深圳職業(ye)技(ji)術學(xue)(xue)院(yuan)創(chuang)建(jian)于(yu)1993年,是國內最早獨立(li)舉辦高(gao)等職業(ye)技(ji)術教(jiao)育(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區“敢為(wei)天(tian)下先”的(de)改革(ge)創(chuang)新(xin)精神(shen),開(kai)拓進取,創(chuang)造了中國高(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)多個第(di)一(yi)。從(cong)(cong)首(shou)屆59名學(xue)(xue)生到如(ru)今2萬余名在(zai)校(xiao)(xiao)生,從(cong)(cong)最初的(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)舍到擁有(you)環境優美、設施優良的(de)五大校(xiao)(xiao)區,從(cong)(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲(sheng)八方(fang),學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中國特(te)色高(gao)等職業(ye)教(jiao)育(yu)發(fa)展之(zhi)路,被譽為(wei)中國高(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積(ji)極適(shi)應深(shen)圳及(ji)珠三角(jiao)地(di)區經濟社會和(he)產(chan)(chan)業(ye)(ye)發(fa)展,堅持產(chan)(chan)教(jiao)融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置緊貼(tie)深(shen)圳“十大重大科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等重點發(fa)展領(ling)域;形(xing)成(cheng)了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置動態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前(qian)學院(yuan)共設(she)置16個(ge)二級學院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建(jian)校(xiao)以(yi)(yi)來(lai),深(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改革(ge)經歷了一個(ge)從(cong)探索起步(bu)到逐(zhu)漸(jian)深(shen)化(hua)發展的過程(cheng)(cheng),人(ren)才培(pei)養模式日臻完(wan)善,專業與課程(cheng)(cheng)改革(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方法(fa)(fa)不(bu)斷(duan)創新。進入(ru)“十三五”以(yi)(yi)來(lai),深(shen)職院(yuan)以(yi)(yi)建(jian)設世界一流職業院(yuan)校(xiao)為(wei)目標,全面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改革(ge),實施以(yi)(yi)學生學習成效為(wei)導向的OBE人(ren)才培(pei)養模式改革(ge),深(shen)入(ru)推進“六個(ge)融合”,人(ren)才培(pei)養模式日臻完(wan)善,專業與課程(cheng)(cheng)改革(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方法(fa)(fa)不(bu)斷(duan)創新。
學(xue)(xue)校緊(jin)扣國(guo)家發展戰略,加快國(guo)際(ji)化(hua)辦學(xue)(xue)步伐,充分利(li)用區域(yu)與自(zi)身優(you)勢,深化(hua)國(guo)際(ji)教育交(jiao)流與合(he)作(zuo)。在學(xue)(xue)生交(jiao)換(huan)、課程合(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)、短期研(yan)修等領域(yu)與境外(wai)合(he)作(zuo)院校開(kai)展了全方位、多(duo)層次(ci)、形式多(duo)樣(yang)的(de)國(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)作(zuo),為深圳乃(nai)至中國(guo)職業(ye)教育國(guo)際(ji)交(jiao)流與發展做出了一(yi)定的(de)貢獻。
學校(xiao)圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留(liu)仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西(xi)麗(li)湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)和官(guan)龍山校(xiao)區(qu)醫(yi)學技術分館(guan)(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過(guo)230萬冊(含中(zhong)外文(wen)圖書(shu)、期刊(kan)),電(dian)子(zi)圖書(shu)超過(guo)100萬冊,以及幾十(shi)種數據(ju)庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內建有先進的(de)書(shu)籍(ji)采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨(zi)詢等系統,建有多(duo)間(jian)電(dian)子(zi)閱覽室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和學習討論室(shi)(shi),并開(kai)設了(le)移動圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加強與(yu)讀者互(hu)動。
學(xue)(xue)校以高度(du)的文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人(ren)的根本任務,實(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在國內率(lv)先大(da)力(li)(li)倡導和實(shi)施文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技(ji)能人(ren)才培養,大(da)力(li)(li)開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)課程建(jian)設,開展書院及書香校園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校”,舉辦豐富多彩的校園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)活(huo)動,受到(dao)學(xue)(xue)生喜(xi)愛。
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