深圳職(zhi)(zhi)(zhi)業技(ji)術學(xue)院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年(nian),是國內(nei)最早獨立舉(ju)辦高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業技(ji)術教育(yu)的(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特區(qu)“敢為(wei)(wei)天下先”的(de)(de)改(gai)革創(chuang)新精(jing)神,開拓進取(qu),創(chuang)造了(le)中(zhong)國高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)(de)多個(ge)第一(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)生(sheng)到如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最初的(de)(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)舍到擁(yong)有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默(mo)默(mo)無(wu)聞到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖(chuang)出(chu)了(le)一(yi)條(tiao)中(zhong)國特色高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業教育(yu)發展之(zhi)路(lu),被譽(yu)為(wei)(wei)中(zhong)國高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積極適應深圳(zhen)(zhen)及(ji)珠三角地區經濟社會和(he)產業(ye)(ye)發展,堅(jian)持產教融(rong)合(he),專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)緊貼(tie)深圳(zhen)(zhen)“十(shi)大(da)重(zhong)大(da)科技產業(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新興產業(ye)(ye)、先(xian)進制造業(ye)(ye)和(he)現代(dai)服務(wu)業(ye)(ye)等重(zhong)點發展領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)動態(tai)機制和(he)預警(jing)機制。目前學院(yuan)共設置(zhi)(zhi)16個(ge)二級(ji)學院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建校以(yi)來(lai),深(shen)職院的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)經歷了一(yi)(yi)個(ge)從探索起步到逐漸深(shen)化發展(zhan)的過程,人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養模式日(ri)臻(zhen)完善,專業(ye)與課程改革(ge)更(geng)加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創新。進入(ru)“十三五(wu)”以(yi)來(lai),深(shen)職院以(yi)建設世界(jie)一(yi)(yi)流職業(ye)院校為目標,全(quan)面深(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge),實(shi)施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向的OBE人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養模式改革(ge),深(shen)入(ru)推進“六個(ge)融合”,人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養模式日(ri)臻(zhen)完善,專業(ye)與課程改革(ge)更(geng)加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創新。
學校緊扣國(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)化辦學步(bu)伐,充分利用區(qu)域與(yu)(yu)(yu)自身(shen)優勢,深化國(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)流與(yu)(yu)(yu)合(he)作(zuo)。在(zai)學生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等領(ling)域與(yu)(yu)(yu)境外合(he)作(zuo)院校開展(zhan)了全方(fang)位(wei)、多(duo)層次(ci)、形式多(duo)樣的國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)作(zuo),為深圳乃至中(zhong)國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流與(yu)(yu)(yu)發(fa)展(zhan)做(zuo)出了一定的貢獻。
學(xue)校圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館包括留(liu)仙(xian)洞校區館、西(xi)麗湖校區館和官龍(long)山校區醫學(xue)技術分館。紙質館藏超(chao)過230萬冊(ce)(ce)(含中外(wai)文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊),電(dian)子(zi)(zi)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超(chao)過100萬冊(ce)(ce),以及(ji)幾十種數據(ju)庫(ku),多媒體資(zi)料48000多件(jian),館內建有先進的書(shu)(shu)籍采編、收(shou)藏、檢(jian)索、借閱、咨詢等系(xi)統,建有多間電(dian)子(zi)(zi)閱覽(lan)室(shi)、影視播(bo)放室(shi)、教(jiao)師(shi)研究室(shi)和學(xue)習討論室(shi),并開設了移動圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館微博與微信,加強與讀(du)者互動。
學校(xiao)以高度(du)的(de)(de)文化(hua)(hua)自(zi)覺,強(qiang)化(hua)(hua)立德樹人的(de)(de)根本任務,實施“文化(hua)(hua)育(yu)人戰略”,在國內率先大(da)力倡導和實施文化(hua)(hua)引領技能(neng)人才培養,大(da)力開展文化(hua)(hua)育(yu)人課(ke)程建(jian)(jian)設(she),開展書院及書香校(xiao)園建(jian)(jian)設(she),創(chuang)建(jian)(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐(feng)富多彩(cai)的(de)(de)校(xiao)園文化(hua)(hua)及高雅文化(hua)(hua)育(yu)人活動,受到(dao)學生喜愛(ai)。
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