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深(shen)圳職(zhi)業技術學(xue)院創(chuang)建于1993年，是(shi)國內最(zui)(zui)早獨立舉辦(ban)高等職(zhi)業技術教育(yu)(yu)的院校(xiao)(xiao)之一，建校(xiao)(xiao)以來(lai)，學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區(qu)“敢(gan)為天下先”的改革創(chuang)新精神(shen)，開拓進取(qu)，創(chuang)造了中國高職(zhi)教育(yu)(yu)的多個第(di)一。從(cong)首屆59名(ming)學(xue)生到(dao)(dao)如今(jin)2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生，從(cong)最(zui)(zui)初的借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)(dao)擁(yong)有環境優美、設施優良的五大校(xiao)(xiao)區(qu)，從(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)(dao)蜚聲(sheng)八方，學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一條中國特(te)色高等職(zhi)業教育(yu)(yu)發展之路，被(bei)譽為中國高職(zhi)教育(yu)(yu)的“一面旗幟”。
學(xue)(xue)校積極適應深(shen)(shen)圳及珠三(san)角地區經濟社會(hui)和產業(ye)(ye)(ye)發展，堅持(chi)產教融合，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置緊貼深(shen)(shen)圳“十(shi)大重大科技產業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)等重點發展領域；形成了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置動(dong)態機(ji)制和預(yu)警機(ji)制。目前(qian)學(xue)(xue)院(yuan)共設置16個二級學(xue)(xue)院(yuan)，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個，覆蓋(gai)17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建校以(yi)來，深(shen)職院(yuan)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)經歷了一(yi)個(ge)從探索(suo)起步到逐漸深(shen)化(hua)發展的(de)(de)過(guo)程，人才(cai)(cai)(cai)培養模(mo)式日臻完善，專(zhuan)業與課程改(gai)革(ge)更(geng)(geng)加(jia)深(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創(chuang)新(xin)。進(jin)入(ru)(ru)“十三五”以(yi)來，深(shen)職院(yuan)以(yi)建設(she)世界一(yi)流職業院(yuan)校為目標(biao)，全面(mian)深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)，實施(shi)以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導(dao)向的(de)(de)OBE人才(cai)(cai)(cai)培養模(mo)式改(gai)革(ge)，深(shen)入(ru)(ru)推進(jin)“六個(ge)融(rong)合”，人才(cai)(cai)(cai)培養模(mo)式日臻完善，專(zhuan)業與課程改(gai)革(ge)更(geng)(geng)加(jia)深(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創(chuang)新(xin)。
學(xue)(xue)校(xiao)緊扣國(guo)家發(fa)展(zhan)戰略，加快國(guo)際(ji)化(hua)辦學(xue)(xue)步伐，充分(fen)利(li)用區(qu)域與(yu)(yu)自身優勢，深(shen)化(hua)國(guo)際(ji)教育(yu)交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)(yu)合作。在學(xue)(xue)生交(jiao)換、課(ke)程合作、科(ke)研(yan)合作、短期研(yan)修等領域與(yu)(yu)境(jing)外合作院校(xiao)開展(zhan)了全(quan)方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)(liu)合作，為深(shen)圳乃至中國(guo)職業教育(yu)國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)(yu)發(fa)展(zhan)做出了一定的貢獻。
學校圖(tu)書(shu)館包括(kuo)留仙(xian)洞校區(qu)(qu)館、西麗湖校區(qu)(qu)館和(he)(he)官龍山校區(qu)(qu)醫(yi)學技術分(fen)館。紙質(zhi)館藏超(chao)過230萬冊(ce)(ce)（含中外(wai)文圖(tu)書(shu)、期刊），電子(zi)圖(tu)書(shu)超(chao)過100萬冊(ce)(ce)，以(yi)及幾十種數(shu)據(ju)庫，多(duo)(duo)媒體資(zi)料48000多(duo)(duo)件，館內建(jian)有先進的書(shu)籍(ji)采(cai)編、收藏、檢索、借閱(yue)(yue)、咨詢等系(xi)統，建(jian)有多(duo)(duo)間電子(zi)閱(yue)(yue)覽室(shi)、影視播放(fang)室(shi)、教師研究室(shi)和(he)(he)學習討論室(shi)，并開設了移動圖(tu)書(shu)館、圖(tu)書(shu)館微(wei)博與微(wei)信，加強與讀者互動。
學(xue)校(xiao)以(yi)高度(du)的(de)(de)文化(hua)(hua)自覺(jue)，強(qiang)化(hua)(hua)立德樹人(ren)的(de)(de)根本任(ren)務(wu)，實(shi)施(shi)“文化(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰略”，在(zai)國內率先大力倡(chang)導和實(shi)施(shi)文化(hua)(hua)引領技(ji)能人(ren)才培(pei)養，大力開展(zhan)文化(hua)(hua)育(yu)人(ren)課程(cheng)建設，開展(zhan)書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園建設，創建“志愿者之校(xiao)”，舉辦豐富(fu)多彩的(de)(de)校(xiao)園文化(hua)(hua)及高雅文化(hua)(hua)育(yu)人(ren)活動，受(shou)到(dao)學(xue)生喜(xi)愛。
