
深圳職(zhi)業技(ji)術(shu)學(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年,是國內最早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)業技(ji)術(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的院校(xiao)(xiao)(xiao)之一,建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承(cheng)特(te)區“敢(gan)為(wei)天下先”的改(gai)革(ge)創(chuang)新精(jing)神,開拓進取,創(chuang)造了中(zhong)國高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的多個第(di)一。從(cong)首屆59名(ming)學(xue)生到(dao)如今2萬(wan)余名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環(huan)境優(you)美、設(she)施優(you)良(liang)的五大(da)校(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無(wu)聞到(dao)蜚(fei)聲(sheng)八(ba)方,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一條中(zhong)國特(te)色高(gao)等職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發展之路(lu),被譽(yu)為(wei)中(zhong)國高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的“一面(mian)旗(qi)幟”。
學校積極(ji)適應(ying)深(shen)圳及(ji)珠(zhu)三角(jiao)地區經濟(ji)社會和產業(ye)(ye)發展,堅持產教融(rong)合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置緊貼深(shen)圳“十大(da)重(zhong)大(da)科(ke)技(ji)產業(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和現代服(fu)務業(ye)(ye)等重(zhong)點發展領域;形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置動態(tai)機制和預警機制。目前學院共設置16個二級學院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建校以(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革經歷(li)了一個從探(tan)索起(qi)步(bu)到逐漸深(shen)(shen)(shen)化發展的過(guo)程,人(ren)(ren)才(cai)培養模式日臻完善,專業(ye)與(yu)課(ke)程改革更(geng)加(jia)深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創(chuang)新。進(jin)入“十三五”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)以(yi)建設世界(jie)一流職(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校為(wei)目標,全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革,實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成(cheng)效為(wei)導向(xiang)的OBE人(ren)(ren)才(cai)培養模式改革,深(shen)(shen)(shen)入推進(jin)“六個融合”,人(ren)(ren)才(cai)培養模式日臻完善,專業(ye)與(yu)課(ke)程改革更(geng)加(jia)深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創(chuang)新。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發展戰略(lve),加(jia)快國(guo)(guo)際(ji)(ji)化(hua)(hua)辦學(xue)步伐(fa),充分利用(yong)區(qu)域(yu)與(yu)自身優勢,深(shen)化(hua)(hua)國(guo)(guo)際(ji)(ji)教育交(jiao)流與(yu)合(he)作。在學(xue)生交(jiao)換、課程合(he)作、科(ke)研(yan)合(he)作、短期研(yan)修等領域(yu)與(yu)境外(wai)合(he)作院校開(kai)展了全方(fang)位、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流合(he)作,為深(shen)圳乃至(zhi)中(zhong)國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流與(yu)發展做(zuo)出了一定的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)館包(bao)括(kuo)留仙洞校(xiao)區(qu)館、西麗(li)湖校(xiao)區(qu)館和(he)官(guan)龍山校(xiao)區(qu)醫(yi)學技術(shu)分(fen)館。紙質館藏(zang)超過(guo)230萬(wan)冊(ce)(含中外文(wen)圖(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)超過(guo)100萬(wan)冊(ce),以及幾十種數據(ju)庫,多(duo)媒(mei)體資(zi)料48000多(duo)件,館內建(jian)有先進的書(shu)籍采(cai)編、收藏(zang)、檢索、借(jie)閱(yue)、咨詢等系統,建(jian)有多(duo)間電子閱(yue)覽室、影視播(bo)放室、教師研究室和(he)學習討(tao)論室,并開設了移動圖(tu)書(shu)館、圖(tu)書(shu)館微博與微信(xin),加強(qiang)與讀者互動。
學校以(yi)高(gao)度的(de)文(wen)(wen)化(hua)自覺,強(qiang)化(hua)立德樹人(ren)的(de)根本任務,實施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)戰略(lve)”,在(zai)國(guo)內率先大(da)力(li)倡導和實施(shi)文(wen)(wen)化(hua)引領技能人(ren)才培養,大(da)力(li)開(kai)展文(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)課(ke)程建設(she),開(kai)展書(shu)院及書(shu)香(xiang)校園建設(she),創建“志愿者之校”,舉(ju)辦豐(feng)富(fu)多彩的(de)校園文(wen)(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)活動,受(shou)到學生喜(xi)愛。
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