現場會議在留仙洞校區圖書館報告廳舉行。

8月31日，學校(xiao)(xiao)(xiao)召開2020-2021學年(nian)教學工作專(zhuan)(zhuan)項會(hui)。全體校(xiao)(xiao)(xiao)領(ling)導(dao)、二級(ji)學院(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)長(chang)、教學副(fu)院(yuan)(yuan)長(chang)、專(zhuan)(zhuan)業主任(ren)和(he)(he)教研室主任(ren)及(ji)相關職能(neng)部門負責人120余(yu)(yu)人在(zai)留仙洞(dong)校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)圖書(shu)館報告廳參加現場會(hui)議，兄(xiong)弟(di)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)吉安職院(yuan)(yuan)、我校(xiao)(xiao)(xiao)其(qi)余(yu)(yu)全部中層(ceng)干部、實訓(xun)室、綜管辦主任(ren)和(he)(he)全體專(zhuan)(zhuan)任(ren)教師1200余(yu)(yu)人參加線上會(hui)議。

本次教(jiao)學(xue)工作專(zhuan)項會的主題(ti)是“開(kai)創(chuang)專(zhuan)業(ye)建(jian)設(she)新(xin)格局(ju)，打造技術技能人(ren)才新(xin)高地”。副校(xiao)長溫希東在開(kai)場發(fa)言中表示，職業(ye)教(jiao)育大改革、大發(fa)展的新(xin)時代機遇全面推進，在數字經濟背景下，專(zhuan)業(ye)建(jian)設(she)的提質增效(xiao)和轉型升級，需要乘勢而上、順勢而為，開(kai)創(chuang)專(zhuan)業(ye)建(jian)設(she)新(xin)格局(ju)。

副校長馬曉(xiao)明(ming)圍繞(rao)《深圳職(zhi)業(ye)技(ji)術學(xue)院專(zhuan)(zhuan)業(ye)轉型(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)升(sheng)級(ji)行動(dong)方案(an)》（討論(lun)稿），介紹了學(xue)校教學(xue)工(gong)(gong)作(zuo)整(zheng)體規劃，詳細解讀了學(xue)校制訂該行動(dong)方案(an)的背景(jing)、指(zhi)導思想、基本(ben)原(yuan)則、發展(zhan)目標、主(zhu)要任(ren)(ren)務和組(zu)織實施工(gong)(gong)作(zuo)等內容(rong)。他表示，學(xue)校黨委(wei)高度(du)重視(shi)專(zhuan)(zhuan)業(ye)群建(jian)設工(gong)(gong)作(zuo)，二級(ji)學(xue)院是責(ze)任(ren)(ren)主(zhu)體，專(zhuan)(zhuan)業(ye)是行動(dong)主(zhu)體，要下決(jue)心、下大力氣做好人工(gong)(gong)智(zhi)能背景(jing)下專(zhuan)(zhuan)業(ye)的轉型(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)升(sheng)級(ji)，包括(kuo)專(zhuan)(zhuan)業(ye)結構優化、專(zhuan)(zhuan)業(ye)內涵轉型(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)、課(ke)程體系(xi)轉型(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)、實踐教學(xue)轉型(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)、課(ke)程資源轉型(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)、教師(shi)能力轉型(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)、教學(xue)模(mo)式(shi)轉型(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)、質量評價(jia)轉型(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)、職(zhi)教研究轉型(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)和國際交流(liu)拓展(zhan)等十(shi)個(ge)主(zhu)要任(ren)(ren)務。

中國職教學(xue)會信息化工(gong)作委(wei)員會副秘書長、領航未來（北京）科技有限公司總裁姜(jiang)濤(tao)博士以(yi)“產(chan)業變更背(bei)景下的(de)‘高(gao)水平專(zhuan)業群(qun)’轉型建設(she)與評價”為(wei)題作報告。他通過豐富的(de)圖表和(he)大量(liang)的(de)數據(ju)闡述了(le)什(shen)么是高(gao)水平專(zhuan)業群(qun)的(de)PDCA理論(lun)，以(yi)及如何利(li)用(yong)該理論(lun)建設(she)高(gao)水平專(zhuan)業群(qun)。他還說(shuo)明了(le)目前學(xue)校《專(zhuan)業發(fa)展規(gui)劃（2020-2025）》制訂(ding)工(gong)作進度以(yi)及專(zhuan)業規(gui)劃和(he)建設(she)路(lu)徑(jing)。

