深圳職(zhi)業(ye)技術學院創建于1993年,是國(guo)(guo)內最早獨(du)立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)技術教(jiao)(jiao)育(yu)的院校(xiao)(xiao)之一,建校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承特(te)(te)區(qu)“敢為天下先”的改(gai)革創新精神,開拓進取,創造了中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的多個第一。從首屆59名學生到如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從最初的借用校(xiao)(xiao)舍(she)到擁有(you)環境優美(mei)、設施優良的五(wu)大(da)校(xiao)(xiao)區(qu),從默(mo)默(mo)無聞到蜚(fei)聲八(ba)方,學校(xiao)(xiao)闖出了一條中(zhong)國(guo)(guo)特(te)(te)色高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)發(fa)展之路,被譽(yu)為中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的“一面旗(qi)幟”。
學校積極適應深圳(zhen)及珠三角地區經濟社(she)會和產(chan)(chan)業(ye)發展(zhan)(zhan),堅持(chi)產(chan)(chan)教融(rong)合,專業(ye)設置緊貼(tie)深圳(zhen)“十大(da)重大(da)科技產(chan)(chan)業(ye)”等戰略性新興產(chan)(chan)業(ye)、先進(jin)制(zhi)造業(ye)和現代服務(wu)業(ye)等重點發展(zhan)(zhan)領(ling)域;形成了(le)專業(ye)設置動態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前學院(yuan)(yuan)共設置16個(ge)二級學院(yuan)(yuan),專業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)大(da)類。
建(jian)校以(yi)(yi)來,深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge)經(jing)歷(li)了(le)一個從(cong)探(tan)索起步到逐漸深(shen)化發(fa)展的(de)過程,人(ren)才培(pei)(pei)(pei)養(yang)模(mo)(mo)(mo)式(shi)日臻(zhen)完善(shan),專(zhuan)業(ye)與(yu)課(ke)程改革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷創新。進(jin)入“十三(san)五”以(yi)(yi)來,深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)以(yi)(yi)建(jian)設(she)世界一流職(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)校為(wei)目標,全(quan)面深(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge),實施(shi)以(yi)(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為(wei)導向的(de)OBE人(ren)才培(pei)(pei)(pei)養(yang)模(mo)(mo)(mo)式(shi)改革(ge)(ge),深(shen)入推進(jin)“六個融合(he)”,人(ren)才培(pei)(pei)(pei)養(yang)模(mo)(mo)(mo)式(shi)日臻(zhen)完善(shan),專(zhuan)業(ye)與(yu)課(ke)程改革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷創新。
學(xue)校(xiao)緊扣(kou)國(guo)(guo)家發(fa)(fa)展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)化(hua)(hua)辦學(xue)步伐,充分(fen)利(li)用區域(yu)與(yu)自(zi)身優勢,深(shen)化(hua)(hua)國(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)流與(yu)合(he)作。在學(xue)生交(jiao)換(huan)、課程合(he)作、科研合(he)作、短期研修(xiu)等領(ling)域(yu)與(yu)境外(wai)合(he)作院校(xiao)開展(zhan)了全(quan)方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的(de)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)作,為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職(zhi)業教育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流與(yu)發(fa)(fa)展(zhan)做出(chu)了一定的(de)貢獻。
學校(xiao)圖(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫學技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過(guo)(guo)230萬冊(含中外文圖(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)、期刊),電(dian)子圖(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)超過(guo)(guo)100萬冊,以及幾十種數據(ju)庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)內建有先(xian)進的(de)書(shu)籍采編、收(shou)藏(zang)、檢索(suo)、借閱、咨詢等(deng)系統,建有多間(jian)電(dian)子閱覽室、影視播放室、教師研究室和學習(xi)討論室,并開設了(le)移動圖(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強(qiang)與讀者互動。
學校(xiao)以高度的(de)文化自覺(jue),強化立德樹人(ren)(ren)的(de)根本任務,實(shi)施“文化育人(ren)(ren)戰略”,在國內(nei)率先大(da)力(li)倡(chang)導和實(shi)施文化引領技能人(ren)(ren)才(cai)培養,大(da)力(li)開(kai)展文化育人(ren)(ren)課(ke)程(cheng)建設(she),開(kai)展書(shu)院(yuan)及書(shu)香(xiang)校(xiao)園建設(she),創(chuang)建“志愿者(zhe)之校(xiao)”,舉辦豐(feng)富(fu)多彩的(de)校(xiao)園文化及高雅文化育人(ren)(ren)活(huo)動,受到(dao)學生(sheng)喜愛。
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