
深圳職業技術(shu)學(xue)院創(chuang)(chuang)建(jian)(jian)于1993年,是國(guo)內(nei)最早獨立舉(ju)辦高(gao)等(deng)職業技術(shu)教育(yu)(yu)的院校(xiao)(xiao)之一,建(jian)(jian)校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承(cheng)特區(qu)“敢(gan)為天下先”的改革(ge)創(chuang)(chuang)新(xin)精神,開拓(tuo)進取,創(chuang)(chuang)造了(le)中國(guo)高(gao)職教育(yu)(yu)的多(duo)個第一。從(cong)首屆(jie)59名學(xue)生(sheng)到如今2萬余名在(zai)校(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最初的借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美、設施優良(liang)的五大校(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默默無聞到蜚(fei)聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了(le)一條中國(guo)特色高(gao)等(deng)職業教育(yu)(yu)發展之路,被譽(yu)為中國(guo)高(gao)職教育(yu)(yu)的“一面旗(qi)幟”。
學(xue)校積極(ji)適應(ying)深(shen)圳及珠三角地(di)區經(jing)濟社會和產業(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan),堅持產教融(rong)合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置緊貼深(shen)圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技產業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興(xing)產業(ye)(ye)(ye)、先進制造(zao)業(ye)(ye)(ye)和現(xian)代服務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發(fa)展(zhan)領(ling)域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置動態機制和預警機制。目(mu)前學(xue)院(yuan)共設置16個(ge)二級學(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校以來,深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)的教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)革經歷了一個從探索起(qi)步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化發展的過程,人(ren)(ren)才培(pei)養(yang)(yang)模式(shi)日臻完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與(yu)課程改(gai)革更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不(bu)斷創(chuang)新。進入“十三五”以來,深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)以建(jian)設世界一流(liu)職業(ye)院(yuan)(yuan)校為(wei)目標,全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)革,實施以學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導向的OBE人(ren)(ren)才培(pei)養(yang)(yang)模式(shi)改(gai)革,深(shen)(shen)(shen)入推進“六(liu)個融合(he)”,人(ren)(ren)才培(pei)養(yang)(yang)模式(shi)日臻完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與(yu)課程改(gai)革更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不(bu)斷創(chuang)新。
學校緊扣(kou)國(guo)家發展戰略,加快(kuai)國(guo)際化辦(ban)學步伐,充分利用區域與(yu)(yu)自身優(you)勢,深(shen)化國(guo)際教育交流與(yu)(yu)合(he)作。在(zai)學生交換(huan)、課(ke)程合(he)作、科研合(he)作、短期研修等領域與(yu)(yu)境(jing)外(wai)合(he)作院校開展了(le)全方(fang)位、多(duo)層(ceng)次、形式多(duo)樣(yang)的國(guo)際交流合(he)作,為深(shen)圳乃至中國(guo)職業(ye)教育國(guo)際交流與(yu)(yu)發展做(zuo)出(chu)了(le)一定的貢獻。
學校(xiao)(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書館(guan)包括(kuo)留仙洞校(xiao)(xiao)(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)(xiao)區館(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)(xiao)區醫(yi)學技術(shu)分(fen)館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過(guo)230萬冊(含中(zhong)外(wai)文(wen)圖(tu)(tu)書、期刊),電子圖(tu)(tu)書超(chao)過(guo)100萬冊,以及幾十(shi)種數據庫(ku),多(duo)(duo)媒體(ti)資料(liao)48000多(duo)(duo)件(jian),館(guan)內建有先進的書籍采編、收藏、檢(jian)索、借(jie)閱(yue)、咨詢(xun)等(deng)系統,建有多(duo)(duo)間電子閱(yue)覽室(shi)、影視(shi)播放室(shi)、教師研(yan)究室(shi)和學習討(tao)論室(shi),并(bing)開設了移動圖(tu)(tu)書館(guan)、圖(tu)(tu)書館(guan)微博與微信,加強與讀者互動。
學(xue)校以高(gao)度的(de)文(wen)化(hua)自覺(jue),強化(hua)立德樹人(ren)的(de)根(gen)本(ben)任(ren)務,實施(shi)“文(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)戰略(lve)”,在國內率先大力倡導和實施(shi)文(wen)化(hua)引領(ling)技能(neng)人(ren)才培養(yang),大力開展文(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)課程建設,開展書(shu)院及書(shu)香(xiang)校園建設,創(chuang)建“志愿(yuan)者之校”,舉辦豐富(fu)多彩的(de)校園文(wen)化(hua)及高(gao)雅(ya)文(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)活(huo)動,受到學(xue)生(sheng)喜愛。
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