以“數字職教建設 共商共建共享”為主題的2020年“一帶一路”職業教育國際研討會在深圳召開。

11月26-27日，以(yi)“數(shu)字職(zhi)教(jiao)建設(she) 共商(shang)共建共享(xiang)”為主題的2020年“一帶一路(lu)”職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)(guo)際(ji)研討會在(zai)深(shen)圳召開(kai)。來自(zi)26個國(guo)(guo)(guo)家和地區政府部(bu)門、院(yuan)校機構、行(xing)業(ye)(ye)企業(ye)(ye)的近300名專家學者齊聚(ju)線(xian)上線(xian)下，共商(shang)數(shu)字經濟時代“一帶一路(lu)”國(guo)(guo)(guo)家職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)的機遇與(yu)挑戰，發布了《深(shen)圳倡議》。這是繼2018年首次 “一帶一路(lu)”職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)(guo)際(ji)研討會成功舉辦以(yi)來，職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)領(ling)域的又一場(chang)高規格國(guo)(guo)(guo)際(ji)盛會。

海內外職教精英云集深職 共商職業教育數字化建設

2020年“一帶一路”職業教育國際研討會會場。

本次會(hui)(hui)(hui)議由(you)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)職業(ye)(ye)技(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學會(hui)(hui)(hui)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部職業(ye)(ye)技(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)研究所(suo)(suo)主(zhu)辦(ban)，深圳職業(ye)(ye)技(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)學院承辦(ban)，并得到了廣(guang)東省(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)廳(ting)、中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)華人(ren)民共(gong)(gong)和(he)國(guo)(guo)(guo)聯(lian)合國(guo)(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科(ke)文(wen)(wen)(wen)組(zu)織(zhi)全(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)委(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)(hui)秘(mi)書(shu)處(chu)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)外人(ren)文(wen)(wen)(wen)交流中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)、中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)-東盟教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)交流周(zhou)組(zu)委(wei)會(hui)(hui)(hui)的大力支(zhi)持。中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)職業(ye)(ye)技(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學會(hui)(hui)(hui)會(hui)(hui)(hui)長(chang)、中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部原副(fu)部長(chang)魯昕，聯(lian)合國(guo)(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科(ke)文(wen)(wen)(wen)組(zu)織(zhi)國(guo)(guo)(guo)際(ji)職教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)主(zhu)任(ren)Soo-Hyang Choi，中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)共(gong)(gong)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)央對外聯(lian)絡部當代世(shi)界研究中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)副(fu)主(zhu)任(ren)張光平，中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)華人(ren)民共(gong)(gong)和(he)國(guo)(guo)(guo)聯(lian)合國(guo)(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科(ke)文(wen)(wen)(wen)組(zu)織(zhi)全(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)委(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)(hui)秘(mi)書(shu)長(chang)秦昌(chang)威(wei)，中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)-東盟教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)交流周(zhou)組(zu)委(wei)會(hui)(hui)(hui)秘(mi)書(shu)長(chang)、貴州省(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)廳(ting)黨組(zu)成(cheng)員(yuan)(yuan)、廳(ting)長(chang)鄒聯(lian)克(ke)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)與成(cheng)人(ren)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)司副(fu)司長(chang)謝(xie)俐，廣(guang)東省(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)廳(ting)職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)與終身教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)處(chu)處(chu)長(chang)吳(wu)艷玲(ling)等中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)外領導致辭。開幕式由(you)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)職業(ye)(ye)技(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學會(hui)(hui)(hui)常務(wu)副(fu)會(hui)(hui)(hui)長(chang)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部職業(ye)(ye)技(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)研究所(suo)(suo)所(suo)(suo)長(chang)王揚(yang)南主(zhu)持。

凝聚數字職教共識 深化數字職教實踐 加快共商共建共享

中國職業技術教育學會會長魯昕發表致辭。

魯昕在致辭中談到，今年以(yi)來，全球疫情蔓(man)延，世界(jie)經濟低迷，隨著新一輪科技革命(ming)和(he)產業變(bian)革深(shen)入(ru)發展，國際(ji)力量對比深(shen)刻調整，和(he)平的發展仍然(ran)是時代的主題，人類(lei)命(ming)運共同體的理念(nian)深(shen)入(ru)人心。在此(ci)背(bei)景下，堅定不移的深(shen)化(hua)改革、擴大(da)開放顯得(de)尤為重要。統籌國內國際(ji)兩(liang)個大(da)局，科學應變(bian)、主動求(qiu)變(bian)，是中國面臨新的國際(ji)形勢和(he)環境形勢作(zuo)出的戰略安(an)排(pai)。

