
深圳(zhen)職業(ye)技術學(xue)(xue)(xue)院創(chuang)(chuang)(chuang)建于1993年,是國內最(zui)早獨立舉辦(ban)高等職業(ye)技術教(jiao)育的(de)院校(xiao)(xiao)之一,建校(xiao)(xiao)以來,學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始(shi)終秉承(cheng)特區(qu)“敢為天(tian)下先”的(de)改革創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)精神,開拓進取,創(chuang)(chuang)(chuang)造(zao)了(le)中(zhong)國高職教(jiao)育的(de)多個第一。從首屆59名(ming)(ming)學(xue)(xue)(xue)生到如今2萬余名(ming)(ming)在校(xiao)(xiao)生,從最(zui)初的(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)舍到擁有環境(jing)優美、設施優良的(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)區(qu),從默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方(fang),學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了(le)一條(tiao)中(zhong)國特色高等職業(ye)教(jiao)育發展之路,被譽為中(zhong)國高職教(jiao)育的(de)“一面旗(qi)幟”。
學校積極適應深圳及珠三角地區經濟(ji)社(she)會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)發(fa)展,堅(jian)持產(chan)教(jiao)融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深圳“十大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和現代服務(wu)業(ye)(ye)(ye)等重點發(fa)展領域;形成了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動態機制和預警(jing)機制。目前(qian)學院共設置(zhi)16個二(er)級學院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校(xiao)以來,深職院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學改革經歷了一個從探索起步到逐漸深化發(fa)展的(de)過(guo)程(cheng),人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)(wan)善(shan),專業與課(ke)(ke)程(cheng)改革更(geng)加(jia)深入,教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學方法不(bu)斷創新。進(jin)入“十三五”以來,深職院(yuan)以建設世(shi)界一流職業院(yuan)校(xiao)為目標(biao),全面深化教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學改革,實施以學生學習成效為導向的(de)OBE人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)改革,深入推進(jin)“六個融(rong)合”,人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)(wan)善(shan),專業與課(ke)(ke)程(cheng)改革更(geng)加(jia)深入,教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學方法不(bu)斷創新。
學校緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略,加(jia)快國(guo)際(ji)化(hua)辦學步伐,充分利用區域與(yu)自身優(you)勢,深化(hua)國(guo)際(ji)教育(yu)交(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)(jiao)(jiao)換、課程(cheng)合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短(duan)期(qi)研修等領(ling)域與(yu)境外合(he)(he)作(zuo)(zuo)院校開展(zhan)了(le)全方(fang)位、多層次、形式(shi)多樣的國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)合(he)(he)作(zuo)(zuo),為深圳乃至(zhi)中國(guo)職業(ye)教育(yu)國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)發展(zhan)做出(chu)了(le)一定的貢獻。
學校圖書(shu)館(guan)(guan)包(bao)括(kuo)留仙洞(dong)校區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)(guan)和官龍山(shan)校區(qu)醫學技(ji)術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超過(guo)230萬(wan)冊(ce)(含中外(wai)文圖書(shu)、期刊),電(dian)子(zi)圖書(shu)超過(guo)100萬(wan)冊(ce),以及幾(ji)十(shi)種(zhong)數據(ju)庫,多媒(mei)體資料48000多件,館(guan)(guan)內建(jian)有先進的書(shu)籍采編(bian)、收藏(zang)、檢索、借(jie)閱、咨(zi)詢(xun)等系統,建(jian)有多間電(dian)子(zi)閱覽室(shi)、影視播放(fang)室(shi)、教(jiao)師研(yan)究(jiu)室(shi)和學習討論室(shi),并(bing)開設了移(yi)動(dong)圖書(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)微博與微信(xin),加強與讀(du)者互動(dong)。
學校(xiao)以高度的(de)文(wen)化(hua)自覺,強(qiang)化(hua)立德(de)樹人(ren)(ren)的(de)根本任務,實施“文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略”,在國(guo)內率先大力(li)倡導和實施文(wen)化(hua)引領技能人(ren)(ren)才培(pei)養,大力(li)開展文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)課程建設(she),開展書院及(ji)書香校(xiao)園建設(she),創建“志(zhi)愿者(zhe)之校(xiao)”,舉辦豐富(fu)多彩的(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)活(huo)動,受到學生喜愛。
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