深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技術學院(yuan)創建于(yu)1993年(nian),是國(guo)(guo)(guo)內最早獨立(li)舉辦高等職(zhi)(zhi)業(ye)技術教(jiao)育的院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之一,建校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為(wei)天下先”的改革創新精(jing)神,開拓進取,創造了中國(guo)(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)育的多個(ge)第一。從首屆59名(ming)(ming)學生到(dao)如今2萬余名(ming)(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從最初的借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境(jing)優美(mei)、設施優良的五大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從默默無(wu)聞到(dao)蜚(fei)聲八方,學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一條中國(guo)(guo)(guo)特色高等職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育發展之路,被(bei)譽(yu)為(wei)中國(guo)(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)育的“一面(mian)旗幟”。
學(xue)校積(ji)極適應深圳及(ji)珠三角地區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教(jiao)融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊(jin)貼(tie)深圳“十(shi)大重大科技(ji)產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰(zhan)略(lve)性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代服(fu)務業(ye)(ye)(ye)等重點發展領域;形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制(zhi)(zhi)和(he)預警機制(zhi)(zhi)。目(mu)前學(xue)院共設(she)置(zhi)16個二級學(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)校以來,深職(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學改革(ge)(ge)經歷(li)了一個(ge)從探索起步到逐漸深化(hua)發展(zhan)的過程(cheng),人(ren)才培養模式(shi)(shi)日臻完善,專業與課程(cheng)改革(ge)(ge)更加深入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學方法(fa)不斷(duan)創(chuang)新。進入(ru)(ru)“十三五”以來,深職(zhi)院(yuan)以建(jian)設世(shi)界(jie)一流職(zhi)業院(yuan)校為(wei)目標,全面深化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學改革(ge)(ge),實施以學生學習成效為(wei)導向(xiang)的OBE人(ren)才培養模式(shi)(shi)改革(ge)(ge),深入(ru)(ru)推進“六(liu)個(ge)融合(he)”,人(ren)才培養模式(shi)(shi)日臻完善,專業與課程(cheng)改革(ge)(ge)更加深入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學方法(fa)不斷(duan)創(chuang)新。
學(xue)校緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐,充分利(li)用區(qu)域與自身優(you)勢(shi),深化國(guo)際(ji)教育(yu)交流與合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)。在學(xue)生交換、課(ke)程(cheng)合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)、短(duan)期研(yan)修等領域與境外合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)院校開展(zhan)了全方(fang)位、多(duo)層(ceng)次、形式多(duo)樣的國(guo)際(ji)交流合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo),為深圳乃至中國(guo)職業教育(yu)國(guo)際(ji)交流與發展(zhan)做出(chu)了一(yi)定的貢獻。
學校圖(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館包(bao)括留仙洞(dong)校區(qu)(qu)館、西麗(li)湖校區(qu)(qu)館和(he)(he)官龍山校區(qu)(qu)醫學技術分館。紙質館藏超(chao)過230萬冊(含中外文圖(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊),電(dian)子(zi)圖(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)超(chao)過100萬冊,以及幾十種(zhong)數據(ju)庫,多媒體資料48000多件,館內(nei)建有(you)先(xian)進的(de)書(shu)(shu)籍采(cai)編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統(tong),建有(you)多間電(dian)子(zi)閱(yue)覽(lan)室(shi)、影(ying)視播(bo)放室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和(he)(he)學習討論室(shi),并(bing)開設了移(yi)動圖(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館、圖(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館微博與微信,加(jia)強與讀者互動。
學(xue)校以高(gao)度的文(wen)(wen)(wen)化自覺,強化立(li)德樹人(ren)(ren)的根本任務,實施“文(wen)(wen)(wen)化育人(ren)(ren)戰略”,在(zai)國內率先大力倡導(dao)和實施文(wen)(wen)(wen)化引領技能人(ren)(ren)才培養,大力開展文(wen)(wen)(wen)化育人(ren)(ren)課(ke)程建(jian)設,開展書(shu)(shu)院及書(shu)(shu)香校園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校”,舉辦豐富多彩的校園文(wen)(wen)(wen)化及高(gao)雅文(wen)(wen)(wen)化育人(ren)(ren)活動(dong),受到學(xue)生喜愛。