深圳職(zhi)業技術(shu)學院創(chuang)(chuang)建(jian)于(yu)1993年,是國內最(zui)早獨立(li)舉辦高(gao)等職(zhi)業技術(shu)教(jiao)育的(de)(de)院校(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉承特(te)(te)區“敢為(wei)天(tian)下先”的(de)(de)改革創(chuang)(chuang)新精(jing)神,開(kai)拓(tuo)進取,創(chuang)(chuang)造了中國高(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)(de)多個第(di)一(yi)。從(cong)首(shou)屆59名(ming)學生到如今2萬余名(ming)在(zai)校(xiao)生,從(cong)最(zui)初的(de)(de)借用校(xiao)舍到擁(yong)有環(huan)境優(you)美、設施(shi)優(you)良的(de)(de)五大校(xiao)區,從(cong)默默無聞(wen)到蜚聲八方,學校(xiao)闖出(chu)了一(yi)條(tiao)中國特(te)(te)色(se)高(gao)等職(zhi)業教(jiao)育發展之路,被譽為(wei)中國高(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積(ji)極(ji)適應(ying)深圳及珠(zhu)三角地區(qu)經濟社會和產(chan)業(ye)發(fa)(fa)展(zhan),堅持(chi)產(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)設置(zhi)緊貼深圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技(ji)產(chan)業(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)、先進制(zhi)造業(ye)和現代服(fu)務業(ye)等重(zhong)點發(fa)(fa)展(zhan)領(ling)域;形成(cheng)了專(zhuan)(zhuan)業(ye)設置(zhi)動態(tai)機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前學院(yuan)(yuan)共(gong)設置(zhi)16個二(er)級(ji)學院(yuan)(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)大(da)類。
建(jian)校以來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷了一(yi)個從(cong)探索起步到(dao)逐漸(jian)深(shen)(shen)化(hua)發(fa)展的過程,人(ren)才(cai)培養模(mo)式日臻完善(shan),專(zhuan)業(ye)與(yu)課(ke)程改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創新。進(jin)入“十三五”以來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)以建(jian)設(she)世界(jie)一(yi)流職(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校為目標,全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge),實(shi)施以學(xue)生(sheng)學(xue)習成(cheng)效為導向(xiang)的OBE人(ren)才(cai)培養模(mo)式改(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)入推進(jin)“六個融合”,人(ren)才(cai)培養模(mo)式日臻完善(shan),專(zhuan)業(ye)與(yu)課(ke)程改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創新。
學(xue)校緊扣國(guo)家發(fa)展(zhan)戰(zhan)略,加快國(guo)際(ji)(ji)化辦學(xue)步伐,充分利用區域與(yu)自身優勢,深化國(guo)際(ji)(ji)教育交(jiao)(jiao)流與(yu)合(he)作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)、短(duan)期研(yan)修(xiu)等(deng)領域與(yu)境(jing)外合(he)作(zuo)院校開展(zhan)了全(quan)方位(wei)、多(duo)層次、形式多(duo)樣(yang)的國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流合(he)作(zuo),為(wei)深圳乃至(zhi)中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流與(yu)發(fa)展(zhan)做出(chu)了一定的貢獻。
學校(xiao)圖書館(guan)包括(kuo)留仙(xian)洞(dong)校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)和官龍(long)山(shan)校(xiao)區(qu)醫學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過(guo)230萬冊(含(han)中外文圖書、期(qi)刊),電子圖書超(chao)過(guo)100萬冊,以及(ji)幾十種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)內(nei)建(jian)有先進的(de)書籍采編、收藏、檢索(suo)、借(jie)閱、咨詢等系(xi)統,建(jian)有多間電子閱覽(lan)室、影(ying)視播放室、教師研究(jiu)室和學習討論(lun)室,并(bing)開設了移動圖書館(guan)、圖書館(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀者(zhe)互動。
學(xue)校(xiao)以(yi)高度的文(wen)化(hua)自(zi)覺,強化(hua)立德樹人(ren)(ren)的根本任務,實(shi)施“文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在(zai)國內率先大力倡(chang)導和(he)實(shi)施文(wen)化(hua)引領(ling)技能(neng)人(ren)(ren)才培養,大力開(kai)展文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)課程建設,開(kai)展書院及(ji)書香校(xiao)園(yuan)建設,創建“志愿(yuan)者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐富多彩(cai)的校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)活動,受到(dao)學(xue)生喜(xi)愛。
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