結業典禮在同德樓1號會議室舉行。

7月17日(ri)，我(wo)校(xiao)中層(ceng)管理(li)干(gan)部(bu)“新征程 擔(dan)使(shi)命(ming)”讀(du)書(shu)班閱讀(du)分享會暨結業典(dian)禮在同德樓(lou)1號(hao)會議室舉行。學校(xiao)黨(dang)委書(shu)記、校(xiao)長楊(yang)欣斌，黨(dang)委副書(shu)記、紀委書(shu)記王(wang)慧出席，全體(ti)中層(ceng)管理(li)干(gan)部(bu)參加。

首先，五(wu)(wu)位讀(du)書班學(xue)(xue)(xue)員(yuan)代表(biao)上臺做讀(du)書分享(xiang)(xiang)(xiang)。人(ren)(ren)(ren)工(gong)(gong)智(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)學(xue)(xue)(xue)院院長楊金峰教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)授(shou)以全新的(de)(de)視角分享(xiang)(xiang)(xiang)了(le)(le)(le)(le)《人(ren)(ren)(ren)工(gong)(gong)智(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)：領導(dao)干部讀(du)本(ben)》一(yi)書。他(ta)系(xi)統闡釋了(le)(le)(le)(le)人(ren)(ren)(ren)工(gong)(gong)智(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)的(de)(de)基本(ben)含義，解(jie)讀(du)了(le)(le)(le)(le)人(ren)(ren)(ren)工(gong)(gong)智(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)的(de)(de)生(sheng)態基礎，厘清(qing)了(le)(le)(le)(le)人(ren)(ren)(ren)工(gong)(gong)智(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)認識誤區，對(dui)未來人(ren)(ren)(ren)工(gong)(gong)智(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)發展進行了(le)(le)(le)(le)預(yu)判和展望。職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)所(suo)副所(suo)長徐(xu)平利教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)授(shou)解(jie)讀(du)了(le)(le)(le)(le)《大學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)改(gai)革》一(yi)書。他(ta)緊(jin)緊(jin)圍繞教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)第一(yi)、技(ji)術與(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)關系(xi)、體(ti)驗式(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)、提升(sheng)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)“軟(ruan)技(ji)能(neng)(neng)(neng)”、讀(du)書的(de)(de)重要(yao)意(yi)義等(deng)問題(ti)，追問教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)使命(ming)，探(tan)尋職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)改(gai)革之路。質(zhi)保中心(xin)主(zhu)任烏云高娃教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)授(shou)從理論和實(shi)(shi)踐兩(liang)個方(fang)面(mian)暢談(tan)《職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)質(zhi)量(liang)評(ping)價(jia)體(ti)系(xi)》的(de)(de)閱(yue)讀(du)體(ti)會(hui)。她以提升(sheng)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)“質(zhi)量(liang)”為(wei)(wei)核心(xin)，通(tong)過介(jie)紹職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)質(zhi)量(liang)評(ping)價(jia)體(ti)系(xi)的(de)(de)基本(ben)內容與(yu)(yu)(yu)國內外經驗，針對(dui)我校(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)質(zhi)量(liang)評(ping)價(jia)體(ti)系(xi)存在(zai)的(de)(de)問題(ti)，提出了(le)(le)(le)(le)有操作(zuo)性的(de)(de)舉措。校(xiao)黨委委員(yuan)、商外學(xue)(xue)(xue)院院長唐克勝(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)授(shou)以幽默的(de)(de)語言、豐富(fu)的(de)(de)案例(li)，分享(xiang)(xiang)(xiang)了(le)(le)(le)(le)《第五(wu)(wu)項修煉——如何(he)建設學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)型組織》的(de)(de)心(xin)得(de)收獲。他(ta)從“為(wei)(wei)什(shen)么(me)”“是什(shen)么(me)”“怎么(me)用”三(san)個方(fang)面(mian)闡述了(le)(le)(le)(le)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)型組織建設的(de)(de)藝術與(yu)(yu)(yu)方(fang)法，著重探(tan)討了(le)(le)(le)(le)自我超越、改(gai)善心(xin)智(zhi)(zhi)(zhi)模式(shi)、建立共同愿景、團體(ti)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)、系(xi)統思考五(wu)(wu)項策(ce)略。經濟學(xue)(xue)(xue)院院長曾(ceng)凡華(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)授(shou)以通(tong)俗易(yi)懂的(de)(de)語言，深入淺出地分享(xiang)(xiang)(xiang)了(le)(le)(le)(le)《金融素(su)養(yang)：領導(dao)干部讀(du)本(ben)》的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)心(xin)得(de)。他(ta)圍繞金融與(yu)(yu)(yu)實(shi)(shi)體(ti)經濟、金融與(yu)(yu)(yu)科技(ji)、社會(hui)保障與(yu)(yu)(yu)風(feng)險等(deng)內容，通(tong)過詳實(shi)(shi)的(de)(de)數據、生(sheng)動(dong)的(de)(de)案例(li)介(jie)紹了(le)(le)(le)(le)抽象的(de)(de)金融理論和政策(ce)，為(wei)(wei)大家帶來一(yi)場(chang)生(sheng)動(dong)的(de)(de)金融素(su)養(yang)課(ke)。