魯(lu)昕以(yi)詳實(shi)的(de)數據(ju)梳理了自(zi)2013年“一(yi)帶(dai)一(yi)路”合(he)作倡(chang)議(yi)提出(chu)以(yi)來，教(jiao)育(yu)領域取(qu)得的(de)各項顯(xian)著(zhu)成(cheng)就，并表示中國職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)應繼續圍繞共建(jian)“一(yi)帶(dai)一(yi)路”，對接所在國家的(de)產業(ye)需(xu)求，通過學歷(li)教(jiao)育(yu)與職(zhi)業(ye)培訓相結合(he)的(de)方式，培養更多(duo)高素質的(de)技(ji)術技(ji)能(neng)人才。

在(zai)簡(jian)要闡述了(le)中國(guo)職(zhi)(zhi)教學會(hui)對(dui)接科技進步、深(shen)化(hua)(hua)產(chan)教融合的具(ju)體舉措后，魯(lu)(lu)昕(xin)表(biao)示，學會(hui)將充(chong)分利用“一(yi)(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)(yi)路(lu)(lu)”職(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)國(guo)際研討(tao)會(hui)平(ping)臺，積極發(fa)揮新時(shi)代智庫型學會(hui)作用，愿與“一(yi)(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)(yi)路(lu)(lu)”沿線各國(guo)、各地(di)區(qu)一(yi)(yi)(yi)起，凝(ning)(ning)聚(ju)數(shu)字(zi)職(zhi)(zhi)教共(gong)(gong)識(shi)，深(shen)化(hua)(hua)數(shu)字(zi)職(zhi)(zhi)教實踐，加(jia)快數(shu)字(zi)職(zhi)(zhi)教共(gong)(gong)建(jian)共(gong)(gong)享，共(gong)(gong)同(tong)應(ying)對(dui)當前職(zhi)(zhi)教發(fa)展的全球挑(tiao)戰，推動構(gou)建(jian)人類命運共(gong)(gong)同(tong)體。魯(lu)(lu)昕(xin)提出，此(ci)次會(hui)議(yi)聯合26個國(guo)家和(he)(he)地(di)區(qu)發(fa)布(bu)《深(shen)圳倡議(yi)》，必(bi)將為全面實現職(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)數(shu)字(zi)化(hua)(hua)轉型、數(shu)字(zi)化(hua)(hua)升(sheng)級(ji)、數(shu)字(zi)化(hua)(hua)發(fa)展和(he)(he)數(shu)字(zi)化(hua)(hua)建(jian)設，凝(ning)(ning)聚(ju)共(gong)(gong)識(shi)，指(zhi)明(ming)方向，為推動“一(yi)(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)(yi)路(lu)(lu)”域(yu)內國(guo)家和(he)(he)地(di)區(qu)職(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)高質量發(fa)展做(zuo)出更大(da)的貢獻。

聯合國教科文組織國際職教中心主任Soo-Hyang Choi發表致辭。

Soo-Hyang Choi表示，今年的(de)大會(hui)將主(zhu)題定為(wei)“數(shu)字(zi)(zi)(zi)職教”正當(dang)其時。數(shu)字(zi)(zi)(zi)化(hua)是近年來職教領域面臨的(de)重大變化(hua)與(yu)(yu)(yu)挑戰，疫情期間網(wang)絡教學的(de)廣(guang)泛應用(yong)，也表明數(shu)字(zi)(zi)(zi)技(ji)術(shu)能為(wei)學習者創造更多元、更靈活(huo)的(de)學習體驗。她同時指出，數(shu)字(zi)(zi)(zi)職教不僅(jin)僅(jin)只(zhi)是新技(ji)術(shu)的(de)引(yin)入與(yu)(yu)(yu)應用(yong)，還應注(zhu)重促進創新和改變思維方式。她感謝會(hui)議主(zhu)辦方為(wei)“一(yi)帶一(yi)路”職業教育搭建(jian)了(le)國際交流與(yu)(yu)(yu)合(he)作的(de)平(ping)臺，希望與(yu)(yu)(yu)會(hui)嘉賓能利(li)用(yong)這次機(ji)會(hui)，互學互鑒數(shu)字(zi)(zi)(zi)職教建(jian)設的(de)獨到見解與(yu)(yu)(yu)先進經驗。

明確方向 擴大成果 推動“一帶一路”職業教育高質量發展

本次研討會分為開(kai)幕式、主(zhu)旨(zhi)報告、前沿對話(hua)、校企對話(hua)和(he)閉(bi)幕式等5個(ge)版塊(kuai)。

本次研(yan)討(tao)(tao)會(hui)內容豐富，形式(shi)新穎，分(fen)為開幕式(shi)、主旨報告、前(qian)沿(yan)對話、校(xiao)企對話和(he)閉(bi)幕式(shi)等5個版塊，邀請(qing)了國內外近30位政(zheng)府官員、專家和(he)學(xue)者(zhe)，圍繞數字職教(jiao)(jiao)助力全球供應鏈、職業教(jiao)(jiao)育助推新一(yi)代(dai)信息技術應用(yong)落地、5G應用(yong)細分(fen)中的職業教(jiao)(jiao)育、職業教(jiao)(jiao)育數字化轉型的探索與實踐等主題展(zhan)開深度對話，共同(tong)探討(tao)(tao)“一(yi)帶一(yi)路”背(bei)景下數字職教(jiao)(jiao)建(jian)設方略，推動全球職業教(jiao)(jiao)育事業創新和(he)發展(zhan)。

