開班儀(yi)式在我校(xiao)留仙洞校(xiao)區明(ming)德樓109會議室舉(ju)行。
12月24日，新(xin)疆(jiang)維吾爾自治(zhi)區(qu)高等職業院校(xiao)(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)(xiao)長研(yan)修班開班儀(yi)式(shi)在我(wo)(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)留仙洞(dong)校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)明德(de)樓109會議室舉行。新(xin)疆(jiang)維吾爾自治(zhi)區(qu)教育廳二級巡(xun)視員王莉莉，新(xin)疆(jiang)30所職業院校(xiao)(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)(xiao)領導，我(wo)(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)黨(dang)委書記、校(xiao)(xiao)(xiao)長楊欣斌出(chu)席開班儀(yi)式(shi)。儀(yi)式(shi)由我(wo)(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)繼續教育與培(pei)訓學院院長李凱(kai)主持。
楊欣斌對(dui)蒞臨我校的(de)(de)各位領導表示熱烈歡迎(ying)，并介紹了學(xue)校建(jian)校以來(lai)的(de)(de)發(fa)展(zhan)歷程及辦(ban)學(xue)成果。他說，深職院將(jiang)在現有(you)的(de)(de)基礎上，進(jin)一步(bu)把牢方向、深入探索，發(fa)揮職業教育特色，力爭能夠(gou)早日與兄(xiong)弟院校一起，在世界舞(wu)臺的(de)(de)中央為中國的(de)(de)職業教育發(fa)聲。深職院將(jiang)盡最大(da)努(nu)力為此次研修班提供最優質的(de)(de)研修體驗(yan)，希望新疆的(de)(de)兄(xiong)弟院校領導能夠(gou)不吝賜教，為深職院進(jin)一步(bu)豐(feng)富和發(fa)展(zhan)內涵提供寶貴經驗(yan)。
王莉(li)(li)莉(li)(li)為(wei)此(ci)次研(yan)(yan)修班做開班動員。她表示(shi)，此(ci)次高等職(zhi)業院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)研(yan)(yan)修班，將(jiang)有(you)利于進一步提高新疆維吾(wu)爾自(zi)治(zhi)(zhi)區(qu)高等職(zhi)業院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)書記、校(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)的(de)(de)改(gai)革創新意識、領導決策能力(li)和依法辦學(xue)的(de)(de)治(zhi)(zhi)校(xiao)(xiao)(xiao)水平，對(dui)(dui)于培(pei)養(yang)一批懂教(jiao)育、會管理、銳意改(gai)革、勇于創新的(de)(de)職(zhi)業教(jiao)育名校(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)有(you)著深(shen)遠意義(yi)。王莉(li)(li)莉(li)(li)對(dui)(dui)參與研(yan)(yan)修的(de)(de)成(cheng)員提出三點(dian)要(yao)求(qiu)：一要(yao)珍惜機會，爭(zheng)取學(xue)有(you)獲，學(xue)有(you)所成(cheng)；二要(yao)轉(zhuan)變角色，改(gai)變心(xin)態(tai)，虛心(xin)學(xue)習(xi)(xi)；三要(yao)學(xue)以致用，將(jiang)此(ci)次學(xue)習(xi)(xi)成(cheng)果(guo)體(ti)現到今后的(de)(de)工作中(zhong)。最后，她代表新疆維吾(wu)爾自(zi)治(zhi)(zhi)區(qu)教(jiao)育廳對(dui)(dui)深(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)(de)精心(xin)安排表示(shi)感謝。
開班(ban)儀式后，我校質量保障中心(xin)主任烏云高娃作題為《基于大數據分析的教學診斷(duan)與改進的實(shi)踐探索》的開班(ban)第一(yi)講。
此次研(yan)修班，學(xue)校師資培訓中心為參訓領(ling)導邀請了學(xue)校多(duo)位(wei)知(zhi)名領(ling)域的(de)專(zhuan)家、教授進行專(zhuan)題講座分享，安排了包(bao)含“高(gao)職品牌(pai)專(zhuan)業(ye)(ye)建設的(de)策(ce)略與路徑”“新(xin)時(shi)代職業(ye)(ye)教育(yu)的(de)總體布局《國家職教二十條政策(ce)解讀》”“1+X證書制度(du)相關政策(ce)與實務”等在內的(de)多(duo)個(ge)理(li)論與實踐相結合的(de)研(yan)修專(zhuan)題，并安排了多(duo)個(ge)現場教學(xue)、分享交流等環節，全方位(wei)、多(duo)角度(du)地提供專(zhuan)業(ye)(ye)化的(de)研(yan)修課(ke)程體驗(yan)。
（繼培(pei)學院/文(wen) 宣傳(chuan)部/圖）
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