9月7日，全省離退休(xiu)干部(bu)先(xian)進集體(ti)和(he)先(xian)進個(ge)人表彰會議在廣州舉行。我(wo)校關心下一代工作委員(yuan)會主(zhu)任、原(yuan)副校長楊潤輝獲評全省離退休(xiu)干部(bu)先(xian)進個(ge)人。
從深圳職業技術(shu)學院(yuan)副校(xiao)長的崗(gang)位上退休后，楊潤輝放棄了頤(yi)養天年的安逸生活，全(quan)身心投入(ru)到學院(yuan)的關心下一代工作中，用匠心執(zhi)著譜寫(xie)了關愛華章。
不忘初心 耳順之年再出發
作(zuo)為一名從事(shi)教育(yu)近四十年的教育(yu)工(gong)作(zuo)者，楊潤(run)輝深(shen)知(zhi)關(guan)心(xin)下(xia)一代(dai)工(gong)作(zuo)意義(yi)重(zhong)大。退休后到學(xue)院關(guan)工(gong)委工(gong)作(zuo)以來，楊潤(run)輝積極組織開展(zhan)系(xi)列關(guan)工(gong)主題教育(yu)活(huo)(huo)動和(he)黨史(shi)國史(shi)教育(yu)活(huo)(huo)動，激發(fa)青年人愛(ai)黨愛(ai)國之情。
為此，楊潤輝曾多次帶學生和青年教(jiao)師去東江(jiang)縱隊紀念(nian)館(guan)(guan)、老(lao)戰士紀念(nian)館(guan)(guan)等地(di)開展(zhan)主(zhu)題教(jiao)育活(huo)動，積極落實教(jiao)育部關工委開展(zhan)的以“我(wo)(wo)和我(wo)(wo)的祖國(guo)”為主(zhu)題的“讀(du)懂(dong)中國(guo)”活(huo)動等。
每次(ci)參加(jia)活動，楊潤輝都認真對待、精心(xin)備課(ke)，到(dao)現場(chang)(chang)與同學(xue)們座(zuo)談(tan)討論。五年來他(ta)給(gei)學(xue)生上(shang)了29場(chang)(chang)黨(dang)課(ke)，舉辦黨(dang)史(shi)國史(shi)教育和弘揚社(she)會(hui)主義核心(xin)價值觀及文化育人講座(zuo)18場(chang)(chang)，出(chu)席各(ge)類座(zuo)談(tan)會(hui)約13場(chang)(chang)。
以文化人 循循善誘育桃李
“要么不做(zuo)，要做(zuo)就得全力以赴追求完美。”楊潤輝一直用這樣的(de)標準嚴格要求自己。為以文(wen)(wen)“化(hua)”人，楊潤輝主動承擔主編(bian)校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)學刊(kan)物《官龍(long)山》，在征集稿件、審閱指導修改、編(bian)輯編(bian)排過程中(zhong)嘔(ou)心瀝血。該刊(kan)作為獲政府(fu)新聞出版局批準的(de)內刊(kan)，在校(xiao)園(yuan)乃至社會上都產生了良(liang)好影響(xiang)。
在深(shen)職院(yuan)書畫(hua)(hua)協會，同學(xue)們常在協會活(huo)動中看到楊潤(run)輝親身示范的忙碌身影(ying)。至今，他指導協會開展書畫(hua)(hua)作品競賽5次，舉(ju)辦書畫(hua)(hua)作品展覽7次，去年11月的講座(zuo)更是吸引了700多名(ming)書法(fa)愛好者(zhe)前來(lai)聆聽。如今，協會先后吸引了數千(qian)名(ming)學(xue)生加入，“書畫(hua)(hua)育人”也成(cheng)為(wei)學(xue)院(yuan)關(guan)工委的工作品牌(pai)。
一絲不茍 匠心獨具塑品牌
為(wei)全(quan)面了(le)解(jie)新(xin)生(sheng)(sheng)(sheng)入學(xue)(xue)階(jie)段(duan)的思想、學(xue)(xue)習(xi)和(he)(he)生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)狀況，楊潤輝和(he)(he)關工委(wei)老同(tong)志主動設計(ji)并(bing)實(shi)施了(le)面向全(quan)體新(xin)生(sheng)(sheng)(sheng)的問卷(juan)調查(cha)，連續三年精心撰寫內容詳實(shi)的調查(cha)報告提(ti)交院領導，為(wei)院領導及(ji)有關單位(wei)提(ti)供學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)思想、學(xue)(xue)習(xi)和(he)(he)生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)情況的第一手信息和(he)(he)教書育人建言。
作為教育(yu)部關(guan)工(gong)(gong)(gong)委《高(gao)職院校創建關(guan)心(xin)下(xia)一(yi)代工(gong)(gong)(gong)作品(pin)牌的探索實踐與發展(zhan)路徑(jing)研(yan)究》課(ke)題負責人和課(ke)題報告總(zong)執筆人，楊(yang)潤輝為了(le)拿出一(yi)份(fen)高(gao)質(zhi)量的研(yan)究報告，最終研(yan)究成果不僅通過(guo)了(le)教育(yu)部專(zhuan)家評審，還在教育(yu)部關(guan)工(gong)(gong)(gong)委《理論研(yan)究動態》《心(xin)系下(xia)一(yi)代》和《深圳(zhen)市關(guan)心(xin)下(xia)一(yi)代工(gong)(gong)(gong)作通訊》上發表。
在(zai)學院“大國工匠進校園(yuan)”系(xi)列活動(dong)(dong)中，楊潤輝作(zuo)為負責人，和同事們以“工匠精神”開展工作(zuo)，一絲不茍，使系(xi)列活動(dong)(dong)最后取(qu)得圓滿(man)成功，得到教育(yu)部關工委和廣東省教育(yu)關工委高度(du)評價，廣東省45所(suo)公辦職(zhi)業院校關工委代表前來觀摩(mo)。
（來源：深(shen)圳特區報）
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