深圳職業技術(shu)學(xue)(xue)(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年(nian),是國內最(zui)早獨立舉(ju)辦高等職業技術(shu)教育(yu)的(de)(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)一,建(jian)校(xiao)(xiao)以(yi)來,學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為天下(xia)先”的(de)(de)改革創(chuang)新精神,開(kai)拓進取,創(chuang)造了中(zhong)國高職教育(yu)的(de)(de)多個第一。從(cong)首屆59名(ming)學(xue)(xue)(xue)生到如今2萬(wan)余(yu)名(ming)在校(xiao)(xiao)生,從(cong)最(zui)初的(de)(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美、設施優良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞到蜚聲八方,學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖出(chu)了一條中(zhong)國特色高等職業教育(yu)發展之(zhi)路(lu),被(bei)譽為中(zhong)國高職教育(yu)的(de)(de)“一面旗幟”。
學校積極(ji)適應深圳及珠(zhu)三角地區經濟社會和產業(ye)(ye)(ye)發展,堅持產教(jiao)融合,專業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼(tie)深圳“十大重大科技產業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和現(xian)代服務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重點發展領域;形(xing)成了專業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態(tai)機制(zhi)(zhi)和預警機制(zhi)(zhi)。目前學院共設(she)置(zhi)16個(ge)(ge)二(er)級學院,專業(ye)(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆(fu)蓋17個(ge)(ge)專業(ye)(ye)(ye)大類。
建校以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革經歷(li)了一個從探索起步(bu)到逐漸深(shen)(shen)(shen)化發展(zhan)的(de)過程,人(ren)才(cai)(cai)培(pei)(pei)養(yang)模式日(ri)(ri)臻完善(shan),專(zhuan)業(ye)與(yu)課程改革更(geng)加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創新。進入(ru)(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)建設世(shi)界一流職(zhi)業(ye)院校為目標,全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革,實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導向的(de)OBE人(ren)才(cai)(cai)培(pei)(pei)養(yang)模式改革,深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)推進“六(liu)個融合(he)”,人(ren)才(cai)(cai)培(pei)(pei)養(yang)模式日(ri)(ri)臻完善(shan),專(zhuan)業(ye)與(yu)課程改革更(geng)加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創新。
學校(xiao)緊扣國(guo)(guo)(guo)家發(fa)展戰略,加快國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)化辦學步伐,充分利用區域與(yu)自身優勢,深化國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)教(jiao)育交(jiao)(jiao)(jiao)流與(yu)合(he)作(zuo)。在學生(sheng)交(jiao)(jiao)(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)、短期研(yan)修等領域與(yu)境外合(he)作(zuo)院校(xiao)開展了(le)全方位(wei)、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)(jiao)流合(he)作(zuo),為深圳(zhen)乃至(zhi)中國(guo)(guo)(guo)職(zhi)業教(jiao)育國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)(jiao)流與(yu)發(fa)展做出(chu)了(le)一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)包括留(liu)仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西(xi)麗(li)湖校(xiao)區(qu)館(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技(ji)術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超(chao)過(guo)230萬冊(含中外(wai)文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)超(chao)過(guo)100萬冊,以及幾十種(zhong)數(shu)據庫,多媒體資料48000多件(jian),館(guan)內建有先進的書(shu)籍采編、收(shou)藏(zang)、檢(jian)索(suo)、借閱(yue)、咨詢(xun)等系統,建有多間電子(zi)閱(yue)覽室(shi)、影(ying)視播(bo)放室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)習(xi)討論(lun)室(shi),并開設(she)了移動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)微博與微信,加(jia)強與讀者互動(dong)。
學(xue)校(xiao)以高(gao)度(du)的文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)的根本(ben)任務,實施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)戰(zhan)略”,在國內率先(xian)大力倡導和實施文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能人(ren)才培(pei)養(yang),大力開展(zhan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)課程建(jian)設(she),開展(zhan)書(shu)(shu)院及書(shu)(shu)香校(xiao)園(yuan)建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)活動,受到(dao)學(xue)生(sheng)喜愛(ai)。
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