“‘畏(wei)(wei)(wei)則不(bu)敢肆(si)而德以成，無(wu)畏(wei)(wei)(wei)則從(cong)其所欲(yu)而及(ji)于(yu)禍’，人(ren)一(yi)旦沒有敬(jing)(jing)(jing)畏(wei)(wei)(wei)之(zhi)心(xin)，往往就會(hui)(hui)變得肆(si)無(wu)忌憚、為所欲(yu)為，最終害(hai)人(ren)害(hai)己。一(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)人(ren)只有心(xin)存(cun)(cun)敬(jing)(jing)(jing)畏(wei)(wei)(wei)，才會(hui)(hui)三思后行(xing)(xing)。”2月24日，汽車學(xue)院學(xue)工辦主任(ren)源梅在錄(lu)制戰“疫情”微(wei)課程時，深(shen)情地說(shuo)出了這段話。經過精心(xin)設計，任(ren)源梅把這堂課主題設定為《心(xin)存(cun)(cun)敬(jing)(jing)(jing)畏(wei)(wei)(wei)，行(xing)(xing)有所止》，內(nei)容包含敬(jing)(jing)(jing)畏(wei)(wei)(wei)自然、敬(jing)(jing)(jing)畏(wei)(wei)(wei)生命(ming)、敬(jing)(jing)(jing)畏(wei)(wei)(wei)法紀三個(ge)(ge)(ge)(ge)方面。疫情當下，她呼吁同(tong)學(xue)們，“我們每個(ge)(ge)(ge)(ge)人(ren)都(dou)要(yao)重(zhong)新思考，‘敬(jing)(jing)(jing)畏(wei)(wei)(wei)’對于(yu)個(ge)(ge)(ge)(ge)人(ren)、社(she)會(hui)(hui)、國家(jia)乃至人(ren)類的(de)意義……讓(rang)我們做一(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)心(xin)存(cun)(cun)敬(jing)(jing)(jing)畏(wei)(wei)(wei)之(zhi)人(ren)，行(xing)(xing)有所循(xun)，行(xing)(xing)有所止！”

面對新冠肺炎疫(yi)(yi)情，學(xue)生(sheng)工(gong)作(zuo)部深挖(wa)思(si)想(xiang)政(zheng)治教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)元素，因事而化、因時而進、因勢(shi)而新地開展(zhan)網(wang)(wang)絡(luo)思(si)政(zheng)工(gong)作(zuo)。2月16日起，學(xue)生(sheng)工(gong)作(zuo)部在微(wei)(wei)信(xin)(xin)官方公(gong)眾號“深職e家(jia)”推出了(le)戰(zhan)“疫(yi)(yi)情”微(wei)(wei)課(ke)程專欄，全(quan)面展(zhan)示了(le)我校輔導(dao)(dao)員為抗擊(ji)疫(yi)(yi)情撰(zhuan)寫和(he)制作(zuo)的(de)網(wang)(wang)絡(luo)文(wen)章、微(wei)(wei)視頻等網(wang)(wang)絡(luo)文(wen)化成果，以(yi)“網(wang)(wang)言網(wang)(wang)語”增強(qiang)師生(sheng)戰(zhan)勝(sheng)疫(yi)(yi)情的(de)決心和(he)能力(li)。微(wei)(wei)課(ke)程主要圍繞愛國主義教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、理想(xiang)信(xin)(xin)念教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、生(sheng)命教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、社會責(ze)任(ren)感教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、感恩教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)等主題，注重引(yin)導(dao)(dao)同學(xue)們理性看(kan)待疫(yi)(yi)情發展(zhan)，把握(wo)當代(dai)青年的(de)責(ze)任(ren)，做正能量(liang)的(de)傳播者，為全(quan)力(li)打贏疫(yi)(yi)情防控阻擊(ji)戰(zhan)提供堅強(qiang)的(de)思(si)想(xiang)保證和(he)精神動力(li)。

