現場會議在留仙洞校區圖書館報告廳舉行。

8月31日，學校(xiao)(xiao)召(zhao)開2020-2021學年教(jiao)(jiao)學工(gong)作專(zhuan)(zhuan)項會(hui)。全體(ti)校(xiao)(xiao)領導、二(er)級學院(yuan)(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)(yuan)長、教(jiao)(jiao)學副院(yuan)(yuan)(yuan)長、專(zhuan)(zhuan)業主任(ren)和教(jiao)(jiao)研室主任(ren)及(ji)相關職能(neng)部(bu)門負責人120余人在留仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)圖書館報告(gao)廳參加(jia)(jia)現場會(hui)議，兄弟(di)院(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)吉(ji)安(an)職院(yuan)(yuan)(yuan)、我校(xiao)(xiao)其余全部(bu)中層(ceng)干部(bu)、實訓室、綜管(guan)辦主任(ren)和全體(ti)專(zhuan)(zhuan)任(ren)教(jiao)(jiao)師(shi)1200余人參加(jia)(jia)線上會(hui)議。

本次(ci)教學工作專(zhuan)項會的(de)主題是“開創專(zhuan)業建(jian)設新格局，打造技術技能人才(cai)新高地”。副校(xiao)長(chang)溫希東在開場發言中表示(shi)，職業教育大(da)改革、大(da)發展的(de)新時代機遇(yu)全面(mian)推進，在數字經濟(ji)背(bei)景下，專(zhuan)業建(jian)設的(de)提質(zhi)增(zeng)效和轉型升級(ji)，需要乘勢而上、順勢而為，開創專(zhuan)業建(jian)設新格局。

副校(xiao)長(chang)馬曉(xiao)明圍(wei)繞《深圳職業(ye)(ye)技術學院(yuan)專(zhuan)業(ye)(ye)轉(zhuan)型(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)升(sheng)級(ji)行動(dong)方(fang)案》（討論稿），介紹了(le)學校(xiao)教(jiao)學工作整(zheng)體(ti)(ti)規劃，詳細解讀了(le)學校(xiao)制訂(ding)該(gai)行動(dong)方(fang)案的(de)背(bei)(bei)景、指導思(si)想、基(ji)本原則、發展(zhan)目標、主(zhu)要任(ren)務和組織實施工作等內容。他表示(shi)，學校(xiao)黨委高度重視專(zhuan)業(ye)(ye)群建設(she)工作，二級(ji)學院(yuan)是責任(ren)主(zhu)體(ti)(ti)，專(zhuan)業(ye)(ye)是行動(dong)主(zhu)體(ti)(ti)，要下決心、下大力(li)氣做好人(ren)工智能背(bei)(bei)景下專(zhuan)業(ye)(ye)的(de)轉(zhuan)型(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)升(sheng)級(ji)，包括專(zhuan)業(ye)(ye)結構優化、專(zhuan)業(ye)(ye)內涵轉(zhuan)型(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)、課程體(ti)(ti)系轉(zhuan)型(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)、實踐教(jiao)學轉(zhuan)型(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)、課程資源轉(zhuan)型(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)、教(jiao)師(shi)能力(li)轉(zhuan)型(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)、教(jiao)學模式轉(zhuan)型(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)、質量評價轉(zhuan)型(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)、職教(jiao)研(yan)究轉(zhuan)型(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)(xing)和國際交(jiao)流(liu)拓展(zhan)等十個主(zhu)要任(ren)務。

中國(guo)職教學(xue)會(hui)信息化工(gong)作委(wei)員會(hui)副秘書長、領航未來(lai)（北(bei)京）科技有限公司總裁姜濤博士以(yi)“產業(ye)變更背景(jing)下的‘高水平(ping)專(zhuan)業(ye)群(qun)’轉(zhuan)型建(jian)設(she)與評價”為題作報(bao)告。他(ta)通過豐富的圖表和大(da)量的數據闡述了什么是高水平(ping)專(zhuan)業(ye)群(qun)的PDCA理論(lun)，以(yi)及如(ru)何利用(yong)該理論(lun)建(jian)設(she)高水平(ping)專(zhuan)業(ye)群(qun)。他(ta)還說明了目前(qian)學(xue)校(xiao)《專(zhuan)業(ye)發(fa)展規劃（2020-2025）》制(zhi)訂工(gong)作進度以(yi)及專(zhuan)業(ye)規劃和建(jian)設(she)路(lu)徑。

