會議在留仙洞校區同德樓1號會議室舉行。

與會人員合影。

12月(yue)4日(ri)-5日，首屆全(quan)國高職(zhi)院校信息素(su)養(yang)大(da)賽全(quan)國總決(jue)賽開幕(mu)式(shi)在我校舉行。大(da)賽由教(jiao)育部高等(deng)學(xue)校圖書情(qing)報(bao)工(gong)作指導委員會(hui)高職(zhi)高專院校分(fen)委員會(hui)、高等(deng)教(jiao)育文(wen)獻保障系統管理(li)中心（CALIS）主辦，我校(xiao)承辦，北(bei)京(jing)開(kai)元數圖科技有限公司協辦。決賽(sai)選(xuan)手及(ji)參會代表(biao)、專家(jia)，全國高職(zhi)院校(xiao)共(gong)計392人參加了本(ben)次盛會。

首屆大賽(sai)吸引眾多高職(zhi)院校(xiao)參與

這是國內高職院校首次舉辦信息素養方(fang)面的技(ji)能大(da)賽。大(da)賽自今年3月啟(qi)動后(hou)，得到了全國高職院(yuan)校的熱烈響應。據(ju)統計(ji)，在大(da)賽初賽階段，全國參(can)賽高職院(yuan)校達到481所，競賽平臺注冊人數達到626001人，超過5萬名學生(sheng)完(wan)成了各省市的選拔(ba)賽(sai)，全國20個省市選拔出413名學生(sheng)參(can)加了總決賽的優選賽。在教(jiao)師說課賽方面，初賽有(you)20個省(sheng)439名教師參加了(le)省(sheng)級選(xuan)拔，82名教師入(ru)圍網評賽。最終100名學(xue)生選手和20名(ming)教師(shi)選手脫(tuo)穎而出，進入總決(jue)賽。

開幕式上嘉賓云集盛況(kuang)空(kong)前

4日(ri)上午，賽會(hui)開幕式在我校留仙洞校區同德(de)樓(lou)1號(hao)會(hui)議廳(ting)舉行。教育部(bu)職成司高(gao)(gao)職發展處(chu)楊劍靜，教育部(bu)高(gao)(gao)校(xiao)圖(tu)工(gong)委(wei)高(gao)(gao)職高(gao)(gao)專(zhuan)分委(wei)會(hui)主(zhu)任，武(wu)漢(han)職業技術學院黨(dang)委(wei)書記(ji)、校(xiao)長李洪渠，教育部(bu)圖(tu)工(gong)委(wei)秘書長、高(gao)(gao)等教育文獻保障系(xi)統管理中心副(fu)主(zhu)任陳凌，教育部(bu)高(gao)(gao)校(xiao)圖(tu)工(gong)委(wei)高(gao)(gao)職高(gao)(gao)專(zhuan)分委(wei)會(hui)副(fu)主(zhu)任、CALIS專家委(wei)員會主(zhu)(zhu)任(ren)、哈爾濱廣(guang)播(bo)電視(shi)大學校長(chang)(chang)劉建(jian)國，廣(guang)東省高校圖(tu)工委(wei)秘(mi)書(shu)長(chang)(chang)、中山大學圖(tu)書(shu)館副館長(chang)(chang)林明，我校副校長(chang)(chang)李月等(deng)出(chu)席(xi)。圖(tu)書(shu)館館長(chang)(chang)劉蘭平主(zhu)(zhu)持了開(kai)(kai)幕式。參加(jia)(jia)決(jue)賽的選手、領(ling)隊，出(chu)席(xi)會議的專家、委(wei)員與觀(guan)摩代表等(deng)參加(jia)(jia)開(kai)(kai)幕式。

專家學(xue)者(zhe)共(gong)謀信(xin)息素養教育發展(zhan)之路

開(kai)幕式上，李月(yue)首(shou)先致辭(ci)，她代表學校對大賽與委員會議的舉(ju)行表示祝賀。她介紹說(shuo)，作為(wei)地(di)處改(gai)革開(kai)放前沿、信息革命最靈(ling)敏(min)地(di)區的一(yi)所高(gao)職(zhi)(zhi)院校，深(shen)職(zhi)(zhi)院正(zheng)在(zai)全力(li)推(tui)進“雙高(gao)”“一(yi)流”建設，在(zai)促進職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)高(gao)質量發展方面，學校一(yi)直非常重視(shi)信息素(su)(su)養，開(kai)設信息素(su)(su)養教(jiao)學課程(cheng)已有(you)10多年，每年開課7000多學生，230個班(ban)級。學校建(jian)立了(le)一支(zhi)充滿活力的信息素養教師隊伍，建(jian)立了(le)有自身(shen)特色、有知識產權的教學平(ping)臺、試題庫與運(yun)行系統(tong)，教學經驗與成(cheng)果(guo)突出。去年(nian)CALIS與學校合作建(jian)立“全國高(gao)職高(gao)專(zhuan)信(xin)息素養教育(yu)基地”，建(jian)立協同(tong)創新機制，將有效推(tui)動(dong)(dong)我校信(xin)息素養教育(yu)上新臺階，推(tui)動(dong)(dong)信(xin)息素養在高(gao)職院校的(de)普及。

