工作中的劉峰老師。

近日，我校(xiao)(xiao)(xiao)管理(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)院黨委副書記劉峰(feng)(feng)榮獲(huo)第十屆(jie)廣東(dong)省高(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生工(gong)作(zuo)“紅棉獎(jiang)”。該獎(jiang)項是對(dui)長期在一線從事(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生工(gong)作(zuo)累計20年(nian)及以(yi)上的(de)高(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)專職(zhi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生工(gong)作(zuo)現職(zhi)者的(de)表彰，獲(huo)獎(jiang)者經過學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)推薦、網絡展示(shi)、組織評(ping)審后最(zui)終獲(huo)獎(jiang)。經過層層篩(shai)選，劉峰(feng)(feng)以(yi)過硬(ying)的(de)專業素質和突出的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生工(gong)作(zuo)業績摘得該獎(jiang)。

劉(liu)峰老師從2000年(nian)3月扎根(gen)深職院至(zhi)今(jin)，從事學(xue)生工(gong)作已滿20年(nian)，期間(jian)擔(dan)任過院系輔導員、學(xue)工(gong)辦(ban)主(zhu)任、分(fen)黨委委員、學(xue)院黨委副書記、紀(ji)委書記等(deng)職。

把準學工“基調”——始終堅持黨的領導

劉峰老師(shi)堅(jian)持(chi)以馬列主(zhu)義、毛(mao)澤東(dong)(dong)思想(xiang)、鄧小平理論、“三個代(dai)表(biao)”、習(xi)(xi)近平新時代(dai)中國特色社(she)會主(zhu)義思想(xiang)為指導，深入學(xue)習(xi)(xi)貫徹(che)習(xi)(xi)近平總書(shu)記(ji)(ji)系(xi)列講話精(jing)神(shen)，全(quan)面落實黨(dang)(dang)(dang)(dang)的教育(yu)方針，思想(xiang)政治素質高(gao)，在(zai)思想(xiang)上、政治上、行動上同黨(dang)(dang)(dang)(dang)中央保持(chi)高(gao)度一致，歷(li)任學(xue)生黨(dang)(dang)(dang)(dang)支(zhi)部、教工黨(dang)(dang)(dang)(dang)支(zhi)部等基層黨(dang)(dang)(dang)(dang)組織書(shu)記(ji)(ji)及(ji)二(er)級學(xue)院(yuan)黨(dang)(dang)(dang)(dang)委副(fu)書(shu)記(ji)(ji)，憑借突出的工作表(biao)現于(yu)08年7月(yue)獲評(ping)(ping)“廣東(dong)(dong)省高(gao)校(xiao)優(you)秀黨(dang)(dang)(dang)(dang)支(zhi)部書(shu)記(ji)(ji)”，16年7月(yue)獲評(ping)(ping)中共深圳(zhen)市委教育(yu)工委系(xi)統(tong)“優(you)秀黨(dang)(dang)(dang)(dang)務(wu)工作者”。

找準學生“節奏”——二十載堅守詮釋職業初心

“愛(ai)崗愛(ai)生(sheng)、立德(de)樹人“，立志做一名“以學(xue)生(sheng)的(de)成長(chang)和成才為(wei)己任”的(de)學(xue)工人。懷著這份濃厚的(de)學(xue)工情懷，劉峰老師在平凡的(de)輔導員崗位上堅持了6000多個日日夜夜，也創造了全(quan)校在崗工作(zuo)年(nian)限(xian)最(zui)長(chang)（連續(xu)18年(nian)）的(de)一線專(zhuan)職輔導員這一記錄。她也因20年(nian)如(ru)一日的(de)敬業奉獻，獲得了省市級以上榮譽四項(xiang)，校級榮譽二(er)十五項(xiang)。

奏響戰線“協奏曲”——敬業情懷示范引領

在深職學工戰線(xian)，只(zhi)要(yao)提起劉(liu)峰老師，年輕的(de)同(tong)(tong)(tong)仁都會親切地稱呼一(yi)聲(sheng)“峰姐”。除了她曾經是一(yi)名資深的(de)“骨灰級”輔導員，更(geng)多(duo)的(de)是因為她積極(ji)引導和帶領身邊的(de)年輕同(tong)(tong)(tong)事(shi)共(gong)同(tong)(tong)(tong)投入學工創新實踐中，發揮了良好(hao)的(de)示范引領作用。

