座談會在明德樓109會議室舉行。
為認(ren)真(zhen)貫徹(che)落實國(guo)家學(xue)校(xiao)思想政(zheng)治理論課教師座談會精(jing)神，了解和掌(zhang)握新(xin)入(ru)職教師的發展需(xu)求，增(zeng)強新(xin)入(ru)職教師對學(xue)校(xiao)的歸屬感和認(ren)同(tong)感，9月15日，我(wo)校(xiao)新(xin)入(ru)職教師座談會在明(ming)德樓109會議(yi)室召開。黨委書記、校(xiao)長楊欣(xin)斌，黨委副書記、紀委書記王慧出席(xi)會議(yi)。
楊欣斌代表(biao)(biao)學校(xiao)(xiao)對(dui)新(xin)入職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)表(biao)(biao)示熱烈(lie)的歡迎。他(ta)表(biao)(biao)示，新(xin)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)是學校(xiao)(xiao)的未來(lai)，希望大家(jia)好(hao)好(hao)珍惜崗前培訓(xun)的機會，盡快完成角色(se)轉變，成長為(wei)一(yi)名優秀(xiu)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)。他(ta)勉勵教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)們牢(lao)記習(xi)近平總書(shu)記在(zai)學校(xiao)(xiao)思想政(zheng)治(zhi)理論課教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)座談會的講話精神(shen)，落實(shi)立德樹人(ren)根(gen)本(ben)任(ren)務。隨后(hou)，他(ta)為(wei)新(xin)入職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)系統、全面地(di)介紹了(le)學校(xiao)(xiao)發展(zhan)歷(li)史、人(ren)才(cai)培訓(xun)的目(mu)標、特色(se)和(he)路徑，重點解(jie)讀了(le)學校(xiao)(xiao)產(chan)教(jiao)(jiao)融合(he)“九個共同”的舉措和(he)成效，分析了(le)當代職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育現狀(zhuang)展(zhan)望，強調了(le)學校(xiao)(xiao)的歷(li)史使命。同時，他(ta)對(dui)新(xin)入職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)提出3點要求：一(yi)是要提高(gao)教(jiao)(jiao)學能(neng)力(li)。教(jiao)(jiao)學能(neng)力(li)是教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)立身之本(ben)，新(xin)入職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)必須用1年的時間(jian)熟練掌(zhang)握基本(ben)的教(jiao)(jiao)學能(neng)力(li)，并在(zai)實(shi)踐中不(bu)斷提升和(he)完善；二是科研(yan)不(bu)止步(bu)。新(xin)入職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)要把握學校(xiao)(xiao)科研(yan)與產(chan)業(ye)密切結合(he)的特點，要結合(he)企(qi)業(ye)的需要，切實(shi)解(jie)決實(shi)際問題；三是下(xia)企(qi)業(ye)實(shi)踐。通過(guo)下(xia)企(qi)業(ye)，零距(ju)離接觸、了(le)解(jie)企(qi)業(ye)問題，發現問題才(cai)能(neng)沉下(xia)心來(lai)做(zuo)分析、做(zuo)研(yan)究。他(ta)表(biao)(biao)示，學校(xiao)(xiao)會搭建(jian)最優平臺為(wei)大家(jia)發展(zhan)提供服(fu)務，相信通過(guo)全體教(jiao)(jiao)職(zhi)(zhi)工的共同努(nu)力(li)，深職(zhi)(zhi)院一(yi)定(ding)會有(you)更加美好(hao)的未來(lai)。
會上，新(xin)入職教(jiao)師(shi)們紛紛結合自己的實際(ji)，圍繞教(jiao)學、科研、學生培養(yang)等(deng)方(fang)面暢所欲言、交(jiao)流經驗、溝通(tong)思想，并對(dui)學校(xiao)現有(you)的教(jiao)師(shi)培訓體(ti)系、課程(cheng)設置、科研環境和(he)教(jiao)育教(jiao)學改革等(deng)方(fang)面提出(chu)了諸多有(you)益的建議和(he)意見。
在認真聽取新入職教師的發言后，王慧(hui)表示，教師擔負(fu)著教書育人、培(pei)養社(she)會主義事業的建設者(zhe)和接班人的光榮使命(ming)，必須具(ju)體(ti)、扎實地開展課程思(si)政，確(que)立學校(xiao)思(si)想政治教育“全員育人”的格局。她希(xi)望(wang)大家在各(ge)自的工作崗位上發揮(hui)特長，在深職這(zhe)個平臺上得到更好的發展和進步。
（組織人事處(chu) 李 賢/文(wen) 宣傳部 張 雷/文(wen)）
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