分享(xiang)結束(shu)后，中層(ceng)管理干部培(pei)訓結業典禮正(zheng)式開始(shi)。王慧主持(chi)時表示，專題培(pei)訓與讀書分享(xiang)讓同仁(ren)們大(da)(da)開眼界(jie)，大(da)(da)有收獲；閱(yue)讀讓大(da)(da)家看(kan)到優長(chang)，找(zhao)到劣短，明確(que)自身定位(wei)，厘清(qing)發展(zhan)方向，此次學(xue)習班達(da)到了預期效(xiao)果。

楊欣斌圍繞“精彩”這一關鍵詞作總結。

隨后，楊欣(xin)斌(bin)圍繞“精(jing)(jing)彩(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)”這(zhe)一關鍵(jian)詞(ci)做結業(ye)典禮(li)總結。他(ta)說(shuo)：“我(wo)們要(yao)(yao)建(jian)(jian)成(cheng)一個(ge)精(jing)(jing)彩(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)的(de)(de)深(shen)職(zhi)院。精(jing)(jing)彩(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)到(dao)什(shen)么(me)程(cheng)度(du)？要(yao)(yao)形成(cheng)壓(ya)倒性的(de)(de)優(you)勢。”楊欣(xin)斌(bin)從“精(jing)(jing)彩(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)是(shi)(shi)(shi)什(shen)么(me)”“精(jing)(jing)彩(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)要(yao)(yao)靠(kao)誰”“精(jing)(jing)彩(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)須落(luo)(luo)實”三個(ge)維度(du)進一步闡釋。在(zai)談及(ji)“精(jing)(jing)彩(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)是(shi)(shi)(shi)什(shen)么(me)”時(shi)，楊欣(xin)斌(bin)表(biao)示，建(jian)(jian)設(she)精(jing)(jing)彩(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)深(shen)職(zhi)首(shou)先要(yao)(yao)建(jian)(jian)成(cheng)一流的(de)(de)專(zhuan)業(ye)群，專(zhuan)業(ye)建(jian)(jian)設(she)要(yao)(yao)朝著(zhu)爭創(chuang)、保持國內領先地位的(de)(de)目標邁進。他(ta)還提到(dao)，建(jian)(jian)設(she)精(jing)(jing)彩(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)深(shen)職(zhi)不僅內涵要(yao)(yao)精(jing)(jing)彩(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)，外觀(guan)也(ye)要(yao)(yao)精(jing)(jing)彩(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)，未來我(wo)們要(yao)(yao)補齊硬件(jian)建(jian)(jian)設(she)標準(zhun)短板，突破辦學(xue)層次限制。在(zai)談及(ji)“精(jing)(jing)彩(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)要(yao)(yao)靠(kao)誰”時(shi)，他(ta)指(zhi)(zhi)出(chu)，深(shen)職(zhi)的(de)(de)精(jing)(jing)彩(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)程(cheng)度(du)不能靠(kao)一紙空談，它(ta)取決(jue)于(yu)各部門的(de)(de)發展(zhan)高(gao)度(du)和中層管理干部的(de)(de)拼搏程(cheng)度(du)，要(yao)(yao)勇于(yu)對標“珠峰(feng)海拔”，通過不斷的(de)(de)交(jiao)流學(xue)習充電續航(hang)，成(cheng)就深(shen)職(zhi)院的(de)(de)精(jing)(jing)彩(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)。在(zai)談及(ji)“精(jing)(jing)彩(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)須落(luo)(luo)實”時(shi)，他(ta)指(zhi)(zhi)出(chu)，精(jing)(jing)彩(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)要(yao)(yao)落(luo)(luo)實到(dao)每一項具體的(de)(de)工作，每當我(wo)們做決(jue)策、定方案時(shi)，都(dou)要(yao)(yao)反復斟(zhen)酌，遵(zun)循“是(shi)(shi)(shi)否(fou)有創(chuang)新？是(shi)(shi)(shi)否(fou)高(gao)水準(zhun)？是(shi)(shi)(shi)否(fou)全(quan)國領先？全(quan)球最(zui)優(you)在(zai)哪？該如何達(da)到(dao)？”的(de)(de)思維邏輯策劃執行，只(zhi)有依靠(kao)一點一滴的(de)(de)推敲與思索，我(wo)們才能累加出(chu)精(jing)(jing)彩(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)的(de)(de)高(gao)度(du)。

此(ci)外(wai)，楊欣(xin)斌還提出了團隊學習和改善心境模式的(de)(de)重要性。他勉勵大家(jia)攜(xie)手(shou)共進，開(kai)拓世界一流的(de)(de)視野，建設世界一流的(de)(de)標準，將深職院建成中(zhong)國特色世界一流的(de)(de)職業院校。

楊欣斌為讀書班小組代表頒發證書。

最后(hou)，楊欣(xin)斌為讀(du)書班小組(zu)代表頒發證書，活(huo)動至(zhi)此圓滿結束(shu)。

此(ci)次讀(du)書(shu)班為我(wo)校骨(gu)干力量探索學校未來發展(zhan)，搭建了開闊的視(shi)野平臺，奠定了堅實的理論基礎，豐富了成長的價(jia)值內(nei)涵，明確了攻堅的目標航向(xiang)，為將深職院(yuan)建成中國特色世界(jie)一流職業院(yuan)校提(ti)振士氣、添(tian)注動力。

（組織人事處 讀書班(ban)第五小組/文 宣傳部(bu) 張 雷(lei)/圖）