深圳(zhen)職(zhi)業技術學院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)(guo)內最早獨立舉(ju)辦高(gao)等(deng)職(zhi)業技術教育的院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi)(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)來(lai),學校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特區“敢為天下先”的改革(ge)創(chuang)新(xin)精神,開拓進取,創(chuang)造了中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教育的多個(ge)第一(yi)(yi)。從首屆59名學生到(dao)如(ru)今(jin)2萬余名在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)生,從最初(chu)的借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設(she)施優良(liang)的五大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從默默無聞到(dao)蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一(yi)(yi)條中(zhong)國(guo)(guo)特色(se)高(gao)等(deng)職(zhi)業教育發展(zhan)之路,被譽為中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教育的“一(yi)(yi)面旗(qi)幟(zhi)”。
學(xue)校積極(ji)適應深(shen)圳及珠(zhu)三角地區經濟社會和(he)產業(ye)(ye)發展,堅(jian)持產教融合(he),專(zhuan)業(ye)(ye)設置緊貼深(shen)圳“十(shi)大重大科(ke)技產業(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和(he)現代服務(wu)業(ye)(ye)等(deng)重點(dian)發展領域;形成(cheng)了專(zhuan)業(ye)(ye)設置動態機制和(he)預警機制。目(mu)前學(xue)院(yuan)共(gong)設置16個(ge)(ge)二級(ji)學(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆(fu)蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建(jian)校(xiao)(xiao)以(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)經歷了一個(ge)從探索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化(hua)發展的(de)過程,人才培(pei)養(yang)模式日臻完(wan)善(shan),專業(ye)與(yu)(yu)課(ke)程改革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷(duan)創新。進入(ru)“十三五”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建(jian)設世(shi)界一流(liu)職(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)為(wei)目標,全面深(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習成(cheng)效為(wei)導向的(de)OBE人才培(pei)養(yang)模式改革(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進“六個(ge)融合”,人才培(pei)養(yang)模式日臻完(wan)善(shan),專業(ye)與(yu)(yu)課(ke)程改革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷(duan)創新。
學(xue)校緊扣(kou)國(guo)(guo)家(jia)發展戰略,加快國(guo)(guo)際化辦學(xue)步伐(fa),充分利用區域與自身優勢,深化國(guo)(guo)際教(jiao)育交(jiao)流(liu)與合作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課程合作(zuo)、科研合作(zuo)、短期研修等領域與境外合作(zuo)院校開展了全(quan)方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)合作(zuo),為深圳乃至中國(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)與發展做(zuo)出了一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館包括留仙(xian)洞校(xiao)區(qu)(qu)館、西麗湖(hu)校(xiao)區(qu)(qu)館和官龍山(shan)校(xiao)區(qu)(qu)醫學(xue)技術分館。紙(zhi)質館藏超過230萬(wan)冊(含中外(wai)文圖(tu)(tu)(tu)書(shu)、期刊),電(dian)子(zi)(zi)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)超過100萬(wan)冊,以及幾十種數據庫(ku),多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館內建有先進的書(shu)籍(ji)采編、收藏、檢索(suo)、借閱、咨詢等系統,建有多(duo)間電(dian)子(zi)(zi)閱覽室、影視播放室、教師研究室和學(xue)習討論室,并開(kai)設(she)了移動(dong)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館、圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館微(wei)博與(yu)微(wei)信(xin),加強與(yu)讀(du)者(zhe)互動(dong)。
學校(xiao)以高度(du)的(de)文化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)立德樹人的(de)根本任務,實(shi)(shi)施“文化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)育人戰略”,在(zai)國內率先大力倡導和實(shi)(shi)施文化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)引領(ling)技(ji)能人才(cai)培養(yang),大力開展文化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)育人課程建(jian)設,開展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿(yuan)者之(zhi)校(xiao)”,舉辦豐富(fu)多(duo)彩(cai)的(de)校(xiao)園文化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)及高雅文化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)育人活動,受到學生喜(xi)愛(ai)。
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