截止至2月28日，戰“疫情(qing)(qing)”微課程(cheng)專欄共(gong)推(tui)出了13講(jiang)(jiang)內(nei)容，分別是(shi)：管(guan)理(li)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)輔(fu)(fu)(fu)導(dao)(dao)員(yuan)(yuan)(yuan)劉(liu)婧玥講(jiang)(jiang)述(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)《疫情(qing)(qing)之(zhi)下(xia)的(de)(de)(de)(de)(de)中國精(jing)神》、管(guan)理(li)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)學(xue)(xue)工(gong)辦(ban)主(zhu)(zhu)任(ren)(ren)李利軍講(jiang)(jiang)述(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)《最美(mei)“逆行(xing)者”的(de)(de)(de)(de)(de)責任(ren)(ren)與擔當》、化生學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)輔(fu)(fu)(fu)導(dao)(dao)員(yuan)(yuan)(yuan)張鴻彬帶(dai)來的(de)(de)(de)(de)(de)《疫情(qing)(qing)下(xia)的(de)(de)(de)(de)(de)民族記(ji)憶與身份自(zi)覺》、機電(dian)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)輔(fu)(fu)(fu)導(dao)(dao)員(yuan)(yuan)(yuan)游茂講(jiang)(jiang)述(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)《與時(shi)間賽跑的(de)(de)(de)(de)(de)火神山》、建環學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)學(xue)(xue)工(gong)辦(ban)主(zhu)(zhu)任(ren)(ren)席麗(li)娟講(jiang)(jiang)述(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)《“戰疫”背后(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)中國自(zi)信》、商(shang)外學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)輔(fu)(fu)(fu)導(dao)(dao)員(yuan)(yuan)(yuan)徐陽講(jiang)(jiang)述(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)《疫情(qing)(qing)下(xia)的(de)(de)(de)(de)(de)謠言終結(jie)者》、電(dian)信學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)輔(fu)(fu)(fu)導(dao)(dao)員(yuan)(yuan)(yuan)劉(liu)青講(jiang)(jiang)述(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)《陪伴家(jia)人(ren)抗擊(ji)疫情(qing)(qing)》、電(dian)信學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)輔(fu)(fu)(fu)導(dao)(dao)員(yuan)(yuan)(yuan)羅(luo)盼講(jiang)(jiang)述(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)《平(ping)凡而(er)偉(wei)大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)戰役》、少數民族專職輔(fu)(fu)(fu)導(dao)(dao)員(yuan)(yuan)(yuan)艾(ai)尼(ni)瓦爾(er)講(jiang)(jiang)述(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)《守候學(xue)(xue)校 等(deng)待大(da)家(jia)》、汽車(che)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)學(xue)(xue)工(gong)辦(ban)主(zhu)(zhu)任(ren)(ren)任(ren)(ren)源梅講(jiang)(jiang)述(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)《心存敬畏(wei)，行(xing)有所止》、人(ren)文學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)學(xue)(xue)工(gong)辦(ban)主(zhu)(zhu)任(ren)(ren)張毅哲(zhe)講(jiang)(jiang)述(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)《公交停(ting)(ting)了，但(dan)我(wo)不(bu)能(neng)停(ting)(ting)——用“職業精(jing)神”守護武漢(han)》、管(guan)理(li)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)輔(fu)(fu)(fu)導(dao)(dao)員(yuan)(yuan)(yuan)牛(niu)瑩芳講(jiang)(jiang)述(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)《生命如(ru)花(hua)，不(bu)負韶華》、人(ren)工(gong)智(zhi)能(neng)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)學(xue)(xue)工(gong)辦(ban)主(zhu)(zhu)任(ren)(ren)陳(chen)冀東講(jiang)(jiang)述(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)《‘云(yun)大(da)物智(zhi)’助力疫情(qing)(qing)防控》。

為落實疫(yi)情(qing)防控的(de)各(ge)(ge)項學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)工作，學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)工作部(bu)不僅要求(qiu)輔(fu)導員(yuan)及時準(zhun)確(que)報送(song)各(ge)(ge)類疫(yi)情(qing)防控的(de)數據，動員(yuan)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)關注和學(xue)(xue)習官方媒體的(de)疫(yi)情(qing)報道和科學(xue)(xue)防疫(yi)措施，而且提倡輔(fu)導員(yuan)在開展(zhan)網絡(luo)思(si)想(xiang)政治教育過(guo)程中，活(huo)用戰“疫(yi)情(qing)”這本(ben)最好(hao)的(de)教材(cai)，豐富網絡(luo)思(si)政的(de)形式，鼓(gu)勵學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)從(cong)當(dang)前的(de)生(sheng)(sheng)活(huo)體驗中挖掘成長(chang)養分，認清(qing)使命擔(dan)當(dang)，確(que)立人(ren)生(sheng)(sheng)目標，報效(xiao)祖國社會，實現(xian)人(ren)生(sheng)(sheng)價(jia)值。

（學生處 麥嘉婷）