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深圳職業(ye)技術學院(yuan)創建(jian)于1993年(nian)，是國(guo)內(nei)最早獨立舉辦高(gao)(gao)等(deng)職業(ye)技術教育的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi)，建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)來，學校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承(cheng)特(te)區(qu)“敢為天(tian)下先(xian)”的(de)改革(ge)創新精神(shen)，開拓(tuo)進取，創造了(le)中國(guo)高(gao)(gao)職教育的(de)多(duo)個第(di)一(yi)。從(cong)首屆59名學生到如今2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生，從(cong)最初的(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有環(huan)境優(you)美、設施優(you)良的(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)，從(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚(fei)聲(sheng)八方，學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)條中國(guo)特(te)色高(gao)(gao)等(deng)職業(ye)教育發展(zhan)之路，被譽為中國(guo)高(gao)(gao)職教育的(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積(ji)極適應深圳(zhen)及(ji)珠(zhu)三角地(di)區經濟(ji)社會(hui)和產業(ye)發(fa)展，堅持產教(jiao)融合，專(zhuan)業(ye)設(she)置緊(jin)貼深圳(zhen)“十大(da)(da)重(zhong)大(da)(da)科技產業(ye)”等戰略性新興產業(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)和現代服務(wu)業(ye)等重(zhong)點發(fa)展領域；形成(cheng)了專(zhuan)業(ye)設(she)置動(dong)態(tai)機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前學院共設(she)置16個二(er)級(ji)學院，專(zhuan)業(ye)77個，覆蓋17個專(zhuan)業(ye)大(da)(da)類。
建校以來(lai)(lai)，深(shen)(shen)職院的教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革經歷了一(yi)個(ge)從探索起步到逐漸(jian)深(shen)(shen)化(hua)(hua)發(fa)展的過程，人才(cai)(cai)(cai)培養模式日(ri)臻(zhen)(zhen)完善，專業與課(ke)程改革更(geng)加深(shen)(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷創新(xin)。進入(ru)(ru)“十三五(wu)”以來(lai)(lai)，深(shen)(shen)職院以建設世(shi)界一(yi)流職業院校為目標，全面深(shen)(shen)化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革，實施以學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成(cheng)效(xiao)為導向的OBE人才(cai)(cai)(cai)培養模式改革，深(shen)(shen)入(ru)(ru)推進“六個(ge)融合”，人才(cai)(cai)(cai)培養模式日(ri)臻(zhen)(zhen)完善，專業與課(ke)程改革更(geng)加深(shen)(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷創新(xin)。
學校緊扣國(guo)(guo)(guo)家(jia)發(fa)展(zhan)戰(zhan)略，加快國(guo)(guo)(guo)際化(hua)(hua)辦學步伐(fa)，充分利用區域與(yu)(yu)自(zi)身(shen)優勢，深(shen)(shen)化(hua)(hua)國(guo)(guo)(guo)際教(jiao)育(yu)交流與(yu)(yu)合作(zuo)(zuo)。在學生交換、課程合作(zuo)(zuo)、科研合作(zuo)(zuo)、短期(qi)研修等領域與(yu)(yu)境外合作(zuo)(zuo)院(yuan)校開展(zhan)了全方位(wei)、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)(guo)際交流合作(zuo)(zuo)，為深(shen)(shen)圳乃(nai)至(zhi)中國(guo)(guo)(guo)職業(ye)教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)(guo)際交流與(yu)(yu)發(fa)展(zhan)做(zuo)出了一定的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)包括(kuo)留仙(xian)洞校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗(li)湖(hu)校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)區醫學技術分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏超過230萬冊（含中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊(kan)），電子圖(tu)書(shu)(shu)超過100萬冊，以及幾十種數(shu)據庫，多(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)件，館(guan)(guan)(guan)(guan)內建有(you)先進的書(shu)(shu)籍(ji)采(cai)編、收藏、檢索(suo)、借閱(yue)、咨詢等系統(tong)，建有(you)多(duo)間電子閱(yue)覽室、影視(shi)播放室、教師(shi)研(yan)究室和(he)學習討論室，并開設了移動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)微博與(yu)微信，加(jia)強與(yu)讀者互動(dong)。
學(xue)校(xiao)以高(gao)度的(de)文(wen)(wen)化(hua)自覺，強(qiang)化(hua)立德樹人的(de)根本任務，實(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)育人戰略”，在國內(nei)率先大(da)力倡導和實(shi)施文(wen)(wen)化(hua)引領技能人才培養，大(da)力開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)育人課程建(jian)設，開展(zhan)書院(yuan)及書香校(xiao)園建(jian)設，創建(jian)“志愿者之校(xiao)”，舉(ju)辦(ban)豐富多彩的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)及高(gao)雅(ya)文(wen)(wen)化(hua)育人活動(dong)，受到學(xue)生喜愛。
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