擔任建環學(xue)(xue)院(yuan)學(xue)(xue)工(gong)(gong)辦主(zhu)任期間(jian)，她秉承“律己(ji)足以(yi)服(fu)人、身先足以(yi)率人”的(de)管(guan)理理念，以(yi)身作(zuo)則，帶頭示(shi)范，投(tou)(tou)身學(xue)(xue)工(gong)(gong)團隊(dui)(dui)建設(she)，倡導(dao)并形成了“以(yi)生(sheng)為(wei)本、敬業樂業”的(de)學(xue)(xue)工(gong)(gong)團隊(dui)(dui)文(wen)化(hua)，所帶領的(de)學(xue)(xue)工(gong)(gong)團隊(dui)(dui)隊(dui)(dui)伍穩定，凝聚力強(qiang)，工(gong)(gong)作(zuo)投(tou)(tou)入度(du)和積極性高，深受師生(sheng)好(hao)評(ping)。當時(shi)團隊(dui)(dui)中的(de)5名專職輔導(dao)員，平均學(xue)(xue)生(sheng)工(gong)(gong)作(zuo)從(cong)業年限(xian)達(da)9年，居全校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)工(gong)(gong)團隊(dui)(dui)之首，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)生(sheng)工(gong)(gong)作(zuo)考核中建環學(xue)(xue)工(gong)(gong)團隊(dui)(dui)更是連續(xu)多(duo)年排名全校(xiao)(xiao)第(di)一(yi)。2020年9月，管(guan)理學(xue)(xue)院(yuan)學(xue)(xue)工(gong)(gong)辦因工(gong)(gong)作(zuo)表現突(tu)出，被深圳市(shi)教育(yu)系統推薦申報“2020年度(du)深圳市(shi)巾幗文(wen)明崗(gang)”。

銳意創新“樂譜”——匠心打造精品項目

在長(chang)期的學(xue)生(sheng)管理(li)(li)工作(zuo)實踐(jian)中，對待(dai)本該駕輕就(jiu)熟(shu)的工作(zuo)領域(yu)卻從未懈怠，不(bu)滿足于既有的工作(zuo)模式(shi)和方法(fa)，不(bu)斷探索創新(xin)。近年來，她作(zuo)為主要(yao)組織(zhi)者實施開(kai)展了(le)學(xue)院“文明進(jin)課堂”學(xue)風建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)系(xi)統工程，立體式(shi)職業生(sheng)涯(ya)輔導(dao)體系(xi)建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)，“青(qing)馬(ma)工程”課程化建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)，社會主義核心價值(zhi)觀(guan)系(xi)統教育(yu)模式(shi)，職業生(sheng)涯(ya)成(cheng)(cheng)長(chang)咨詢工作(zuo)室(shi)籌建(jian)(jian)(jian)，“建(jian)(jian)(jian)環新(xin)青(qing)年”及“M-SPACE”新(xin)媒體公眾(zhong)號建(jian)(jian)(jian)設(she)(she),“M+”文化育(yu)人體系(xi)構建(jian)(jian)(jian)，管理(li)(li)學(xue)院心理(li)(li)危機(ji)(ji)處(chu)理(li)(li)工作(zuo)機(ji)(ji)制，“校(xiao)友導(dao)師”計劃，《不(bu)忘(wang)初心，抗(kang)疫(yi)先行》系(xi)列微黨課等十(shi)余項(xiang)(xiang)工作(zuo)項(xiang)(xiang)目，均取得了(le)明顯(xian)成(cheng)(cheng)效；圍繞學(xue)生(sheng)工作(zuo)的改(gai)革(ge)和探索發(fa)表了(le)多(duo)篇論文，主持和作(zuo)為主要(yao)成(cheng)(cheng)員(yuan)參與了(le)校(xiao)級以(yi)上課題共(gong)計8項(xiang)(xiang)，同時主持1項(xiang)(xiang)廣東省高校(xiao)學(xue)生(sheng)事務(wu)管理(li)(li)精品項(xiang)(xiang)目《“幸(xing)福人生(sheng)”生(sheng)涯(ya)發(fa)展指導(dao)體系(xi)及平臺建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)——以(yi)“筑夢”生(sheng)涯(ya)工作(zuo)室(shi)為依托》（2018年）。

習(xi)近平(ping)總書記曾(ceng)提出(chu)(chu)要(yao)做“有(you)(you)理(li)想信念(nian)、有(you)(you)道(dao)德(de)情操、有(you)(you)扎實(shi)知識(shi)、有(you)(you)仁(ren)愛之心(xin)”的(de)好(hao)老(lao)(lao)師，而劉峰老(lao)(lao)師以實(shi)際行(xing)動(dong)對此作出(chu)(chu)了(le)最(zui)好(hao)的(de)詮釋。正(zheng)如她(ta)時常與同事共勉的(de)那(nei)段教(jiao)師語錄(lu)：“教(jiao)師之間形成了(le)一種特殊(shu)的(de)聯系，這(zhe)種聯系正(zheng)式基于我們共同擁有(you)(you)的(de)——感動(dong)學生(sheng)生(sheng)命的(de)熱情。”

（學生處）