深(shen)圳(zhen)職(zhi)(zhi)(zhi)業技(ji)術學(xue)院創(chuang)建于1993年,是國(guo)(guo)內最早獨立舉辦(ban)高(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業技(ji)術教育(yu)(yu)的院校之(zhi)一,建校以來,學(xue)校始終秉承特區“敢為天下先”的改(gai)革(ge)創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了(le)中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)的多個第(di)一。從首屆(jie)59名學(xue)生(sheng)(sheng)到(dao)(dao)如今2萬(wan)余名在校生(sheng)(sheng),從最初的借用(yong)校舍(she)到(dao)(dao)擁有環境(jing)優(you)(you)美(mei)、設施優(you)(you)良的五(wu)大校區,從默(mo)默(mo)無聞到(dao)(dao)蜚聲八(ba)方,學(xue)校闖出(chu)了(le)一條中(zhong)國(guo)(guo)特色高(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業教育(yu)(yu)發展之(zhi)路(lu),被譽為中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)的“一面旗幟”。
學(xue)(xue)校積極適應(ying)深(shen)(shen)圳及珠三角地區經濟(ji)社會和產業(ye)發展,堅持產教融(rong)合(he),專(zhuan)業(ye)設(she)置緊貼深(shen)(shen)圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技產業(ye)”等(deng)(deng)戰略(lve)性新興(xing)產業(ye)、先(xian)進制(zhi)造(zao)業(ye)和現代服(fu)務業(ye)等(deng)(deng)重(zhong)點發展領域;形(xing)成了專(zhuan)業(ye)設(she)置動態(tai)機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前學(xue)(xue)院共設(she)置16個(ge)二級學(xue)(xue)院,專(zhuan)業(ye)77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)業(ye)大(da)類。
建校以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷了(le)一個從(cong)探索起步(bu)到逐漸(jian)深(shen)(shen)化發(fa)展的過(guo)程,人(ren)才培養(yang)模式(shi)日臻完善,專(zhuan)業(ye)(ye)與(yu)課程改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷(duan)創新(xin)。進入(ru)“十三五”以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)(yi)建設世界一流職(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校為目標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習(xi)成效為導向的OBE人(ren)才培養(yang)模式(shi)改(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進“六個融(rong)合”,人(ren)才培養(yang)模式(shi)日臻完善,專(zhuan)業(ye)(ye)與(yu)課程改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷(duan)創新(xin)。
學校緊扣國(guo)(guo)家發展戰(zhan)略,加快國(guo)(guo)際(ji)(ji)化(hua)辦學步伐,充分利用區域與自身優(you)勢,深化(hua)國(guo)(guo)際(ji)(ji)教(jiao)育交流(liu)與合(he)作(zuo)(zuo)。在學生交換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)、短期研修(xiu)等領域與境外合(he)作(zuo)(zuo)院校開展了(le)全方位、多層(ceng)次、形(xing)式(shi)多樣的國(guo)(guo)際(ji)(ji)交流(liu)合(he)作(zuo)(zuo),為(wei)深圳乃至中國(guo)(guo)職業(ye)教(jiao)育國(guo)(guo)際(ji)(ji)交流(liu)與發展做出了(le)一定的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)包括留(liu)仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)和(he)官龍山校(xiao)區(qu)醫學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過230萬冊(含(han)中外文圖(tu)(tu)(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)(tu)(tu)書(shu)超(chao)過100萬冊,以(yi)及幾十種數據庫(ku),多媒(mei)體資料48000多件,館(guan)內建有先進的書(shu)籍采編(bian)、收藏、檢索、借閱(yue)(yue)、咨詢(xun)等(deng)系統(tong),建有多間電子閱(yue)(yue)覽室、影視(shi)播放室、教(jiao)師(shi)研究室和(he)學習討論(lun)室,并開設了移(yi)動圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)微博與微信,加強與讀者(zhe)互(hu)動。
學校(xiao)以(yi)高(gao)(gao)度的(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自(zi)覺,強(qiang)化(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)(ren)的(de)根本任務,實施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)戰略(lve)”,在國內率先大力(li)倡導和實施(shi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)引(yin)領技(ji)能人(ren)(ren)(ren)才培養,大力(li)開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)課程建設(she),開展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園(yuan)建設(she),創(chuang)建“志愿(yuan)者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐富多彩的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)及高(gao)(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)活動,受到(dao)學生喜愛。