深(shen)圳職業技(ji)術(shu)學(xue)院創建于1993年,是國內最(zui)早獨立舉(ju)辦高(gao)等(deng)(deng)職業技(ji)術(shu)教(jiao)育(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi)(yi),建校(xiao)(xiao)以(yi)來(lai),學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為天下(xia)先”的(de)改革創新精(jing)神,開拓進取,創造了中國高(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)多個第(di)一(yi)(yi)。從首屆59名學(xue)生到(dao)如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從最(zui)初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環(huan)境優美(mei)、設(she)施(shi)優良的(de)五大(da)校(xiao)(xiao)區,從默默無聞(wen)到(dao)蜚(fei)聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)(yi)條(tiao)中國特色(se)高(gao)等(deng)(deng)職業教(jiao)育(yu)發展之(zhi)路,被譽為中國高(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)(yi)面旗(qi)幟(zhi)”。
學(xue)校積極適應深圳(zhen)及珠三角地(di)區(qu)經濟社(she)會和產(chan)(chan)業(ye)發展(zhan)(zhan),堅持產(chan)(chan)教融(rong)合,專業(ye)設置(zhi)(zhi)緊貼(tie)深圳(zhen)“十大重大科技產(chan)(chan)業(ye)”等戰(zhan)略性新興產(chan)(chan)業(ye)、先(xian)進(jin)制(zhi)造業(ye)和現(xian)代服務(wu)業(ye)等重點發展(zhan)(zhan)領(ling)域;形成了專業(ye)設置(zhi)(zhi)動態機(ji)制(zhi)和預(yu)警機(ji)制(zhi)。目前學(xue)院(yuan)共設置(zhi)(zhi)16個二級學(xue)院(yuan),專業(ye)77個,覆蓋(gai)17個專業(ye)大類(lei)。
建校以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革經歷(li)了一(yi)(yi)個(ge)從探索(suo)起步(bu)到逐漸深(shen)(shen)化發展的(de)過程,人才培養(yang)模(mo)式日臻完善(shan),專業與課(ke)程改(gai)革更加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷創(chuang)新(xin)。進(jin)入“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)以(yi)建設世界一(yi)(yi)流職(zhi)(zhi)業院(yuan)(yuan)校為目標(biao),全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革,實施以(yi)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效為導向的(de)OBE人才培養(yang)模(mo)式改(gai)革,深(shen)(shen)入推進(jin)“六個(ge)融合”,人才培養(yang)模(mo)式日臻完善(shan),專業與課(ke)程改(gai)革更加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷創(chuang)新(xin)。
學校(xiao)緊扣國(guo)家發展戰略,加快(kuai)國(guo)際(ji)化(hua)辦學步(bu)伐,充分利用區域與(yu)(yu)自(zi)身優勢(shi),深化(hua)國(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)交流與(yu)(yu)合(he)作。在學生交換、課程(cheng)合(he)作、科(ke)研(yan)合(he)作、短期(qi)研(yan)修等領域與(yu)(yu)境(jing)外合(he)作院校(xiao)開展了全方位、多(duo)層次、形(xing)式(shi)多(duo)樣的(de)國(guo)際(ji)交流合(he)作,為深圳乃至中國(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)際(ji)交流與(yu)(yu)發展做出了一定的(de)貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留(liu)仙(xian)洞校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和(he)(he)官(guan)龍山校(xiao)區醫學技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超(chao)過(guo)230萬(wan)冊(含中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)(shu)超(chao)過(guo)100萬(wan)冊,以及(ji)幾十種數(shu)據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內建有(you)先進(jin)的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借(jie)閱、咨(zi)詢(xun)等系統,建有(you)多(duo)間電子閱覽室、影視(shi)播放室、教師研究室和(he)(he)學習討(tao)論(lun)室,并(bing)開設了移動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信(xin),加(jia)強與(yu)讀者互(hu)動(dong)。
學校以高度的文(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人(ren)的根(gen)本(ben)任務,實(shi)施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在國(guo)內率先大力倡導(dao)和實(shi)施(shi)文(wen)(wen)化(hua)引領(ling)技能(neng)人(ren)才培養,大力開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)課(ke)程建(jian)設,開展(zhan)書院(yuan)及(ji)書香校園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志(zhi)愿者之(zhi)校”,舉(ju)辦豐(feng)富多彩(cai)的校園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)及(ji)高雅(ya)文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)活(huo)動,受到學生(sheng)喜(xi)愛。