教(jiao)務處副處長(chang)卿(qing)中全做題為(wei)“持續做好標(biao)準(zhun)(zhun)建(jian)設，助推專(zhuan)業轉型升級”的報(bao)告(gao)，匯報(bao)了學校(xiao)前期專(zhuan)業教(jiao)學標(biao)準(zhun)(zhun)建(jian)設工作(zuo)推進(jin)情況，并對學校(xiao)下一(yi)步人才培養方案修(xiu)訂和課程標(biao)準(zhun)(zhun)制訂工作(zuo)總體安排進(jin)行了說明。

隨后，12位專(zhuan)業主任代(dai)表分(fen)(fen)別匯報(bao)了本(ben)專(zhuan)業的(de)專(zhuan)業建設(she)規(gui)劃（2021-2025），4位專(zhuan)業主任代(dai)表和4位教師(shi)代(dai)表分(fen)(fen)別匯報(bao)了專(zhuan)業教學標準和課(ke)程標準制訂工作的(de)經驗與思考。

最后，楊(yang)欣斌作總結講話。他首先(xian)肯(ken)定了目前(qian)學校專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)較(jiao)全、產教(jiao)融合較(jiao)深、專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)內(nei)(nei)涵較(jiao)厚、重大成果較(jiao)多、培養質(zhi)量較(jiao)優(you)的(de)優(you)勢，但(dan)也指出了領先(xian)優(you)勢不夠(gou)突出、專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)與產業(ye)(ye)(ye)(ye)匹配度亟(ji)需提升(sheng)、成果不豐(feng)、特(te)色不亮等短板。他要求，一(yi)(yi)(yi)要堅定創建中(zhong)國(guo)特(te)色世界(jie)一(yi)(yi)(yi)流(liu)的(de)目標(biao)；二是一(yi)(yi)(yi)流(liu)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)要有一(yi)(yi)(yi)流(liu)作為(wei)；三要確保實現“五個一(yi)(yi)(yi)”：一(yi)(yi)(yi)批國(guo)際領先(xian)的(de)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、一(yi)(yi)(yi)批國(guo)內(nei)(nei)領先(xian)的(de)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、一(yi)(yi)(yi)批具有影響力的(de)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)領軍人(ren)(ren)才(cai)和帶頭人(ren)(ren)、一(yi)(yi)(yi)批具有國(guo)際影響力的(de)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)建設成果、一(yi)(yi)(yi)套中(zhong)國(guo)特(te)色國(guo)際領先(xian)的(de)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育模式(shi)。

楊欣斌強調，在后(hou)(hou)續的工(gong)作(zuo)中，一(yi)(yi)要(yao)(yao)穩扎穩打、步步為(wei)營，堅(jian)決落(luo)(luo)實《深圳職業(ye)技術(shu)(shu)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)專(zhuan)(zhuan)業(ye)轉型升級(ji)行(xing)動方案》，實現(xian)十大轉型；二要(yao)(yao)成果(guo)導(dao)向、設(she)立專(zhuan)(zhuan)業(ye)建(jian)設(she)專(zhuan)(zhuan)項績效(xiao)，各學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)以專(zhuan)(zhuan)業(ye)建(jian)設(she)成效(xiao)論英(ying)雄；三(san)要(yao)(yao)強化(hua)實施(shi)、確(que)保落(luo)(luo)地，強化(hua)領導(dao)力(li)(li)度(du)、統籌力(li)(li)度(du)、實施(shi)力(li)(li)度(du)和激勵(li)力(li)(li)度(du)，五年投入10億元(yuan)經費(fei)支持建(jian)設(she)。此外，還要(yao)(yao)堅(jian)持“三(san)個(ge)創新”：堅(jian)持理念創新，促進新時代職業(ye)技術(shu)(shu)教育形(xing)(xing)成體系；堅(jian)持方法(fa)創新，每項工(gong)作(zuo)形(xing)(xing)成方法(fa)論，干出實效(xiao)；堅(jian)持標準創新，推動形(xing)(xing)成“深圳協議”。最后(hou)(hou)，他號(hao)召全校教師共同努力(li)(li)，竭(jie)盡所能，以洪荒之力(li)(li)實現(xian)“五個(ge)一(yi)(yi)”，建(jian)設(she)一(yi)(yi)流(liu)專(zhuan)(zhuan)業(ye)，助推學(xue)(xue)校早日建(jian)成“世界一(yi)(yi)流(liu)”。

（教(jiao)務處 陳 虹/文 宣傳部 張 雷(lei) 簡嘉禹(yu)/圖）