
深圳(zhen)職(zhi)業技(ji)術學(xue)(xue)院創建(jian)于1993年,是國(guo)內最(zui)早(zao)獨立舉(ju)辦高等職(zhi)業技(ji)術教育的(de)院校(xiao)之一,建(jian)校(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)始終秉承特(te)(te)區“敢為(wei)天下先”的(de)改革創新精神,開(kai)拓進取(qu),創造了中(zhong)國(guo)高職(zhi)教育的(de)多(duo)個第一。從首屆59名學(xue)(xue)生到如今(jin)2萬余名在校(xiao)生,從最(zui)初的(de)借用校(xiao)舍到擁有環境優(you)美、設施(shi)優(you)良(liang)的(de)五大校(xiao)區,從默(mo)(mo)默(mo)(mo)無聞到蜚聲八方,學(xue)(xue)校(xiao)闖出了一條中(zhong)國(guo)特(te)(te)色高等職(zhi)業教育發展之路,被譽為(wei)中(zhong)國(guo)高職(zhi)教育的(de)“一面旗幟(zhi)”。
學(xue)校(xiao)積極適應深圳(zhen)及珠三角地區經(jing)濟社(she)會和(he)產(chan)業(ye)(ye)發展(zhan)(zhan),堅持(chi)產(chan)教融合,專業(ye)(ye)設置(zhi)緊(jin)貼深圳(zhen)“十大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)、先(xian)進制造業(ye)(ye)和(he)現(xian)代服務業(ye)(ye)等重點發展(zhan)(zhan)領域;形成了專業(ye)(ye)設置(zhi)動態機制和(he)預警機制。目前學(xue)院共設置(zhi)16個二(er)級學(xue)院,專業(ye)(ye)77個,覆(fu)蓋(gai)17個專業(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校以來(lai),深(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革經歷了一個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化發(fa)展的過(guo)程,人才培養模式(shi)(shi)日(ri)臻完善,專(zhuan)業(ye)(ye)與課(ke)程改(gai)革更加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷(duan)創(chuang)新。進(jin)入(ru)“十三五”以來(lai),深(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)以建(jian)設世界一流(liu)職業(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校為目標,全(quan)面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革,實(shi)施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效(xiao)為導向的OBE人才培養模式(shi)(shi)改(gai)革,深(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六個融合(he)”,人才培養模式(shi)(shi)日(ri)臻完善,專(zhuan)業(ye)(ye)與課(ke)程改(gai)革更加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷(duan)創(chuang)新。
學校緊扣國(guo)家發展戰略,加快國(guo)際化辦學步伐(fa),充分利用區域與自身(shen)優勢,深化國(guo)際教(jiao)育(yu)交(jiao)流與合(he)(he)(he)作(zuo)。在學生交(jiao)換、課程合(he)(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)(he)作(zuo)、短期研修等(deng)領域與境外合(he)(he)(he)作(zuo)院校開展了全方位、多層(ceng)次、形式多樣的國(guo)際交(jiao)流合(he)(he)(he)作(zuo),為深圳乃至中國(guo)職(zhi)業教(jiao)育(yu)國(guo)際交(jiao)流與發展做出了一定的貢獻。
學(xue)校圖書館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)包括留(liu)仙洞校區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗(li)湖校區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)和官(guan)龍山(shan)校區(qu)(qu)醫學(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊(ce)(ce)(含中外文圖書、期刊),電(dian)子圖書超(chao)過100萬冊(ce)(ce),以及幾(ji)十種(zhong)數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)內建(jian)有(you)先(xian)進的書籍(ji)采編、收藏、檢索、借(jie)閱、咨詢等系統,建(jian)有(you)多(duo)間(jian)電(dian)子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)習討論室(shi),并(bing)開設了移動(dong)圖書館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀(du)者互動(dong)。
學(xue)(xue)校以高度的文(wen)(wen)化自(zi)覺,強(qiang)化立德樹人(ren)的根(gen)本任務(wu),實施(shi)“文(wen)(wen)化育人(ren)戰略(lve)”,在(zai)國內率(lv)先大(da)力倡導和實施(shi)文(wen)(wen)化引領技能(neng)人(ren)才培(pei)養(yang),大(da)力開展(zhan)(zhan)文(wen)(wen)化育人(ren)課程建設,開展(zhan)(zhan)書院(yuan)及書香校園(yuan)建設,創建“志愿者之(zhi)校”,舉(ju)辦豐富(fu)多彩的校園(yuan)文(wen)(wen)化及高雅文(wen)(wen)化育人(ren)活動,受到學(xue)(xue)生喜愛。
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