李洪(hong)渠表示，首次(ci)信(xin)息(xi)(xi)素(su)(su)養(yang)大賽(sai)(sai)的(de)(de)舉行是高職(zhi)各方共同努(nu)力的(de)(de)結果，大賽(sai)(sai)組(zu)委會將認真組(zu)織，確保公(gong)平公(gong)正。進(jin)(jin)入(ru)首次(ci)大賽(sai)(sai)的(de)(de)師生是一次(ci)難(nan)得(de)難(nan)忘(wang)的(de)(de)學習機會。希(xi)望大家(jia)賽(sai)(sai)出水平，并通(tong)過大賽(sai)(sai)促(cu)進(jin)(jin)全國高職(zhi)院校信(xin)息(xi)(xi)素(su)(su)養(yang)教育(yu)和(he)(he)改革，鍛煉(lian)和(he)(he)培養(yang)信(xin)息(xi)(xi)素(su)(su)養(yang)教育(yu)的(de)(de)師資力量(liang)，達到促(cu)學、促(cu)教的(de)(de)目的(de)(de)。

陳凌強調(diao)，舉辦這個大(da)賽就是(shi)要在(zai)全國高職(zhi)院(yuan)校促進信息素(su)養(yang)(yang)教育(yu)的(de)普及(ji)，檢驗近年來高職(zhi)院(yuan)校信息素(su)養(yang)(yang)的(de)成果與水平(ping)，促進高職(zhi)院(yuan)校信息素(su)養(yang)(yang)教育(yu)的(de)健康發(fa)展。

林(lin)明講話介紹了廣東省高(gao)校近(jin)年開(kai)展信(xin)息素養(yang)教(jiao)育(yu)取得的(de)成(cheng)績(ji)，認為首(shou)屆全國高(gao)職(zhi)院(yuan)校信(xin)息素養(yang)大賽的(de)舉辦(ban)，正是職(zhi)業教(jiao)育(yu)領域(yu)開(kai)始大規模探索和(he)踐行信(xin)息素養(yang)教(jiao)育(yu)改革創新和(he)進一步發展的(de)重要(yao)舉措。

楊劍(jian)靜指出(chu)，信(xin)(xin)息素(su)養是新(xin)時代(dai)(dai)大學生核心競爭力(li)(li)的重要組(zu)成部(bu)分，信(xin)(xin)息素(su)養教(jiao)育(yu)是信(xin)(xin)息化時代(dai)(dai)發展的必然需求。教(jiao)育(yu)部(bu)支持(chi)高(gao)職(zhi)院校信(xin)(xin)息素(su)養教(jiao)育(yu)的普及，希(xi)望(wang)以本次大賽為契機，強(qiang)化圖書館在信(xin)(xin)息時代(dai)(dai)人才培養工作的能力(li)(li)，采取多(duo)種形式提高(gao)學生信(xin)(xin)息素(su)養等綜合素(su)質，不斷創新(xin)信(xin)(xin)息素(su)養教(jiao)育(yu)的內容(rong)、形式、方法。

在(zai)分委會(hui)、專委會(hui)全體(ti)會(hui)議上，來(lai)自眾多著(zhu)名高校的學者坐而論道。他(ta)們強調，在(zai)信(xin)息新(xin)時代，職(zhi)業教育要(yao)走高質(zhi)量發展之路，要(yao)著(zhu)力培(pei)養高質(zhi)量的人(ren)才(cai)，而單(dan)一(yi)的專業知識在(zai)現在(zai)與未(wei)(wei)(wei)來(lai)是遠遠不夠的。信(xin)息素(su)養能力應是高質(zhi)量人(ren)才(cai)一(yi)個關鍵維度，未(wei)(wei)(wei)來(lai)社(she)會(hui)，人(ren)人(ren)都要(yao)有信(xin)息知識、信(xin)息能力與信(xin)息素(su)養，技術技能型人(ren)才(cai)更(geng)要(yao)有充(chong)足的信(xin)息素(su)養能力，才(cai)能適應未(wei)(wei)(wei)來(lai)工作(zuo)事業的可持續(xu)發展。分委會(hui)各小組對年(nian)度工作(zuo)進行(xing)了匯報，對當(dang)前熱點問題(ti)進行(xing)了研討(tao)，并就(jiu)明年(nian)主要(yao)工作(zuo)進行(xing)了部署。

決賽現場選手精彩頻現

大賽精心設計了各競賽環節，學生技能賽首先(xian)是100名選(xuan)手上(shang)機考試，比(bi)知識面，比(bi)速度(du)，比(bi)信(xin)息處理能力。其(qi)后第二輪，篩選(xuan)出(chu)的前(qian)30名選手(shou)分成三組進行緊張激烈(lie)的搶(qiang)答賽。面對大屏幕突然出現的題目，選手(shou)們迅速判斷(duan)，快速搶(qiang)答。最后一輪(lun)，是各組勝出的前三名共9名選(xuan)(xuan)手進行巔(dian)峰(feng)對(dui)決(jue)(jue)，決(jue)(jue)出大獎。在這個環節，可以(yi)說緊(jin)張刺激(ji)，精彩紛(fen)呈。主持人題(ti)目一出，只見各(ge)位(wei)選(xuan)(xuan)手握著搶答器(qi)嚴(yan)陣以(yi)待，斗志昂揚，比腦力(li)、拼手速，選(xuan)(xuan)手們角逐廝殺把(ba)決(jue)(jue)賽現場緊(jin)張氛圍燃至沸點。

