
深(shen)圳職(zhi)(zhi)業技術(shu)學(xue)院(yuan)創建(jian)于1993年,是國內最早獨立舉辦高等(deng)職(zhi)(zhi)業技術(shu)教育(yu)的(de)院(yuan)校之一(yi),建(jian)校以來,學(xue)校始終秉(bing)承特區(qu)(qu)“敢為(wei)天(tian)下先”的(de)改革創新(xin)精神(shen),開(kai)拓進取,創造了(le)(le)中(zhong)國高職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)多個第一(yi)。從(cong)首(shou)屆(jie)59名(ming)學(xue)生到如今2萬余名(ming)在校生,從(cong)最初(chu)的(de)借用校舍到擁(yong)有(you)環境優(you)美、設施優(you)良(liang)的(de)五大(da)校區(qu)(qu),從(cong)默(mo)(mo)默(mo)(mo)無聞到蜚聲八方,學(xue)校闖出了(le)(le)一(yi)條(tiao)中(zhong)國特色高等(deng)職(zhi)(zhi)業教育(yu)發展之路,被(bei)譽為(wei)中(zhong)國高職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)“一(yi)面(mian)旗幟”。
學校積(ji)極適應(ying)深圳及珠三角(jiao)地區經濟社會(hui)和(he)(he)產業(ye)(ye)(ye)發展,堅(jian)持產教(jiao)融合(he),專業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳“十(shi)大重大科技產業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和(he)(he)現代(dai)服務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重點發展領域;形成了專業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制和(he)(he)預警機制。目前學院共設(she)置(zhi)16個(ge)二(er)級學院,專業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)校以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職院的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經歷了一個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化發展的過程(cheng),人才(cai)培養(yang)模式(shi)日(ri)(ri)臻完善,專業與課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷(duan)創(chuang)新。進入“十三五”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職院以(yi)建(jian)設世界一流(liu)職業院校為目(mu)標,全(quan)面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge),實(shi)施以(yi)學(xue)生學(xue)習成(cheng)效為導向的OBE人才(cai)培養(yang)模式(shi)改(gai)革(ge),深(shen)(shen)入推進“六(liu)個融合”,人才(cai)培養(yang)模式(shi)日(ri)(ri)臻完善,專業與課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷(duan)創(chuang)新。
學(xue)(xue)校緊貼市(shi)場(chang)辦學(xue)(xue),每(mei)年(nian)招(zhao)生(sheng)(sheng)時將依據實(shi)際情況對專業(ye)(ye)(ye)進行(xing)適(shi)當(dang)調整,并在部分學(xue)(xue)院開(kai)始試行(xing)專業(ye)(ye)(ye)大(da)類、專業(ye)(ye)(ye)群招(zhao)生(sheng)(sheng),詳見(jian)深圳職業(ye)(ye)(ye)技(ji)術學(xue)(xue)院招(zhao)生(sheng)(sheng)網(wang)站(文字鏈接(jie)地址//zhaosheng.szpt.edu.cn)
學校緊(jin)扣國(guo)家(jia)發展戰(zhan)略,加快國(guo)際(ji)(ji)化辦學步伐,充分利用區域與(yu)(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)際(ji)(ji)教育(yu)交(jiao)流與(yu)(yu)合(he)(he)作(zuo)。在(zai)學生(sheng)交(jiao)換、課(ke)程合(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)、短期研修等領(ling)域與(yu)(yu)境外合(he)(he)作(zuo)院校開展了(le)全方位(wei)、多層(ceng)次、形式(shi)多樣的國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流合(he)(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至中(zhong)國(guo)職業教育(yu)國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流與(yu)(yu)發展做出了(le)一定的貢獻(xian)。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖書(shu)館包(bao)括(kuo)留(liu)仙洞校(xiao)(xiao)區館、西麗湖校(xiao)(xiao)區館和官(guan)龍山校(xiao)(xiao)區醫(yi)學(xue)技術分館。紙質館藏超過230萬冊(含(han)中外(wai)文圖書(shu)、期刊),電子圖書(shu)超過100萬冊,以及幾十種數據庫,多媒(mei)體資(zi)料48000多件(jian),館內建有先進(jin)的(de)書(shu)籍(ji)采編、收(shou)藏、檢索、借閱、咨詢等(deng)系統(tong),建有多間電子閱覽室、影視播放室、教(jiao)師研究室和學(xue)習討論室,并開設了移(yi)動圖書(shu)館、圖書(shu)館微博與微信,加(jia)強與讀者互動。
學校(xiao)(xiao)以高(gao)度(du)的(de)文化自覺,強(qiang)化立(li)德樹人的(de)根本任務,實施“文化育人戰略”,在國內(nei)率先大(da)力倡(chang)導和實施文化引領技能人才培養,大(da)力開(kai)展(zhan)(zhan)文化育人課程建(jian)設(she),開(kai)展(zhan)(zhan)書院及書香校(xiao)(xiao)園建(jian)設(she),創建(jian)“志(zhi)愿者(zhe)之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多(duo)彩的(de)校(xiao)(xiao)園文化及高(gao)雅文化育人活動,受(shou)到學生(sheng)喜(xi)愛。
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