深圳職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術(shu)(shu)學(xue)(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年,是國內最早獨立舉辦(ban)高等職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術(shu)(shu)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)院校之一(yi)(yi),建(jian)校以來(lai),學(xue)(xue)校始終秉承特(te)區(qu)“敢為天下先”的(de)改革創(chuang)新精神,開(kai)拓進取(qu),創(chuang)造了中國高職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)多個第一(yi)(yi)。從首(shou)屆(jie)59名(ming)學(xue)(xue)生到(dao)如今2萬余名(ming)在校生,從最初的(de)借用(yong)校舍到(dao)擁有環(huan)境優美、設施優良(liang)的(de)五大校區(qu),從默(mo)默(mo)無聞(wen)到(dao)蜚聲八方,學(xue)(xue)校闖出了一(yi)(yi)條中國特(te)色高等職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)發展之路,被譽為中國高職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)“一(yi)(yi)面旗(qi)幟”。
學(xue)(xue)校積極適應(ying)深(shen)圳(zhen)及珠三角地區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)發展,堅持(chi)產(chan)教融合,專業(ye)設置(zhi)(zhi)緊貼深(shen)圳(zhen)“十(shi)大重(zhong)大科技產(chan)業(ye)”等戰(zhan)略性新興產(chan)業(ye)、先(xian)進(jin)制(zhi)造業(ye)和(he)現代服務業(ye)等重(zhong)點發展領域;形(xing)成(cheng)了專業(ye)設置(zhi)(zhi)動態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)共設置(zhi)(zhi)16個(ge)二級(ji)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan),專業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)大類。
建(jian)校以來(lai),深(shen)職(zhi)院(yuan)的教育(yu)(yu)(yu)教學改革(ge)(ge)經歷了一(yi)個(ge)從探索起步(bu)到逐漸深(shen)化(hua)發展的過程(cheng),人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)日臻(zhen)完(wan)善,專(zhuan)業與課程(cheng)改革(ge)(ge)更加深(shen)入(ru)(ru),教育(yu)(yu)(yu)教學方法(fa)不斷創新。進入(ru)(ru)“十三五”以來(lai),深(shen)職(zhi)院(yuan)以建(jian)設世界一(yi)流職(zhi)業院(yuan)校為(wei)目標,全面(mian)深(shen)化(hua)教育(yu)(yu)(yu)教學改革(ge)(ge),實施以學生學習成效(xiao)為(wei)導向的OBE人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)改革(ge)(ge),深(shen)入(ru)(ru)推進“六個(ge)融合(he)”,人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)日臻(zhen)完(wan)善,專(zhuan)業與課程(cheng)改革(ge)(ge)更加深(shen)入(ru)(ru),教育(yu)(yu)(yu)教學方法(fa)不斷創新。
學(xue)校緊(jin)扣國(guo)家發展戰(zhan)略,加快國(guo)際化(hua)辦學(xue)步伐,充(chong)分利用(yong)區域與(yu)(yu)自身優勢(shi),深(shen)化(hua)國(guo)際教(jiao)育交流與(yu)(yu)合(he)(he)作(zuo)。在學(xue)生交換、課程合(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)、短(duan)期研修等領域與(yu)(yu)境(jing)外合(he)(he)作(zuo)院(yuan)校開(kai)展了全(quan)方位(wei)、多層次、形式多樣的(de)國(guo)際交流合(he)(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際交流與(yu)(yu)發展做出了一定的(de)貢獻(xian)。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和(he)官龍(long)山(shan)校(xiao)(xiao)區醫學(xue)技(ji)術分(fen)館(guan)(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)(guan)藏(zang)(zang)超(chao)(chao)過230萬冊(ce)(含中(zhong)外(wai)文圖(tu)書(shu)、期刊),電(dian)(dian)子圖(tu)書(shu)超(chao)(chao)過100萬冊(ce),以及幾十種數據庫,多媒(mei)體資(zi)料48000多件,館(guan)(guan)(guan)內建有先進的書(shu)籍(ji)采編、收藏(zang)(zang)、檢索、借閱、咨詢等系(xi)統,建有多間電(dian)(dian)子閱覽室(shi)、影(ying)視播(bo)放室(shi)、教師(shi)研究(jiu)室(shi)和(he)學(xue)習(xi)討論室(shi),并開(kai)設了移動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)博(bo)與(yu)(yu)微(wei)信,加強與(yu)(yu)讀(du)者(zhe)互(hu)動。
學(xue)校以高度(du)的(de)(de)文(wen)化(hua)自(zi)覺,強化(hua)立(li)德樹人(ren)(ren)的(de)(de)根本任務,實施“文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)戰(zhan)略(lve)”,在(zai)國內率先大力(li)倡導和實施文(wen)化(hua)引領技能(neng)人(ren)(ren)才培養,大力(li)開展文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)課程(cheng)建設(she),開展書院及書香校園(yuan)建設(she),創建“志愿者之校”,舉辦(ban)豐富多彩的(de)(de)校園(yuan)文(wen)化(hua)及高雅(ya)文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)活動,受到學(xue)生喜愛(ai)。
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