深圳(zhen)職業技術學院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)內(nei)最(zui)早(zao)獨(du)立舉辦高(gao)等職業技術教育(yu)的院(yuan)校(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)以(yi)來,學校(xiao)始終(zhong)秉承特區“敢為天下先(xian)”的改(gai)革創(chuang)新(xin)精神,開拓進取,創(chuang)造了中(zhong)國(guo)高(gao)職教育(yu)的多個第一(yi)。從(cong)(cong)首屆59名學生(sheng)(sheng)到如今2萬(wan)余名在校(xiao)生(sheng)(sheng),從(cong)(cong)最(zui)初(chu)的借用校(xiao)舍到擁有環境優美、設施優良的五大校(xiao)區,從(cong)(cong)默(mo)(mo)默(mo)(mo)無聞到蜚聲八方,學校(xiao)闖(chuang)出了一(yi)條中(zhong)國(guo)特色高(gao)等職業教育(yu)發展之路(lu),被譽為中(zhong)國(guo)高(gao)職教育(yu)的“一(yi)面旗幟(zhi)”。
學校(xiao)積(ji)極適(shi)應深圳及珠三角地(di)區經濟社會和(he)產業(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan),堅持產教(jiao)融(rong)合,專業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳“十大(da)重大(da)科技(ji)產業(ye)(ye)(ye)”等戰略性(xing)新興產業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進(jin)制造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)等重點(dian)發(fa)展(zhan)領(ling)域;形成了(le)專業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態(tai)機制和(he)預警機制。目前學院(yuan)共設(she)置(zhi)16個二級學院(yuan),專業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋(gai)17個專業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校(xiao)以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)經歷了一個(ge)從探(tan)索(suo)起步到(dao)逐漸深(shen)(shen)化發展(zhan)的過程,人才(cai)培(pei)養(yang)(yang)模式(shi)日臻完善,專業(ye)(ye)與(yu)課程改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)不(bu)(bu)斷創新。進(jin)入“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建設(she)世界(jie)一流職(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)為目(mu)標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge),實(shi)施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導(dao)向的OBE人才(cai)培(pei)養(yang)(yang)模式(shi)改(gai)革(ge),深(shen)(shen)入推進(jin)“六個(ge)融合”,人才(cai)培(pei)養(yang)(yang)模式(shi)日臻完善,專業(ye)(ye)與(yu)課程改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)不(bu)(bu)斷創新。
學(xue)(xue)校緊(jin)扣國(guo)家發(fa)展(zhan)戰略,加(jia)快國(guo)際(ji)化辦(ban)學(xue)(xue)步伐,充分(fen)利(li)用區域與(yu)(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)際(ji)教育(yu)交(jiao)流與(yu)(yu)合(he)作。在(zai)學(xue)(xue)生(sheng)交(jiao)換、課程(cheng)合(he)作、科研合(he)作、短(duan)期研修等領域與(yu)(yu)境外合(he)作院(yuan)校開(kai)展(zhan)了全方位、多層(ceng)次、形式多樣(yang)的國(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)作,為深(shen)圳乃至中國(guo)職業教育(yu)國(guo)際(ji)交(jiao)流與(yu)(yu)發(fa)展(zhan)做出了一(yi)定(ding)的貢獻。
學(xue)校圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)包(bao)括留(liu)仙洞校區館(guan)、西麗湖校區館(guan)和(he)官龍(long)山校區醫學(xue)技術(shu)分館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏超過230萬(wan)冊(含(han)中(zhong)外(wai)文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊),電(dian)子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)超過100萬(wan)冊,以及幾十種數據庫(ku),多媒體資(zi)料48000多件,館(guan)內建有(you)(you)先(xian)進(jin)的書(shu)(shu)(shu)籍采(cai)編、收藏、檢(jian)索、借閱(yue)、咨(zi)詢等系統,建有(you)(you)多間電(dian)子(zi)閱(yue)覽室、影視播放室、教(jiao)師研究室和(he)學(xue)習討(tao)論室,并(bing)開設了移(yi)動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)微(wei)博(bo)與微(wei)信,加強與讀(du)者互(hu)動(dong)。
學校(xiao)以高度的文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人(ren)的根本任務,實(shi)施“文(wen)化(hua)育人(ren)戰略(lve)”,在國內率(lv)先(xian)大力倡導(dao)和實(shi)施文(wen)化(hua)引領(ling)技能人(ren)才培養,大力開展文(wen)化(hua)育人(ren)課程建(jian)設(she),開展書院及書香校(xiao)園(yuan)建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多(duo)彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育人(ren)活動,受到學生喜(xi)愛。
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