在教師(shi)說課(ke)賽(sai)場，參賽(sai)的(de)(de)(de)教師(shi)個個表(biao)現出自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)最佳(jia)精(jing)氣神，各展才華，設計課(ke)程創新獨特，講述方法各有不同(tong)。他們或慷慨激(ji)昂，或循(xun)循(xun)善(shan)誘，或風趣(qu)幽默(mo)，但都以最真摯的(de)(de)(de)情感、生動的(de)(de)(de)語言，表(biao)達了(le)(le)自(zi)己(ji)對信息素養(yang)教育工作(zuo)的(de)(de)(de)熱愛(ai)。精(jing)美的(de)(de)(de)課(ke)件演示，精(jing)彩的(de)(de)(de)主題內(nei)容，精(jing)巧(qiao)的(de)(de)(de)結構(gou)安排不斷贏得了(le)(le)觀摩教師(shi)的(de)(de)(de)陣陣掌聲！

大獎出爐 突(tu)出貢獻受表彰(zhang)

經(jing)過一(yi)整天的激烈(lie)角逐，大(da)賽最后決出了王(wang)者，5日上午，大(da)(da)賽舉行閉(bi)幕式。會上專(zhuan)家(jia)對賽事進行了總結點評(ping)。與傳統賽事偏重考察知(zhi)識不同，本次(ci)大(da)(da)賽重點考察學生(sheng)的問題解決(jue)、結構性(xing)思維(wei)、溝通(tong)表達、自主創新等(deng)能(neng)力。參賽選(xuan)手都展現出(chu)高(gao)水平的信(xin)息素養，中外文數(shu)據庫(ku)結合(he)檢索(suo)，檢索(suo)結果計量(liang)可視(shi)化、分析(xi)價值高(gao)、時效(xiao)性(xing)強，高(gao)被引(yin)論文、來源期刊的合(he)理(li)引(yin)用等(deng)。

最(zui)后(hou)進行了頒獎(jiang)。福建船政交通(tong)職(zhi)業學院孫龍申(shen)等獲(huo)(huo)得學生組一(yi)等獎(jiang)，成(cheng)都航空職(zhi)業技術(shu)學院陳萍秀(xiu)等獲(huo)(huo)得教(jiao)師(shi)(shi)說課(ke)(ke)賽一(yi)等獎(jiang)。我(wo)校楊光武獲(huo)(huo)講師(shi)(shi)團最(zui)佳講師(shi)(shi)稱號，英(ying)瑛獲(huo)(huo)教(jiao)師(shi)(shi)說課(ke)(ke)賽三等獎(jiang)。其中我(wo)校各項承辦工作受到肯定(ding)，獲(huo)(huo)特殊(shu)貢獻獎(jiang)、最(zui)佳組織獎(jiang)、最(zui)佳教(jiao)學獎(jiang)。

協力推動(dong)高職信(xin)息素(su)養教(jiao)育(yu)上(shang)臺階上(shang)水平

雙高背景下，信息素養(yang)教育又迎(ying)來(lai)了新的(de)要求與新的(de)挑戰。在5號委員專(zhuan)家專(zhuan)題(ti)研(yan)討會上，李月(yue)應邀(yao)作專(zhuan)題(ti)報告(gao)，提出了未來院校信息素養教(jiao)育(yu)發展，應該從健全(quan)高(gao)職特色教(jiao)學(xue)體(ti)系、完善績效評價機(ji)制(zhi)、深化教(jiao)學(xue)改革創新、圖(tu)書館要勇于(yu)擔當責任、建(jian)立協(xie)作平臺等五大方面入手。

信(xin)息(xi)素(su)(su)養(yang)(yang)(yang)已成為信(xin)息(xi)時(shi)代技(ji)術技(ji)能(neng)人才(cai)必備(bei)的(de)一種基本素(su)(su)養(yang)(yang)(yang)與(yu)能(neng)力，信(xin)息(xi)素(su)(su)養(yang)(yang)(yang)教育是培養(yang)(yang)(yang)學生終身學習(xi)能(neng)力、競爭能(neng)力和創新能(neng)力的(de)重要手段。本次大賽凝聚(ju)各方精(jing)英，競賽、交流、互學，打造了一個高(gao)職信(xin)息(xi)素(su)(su)養(yang)(yang)(yang)的(de)新平(ping)臺，是踐(jian)行職業教育高(gao)質(zhi)量(liang)發展和高(gao)素(su)(su)質(zhi)人才(cai)培育的(de)重要舉措，有(you)效促進(jin)信(xin)息(xi)素(su)(su)養(yang)(yang)(yang)教育上臺階、上水平(ping)。

（圖書館供稿）