zuo)。在(zai)學(xue)生交換、課程合(he)作(zuo)、科研(yan)(yan)合(he)作(zuo)、短期(qi)研(yan)(yan)修等(deng)領域(yu)與(yu)境(jing)外(wai)合(he)作(zuo)院校(xiao)開展了全(quan)方位、多層次(ci)、形式多樣(yang)的(de)國(guo)際(ji)交流(liu)(liu)合(he)作(zuo),為深圳(zhen)乃至(zhi)中國(guo)職業(ye)教育國(guo)際(ji)交流(liu)(liu)與(yu)發(fa)展做出了一定的(de)貢獻。
學校圖(tu)書館(guan)(guan)包括留仙洞校區(qu)館(guan)(guan)、西(xi)麗湖校區(qu)館(guan)(guan)和官龍山(shan)校區(qu)醫(yi)學技(ji)術分(fen)館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過230萬冊(含中外文圖(tu)書、期刊),電(dian)子圖(tu)書超過100萬冊,以及幾十種(zhong)數據庫,多(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建有先進的(de)書籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢(xun)等(deng)系統,建有多(duo)間(jian)電(dian)子閱覽室(shi)、影(ying)視(shi)播放室(shi)、教師研究室(shi)和學習(xi)討論(lun)室(shi),并開設了移(yi)動(dong)圖(tu)書館(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)微博與微信,加強(qiang)與讀(du)者互動(dong)。
學校(xiao)以高(gao)度(du)的(de)(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)自(zi)覺(jue),強化(hua)(hua)立德樹人的(de)(de)根本任務,實(shi)施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人戰略”,在國內率先大力(li)倡導和(he)實(shi)施(shi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技(ji)能人才培養,大力(li)開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人課(ke)程建(jian)設,開展書(shu)(shu)院及書(shu)(shu)香校(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐富(fu)多(duo)彩的(de)(de)校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人活(huo)動,受到學生喜愛。
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