會議形成(cheng)標(biao)志性成(cheng)果(guo)——《深圳倡議：推動數字職教共(gong)(gong)商共(gong)(gong)建(jian)共(gong)(gong)享(xiang)》。

經過深(shen)(shen)入交流和探討，會議(yi)形(xing)成(cheng)標志性成(cheng)果(guo)——《深(shen)(shen)圳倡議(yi)：推(tui)(tui)動數(shu)(shu)(shu)(shu)字(zi)職教(jiao)共商共建共享(xiang)》。倡議(yi)提(ti)出，當前(qian)，世紀疫情和百年(nian)變局交織，國(guo)(guo)際格局深(shen)(shen)刻變化(hua)(hua)，以大數(shu)(shu)(shu)(shu)據(ju)、工業(ye)(ye)(ye)互聯網、人工智能、云計算、區(qu)塊(kuai)鏈等(deng)為代(dai)表的新一(yi)代(dai)信息技術(shu)在推(tui)(tui)動人類生(sheng)產生(sheng)活方式變化(hua)(hua)的同時，也對技術(shu)技能人才的培(pei)養提(ti)出更高(gao)要(yao)求(qiu)，職業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)數(shu)(shu)(shu)(shu)字(zi)化(hua)(hua)轉型(xing)勢(shi)在必行。踐行數(shu)(shu)(shu)(shu)字(zi)職教(jiao)理念，大力(li)推(tui)(tui)動職業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)改革創新，全面提(ti)高(gao)適配經濟社會發展的能力(li)，是“一(yi)帶(dai)(dai)一(yi)路”沿(yan)線各國(guo)(guo)和地區(qu)發展職業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的共同愿景。倡議(yi)主要(yao)內(nei)容包括，合(he)作開(kai)展職業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)數(shu)(shu)(shu)(shu)字(zi)化(hua)(hua)轉型(xing)的相關理論(lun)研究(jiu)，奠定數(shu)(shu)(shu)(shu)字(zi)職教(jiao)理論(lun)基礎；合(he)作制定職業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)數(shu)(shu)(shu)(shu)字(zi)化(hua)(hua)建設(she)標準，開(kai)發數(shu)(shu)(shu)(shu)字(zi)化(hua)(hua)職業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)課程，共享(xiang)職業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)資(zi)源；合(he)作推(tui)(tui)動“一(yi)帶(dai)(dai)一(yi)路”沿(yan)線國(guo)(guo)家和地區(qu)數(shu)(shu)(shu)(shu)字(zi)化(hua)(hua)技術(shu)應用(yong)和普及；通過共商共建共享(xiang)，合(he)力(li)開(kai)辟(pi)職業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)繁榮發展新空(kong)間。

與會中外領導、嘉賓積極評價研討會取得的豐碩成果以及為國際職業教育發展作出的重要貢獻。

與會(hui)中外(wai)領導、嘉賓積極評價(jia)2020年“一(yi)帶一(yi)路”職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育國(guo)際(ji)研(yan)討(tao)(tao)會(hui)取得(de)的(de)豐碩成果以及(ji)為(wei)國(guo)際(ji)職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育發(fa)(fa)展作(zuo)(zuo)出(chu)的(de)重要(yao)貢獻，高度贊(zan)賞主辦方為(wei)辦好本屆研(yan)討(tao)(tao)會(hui)所作(zuo)(zuo)的(de)努力。本次(ci)研(yan)討(tao)(tao)會(hui)為(wei)海內(nei)外(wai)的(de)政府、行(xing)業(ye)(ye)企業(ye)(ye)、國(guo)際(ji)組織和職業(ye)(ye)院校搭(da)建起(qi)了互學互鑒、資源共(gong)享的(de)重要(yao)平臺(tai)，對(dui)加(jia)強職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育數字化轉型，形成長(chang)期、穩定、可持(chi)續的(de)發(fa)(fa)展合作(zuo)(zuo)機制，促進“一(yi)帶一(yi)路”沿線國(guo)家職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育加(jia)強合作(zuo)(zuo)、共(gong)同行(xing)動，打造“一(yi)帶一(yi)路”職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育命運共(gong)同體有著(zhu)重要(yao)意(yi)義，將進一(yi)步凝(ning)聚共(gong)識，明確方向(xiang)，擴大成果，推(tui)動“一(yi)帶一(yi)路”職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育向(xiang)更(geng)高質量、更(geng)高標準、更(geng)高水(shui)平發(fa)(fa)展。

（宣傳部 巫憶蘇/文 張(zhang) 雷 彭(peng)佳(jia)勛 徐鵬(peng)程(cheng) 盧(lu)雄(xiong)偉/圖）