
深(shen)圳(zhen)職(zhi)業技術學(xue)(xue)院(yuan)創建(jian)于1993年,是國內最早獨(du)立舉辦(ban)高(gao)等(deng)職(zhi)業技術教育(yu)的院(yuan)校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特區(qu)(qu)“敢為(wei)天下(xia)先”的改(gai)革(ge)創新精神(shen),開(kai)拓(tuo)進取,創造了(le)中(zhong)國高(gao)職(zhi)教育(yu)的多個第一(yi)。從首屆59名學(xue)(xue)生到如今2萬余(yu)名在校(xiao)(xiao)生,從最初的借用校(xiao)(xiao)舍到擁(yong)有環境優美、設施優良的五大校(xiao)(xiao)區(qu)(qu),從默默無聞到蜚(fei)聲八(ba)方,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)條(tiao)中(zhong)國特色高(gao)等(deng)職(zhi)業教育(yu)發展之(zhi)路,被(bei)譽(yu)為(wei)中(zhong)國高(gao)職(zhi)教育(yu)的“一(yi)面旗(qi)幟”。
學校積極適應深圳及珠三角地區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)發(fa)展,堅持產(chan)教融合,專業(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳“十(shi)大重大科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性(xing)新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等重點發(fa)展領(ling)域;形成(cheng)了專業(ye)(ye)設(she)置動態(tai)機制和(he)預警機制。目(mu)前學院(yuan)共設(she)置16個(ge)(ge)二級學院(yuan),專業(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆蓋(gai)17個(ge)(ge)專業(ye)(ye)大類。
建校以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院的(de)教育(yu)(yu)教學(xue)改(gai)革(ge)經歷了一(yi)個(ge)從(cong)探索起步(bu)到逐漸深(shen)(shen)化發展的(de)過程,人(ren)才培養(yang)模(mo)式(shi)日臻(zhen)完(wan)善,專(zhuan)業與課程改(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教育(yu)(yu)教學(xue)方法不(bu)斷創(chuang)新。進(jin)入(ru)“十(shi)三五”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)建設世界(jie)一(yi)流(liu)職(zhi)業院校為目(mu)標,全面深(shen)(shen)化教育(yu)(yu)教學(xue)改(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習(xi)成(cheng)效為導向(xiang)的(de)OBE人(ren)才培養(yang)模(mo)式(shi)改(gai)革(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六個(ge)融合”,人(ren)才培養(yang)模(mo)式(shi)日臻(zhen)完(wan)善,專(zhuan)業與課程改(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教育(yu)(yu)教學(xue)方法不(bu)斷創(chuang)新。
學(xue)(xue)校緊扣國(guo)家發展(zhan)(zhan)戰(zhan)略,加快國(guo)際化辦學(xue)(xue)步(bu)伐,充分利用區域與自身優勢,深化國(guo)際教(jiao)育交(jiao)(jiao)流(liu)與合作(zuo)(zuo)。在學(xue)(xue)生(sheng)交(jiao)(jiao)換(huan)、課程合作(zuo)(zuo)、科研合作(zuo)(zuo)、短(duan)期研修(xiu)等領域與境外(wai)合作(zuo)(zuo)院校開展(zhan)(zhan)了全方位(wei)、多層次、形式多樣(yang)的國(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)合作(zuo)(zuo),為(wei)深圳乃(nai)至中(zhong)國(guo)職業(ye)教(jiao)育國(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)與發展(zhan)(zhan)做出了一定的貢獻。
學(xue)校圖(tu)(tu)書館包括留仙洞(dong)校區館、西麗湖校區館和官龍山校區醫學(xue)技術(shu)分館。紙質館藏(zang)超(chao)過230萬(wan)冊(ce)(含中外文圖(tu)(tu)書、期刊),電(dian)子圖(tu)(tu)書超(chao)過100萬(wan)冊(ce),以及(ji)幾十種(zhong)數據庫(ku),多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館內(nei)建有(you)先(xian)進的書籍采編(bian)、收藏(zang)、檢(jian)索、借閱(yue)(yue)、咨詢等系統,建有(you)多(duo)間電(dian)子閱(yue)(yue)覽室、影視播放室、教(jiao)師研(yan)究室和學(xue)習討論(lun)室,并(bing)開設了移動(dong)圖(tu)(tu)書館、圖(tu)(tu)書館微博與(yu)微信,加強與(yu)讀者互(hu)動(dong)。
學(xue)校(xiao)(xiao)以(yi)高度的文(wen)化(hua)(hua)自(zi)覺,強(qiang)化(hua)(hua)立德(de)樹人(ren)的根本任務,實施“文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在(zai)國(guo)內率先大(da)力倡導和(he)實施文(wen)化(hua)(hua)引(yin)領(ling)技(ji)能人(ren)才培養,大(da)力開(kai)(kai)展文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)課程建設,開(kai)(kai)展書(shu)院及書(shu)香(xiang)校(xiao)(xiao)園(yuan)建設,創(chuang)建“志愿者(zhe)之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)活動,受到學(xue)生(sheng)喜(xi)愛(ai)。