教務處副處長卿中(zhong)全做題為“持續做好標(biao)(biao)準(zhun)建設(she)，助推專(zhuan)業(ye)轉(zhuan)型升級”的報告，匯(hui)報了(le)學(xue)(xue)校(xiao)前期專(zhuan)業(ye)教學(xue)(xue)標(biao)(biao)準(zhun)建設(she)工(gong)作推進(jin)情況(kuang)，并(bing)對(dui)學(xue)(xue)校(xiao)下一步人(ren)才培養(yang)方(fang)案修(xiu)訂和課程標(biao)(biao)準(zhun)制訂工(gong)作總體安(an)排進(jin)行了(le)說(shuo)明。

隨(sui)后，12位(wei)(wei)專(zhuan)(zhuan)業主任(ren)(ren)代表分別(bie)匯報(bao)了本專(zhuan)(zhuan)業的專(zhuan)(zhuan)業建(jian)設規劃（2021-2025），4位(wei)(wei)專(zhuan)(zhuan)業主任(ren)(ren)代表和4位(wei)(wei)教師代表分別(bie)匯報(bao)了專(zhuan)(zhuan)業教學標準(zhun)和課程標準(zhun)制訂工作(zuo)的經驗與思考。

最后，楊欣(xin)斌作(zuo)(zuo)總結講話。他首先肯定了目前學(xue)校(xiao)專(zhuan)業設(she)置較(jiao)全、產教融合較(jiao)深、專(zhuan)業內涵較(jiao)厚、重(zhong)大(da)成(cheng)果較(jiao)多、培養質量較(jiao)優(you)(you)(you)的(de)優(you)(you)(you)勢(shi)，但也指(zhi)出了領(ling)先優(you)(you)(you)勢(shi)不夠(gou)突(tu)出、專(zhuan)業與(yu)產業匹(pi)配度(du)亟需(xu)提升、成(cheng)果不豐(feng)、特色不亮(liang)等短板。他要(yao)求，一(yi)(yi)(yi)(yi)要(yao)堅定創(chuang)建(jian)中(zhong)國(guo)(guo)特色世界一(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)的(de)目標；二是一(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)專(zhuan)業要(yao)有一(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)作(zuo)(zuo)為；三要(yao)確保(bao)實現“五個(ge)一(yi)(yi)(yi)(yi)”：一(yi)(yi)(yi)(yi)批國(guo)(guo)際(ji)(ji)領(ling)先的(de)專(zhuan)業、一(yi)(yi)(yi)(yi)批國(guo)(guo)內領(ling)先的(de)專(zhuan)業、一(yi)(yi)(yi)(yi)批具有影響力的(de)專(zhuan)業領(ling)軍人才和(he)帶頭(tou)人、一(yi)(yi)(yi)(yi)批具有國(guo)(guo)際(ji)(ji)影響力的(de)專(zhuan)業建(jian)設(she)成(cheng)果、一(yi)(yi)(yi)(yi)套中(zhong)國(guo)(guo)特色國(guo)(guo)際(ji)(ji)領(ling)先的(de)職業教育模(mo)式。

楊欣斌強調，在后(hou)續的工作(zuo)中，一要(yao)穩扎穩打、步步為營(ying)，堅(jian)決落(luo)實《深圳職業(ye)(ye)技術(shu)學(xue)院專業(ye)(ye)轉型升級行動(dong)方(fang)案》，實現十大轉型；二(er)要(yao)成(cheng)(cheng)(cheng)果導向(xiang)、設立專業(ye)(ye)建(jian)設專項(xiang)績效(xiao)(xiao)，各學(xue)院以專業(ye)(ye)建(jian)設成(cheng)(cheng)(cheng)效(xiao)(xiao)論英雄；三(san)要(yao)強化(hua)實施、確保(bao)落(luo)地，強化(hua)領導力度(du)、統籌力度(du)、實施力度(du)和激勵力度(du)，五(wu)年投入10億(yi)元經費支持建(jian)設。此外，還要(yao)堅(jian)持“三(san)個創(chuang)新”：堅(jian)持理念創(chuang)新，促進新時代職業(ye)(ye)技術(shu)教育形(xing)(xing)成(cheng)(cheng)(cheng)體系；堅(jian)持方(fang)法(fa)創(chuang)新，每項(xiang)工作(zuo)形(xing)(xing)成(cheng)(cheng)(cheng)方(fang)法(fa)論，干出實效(xiao)(xiao)；堅(jian)持標準創(chuang)新，推動(dong)形(xing)(xing)成(cheng)(cheng)(cheng)“深圳協議”。最后(hou)，他號召全校(xiao)教師共同努力，竭盡(jin)所能(neng)，以洪荒之力實現“五(wu)個一”，建(jian)設一流專業(ye)(ye)，助推學(xue)校(xiao)早日建(jian)成(cheng)(cheng)(cheng)“世界(jie)一流”。

（教務處 陳(chen) 虹/文 宣傳部 張 雷 簡嘉禹/圖）