會議在留仙洞校區同德樓1號會議室舉行。

與會人員合影。

12月4日-5日(ri)，首(shou)屆全國(guo)高(gao)職(zhi)院校信息素養大(da)賽(sai)(sai)全國(guo)總(zong)決賽(sai)(sai)開幕式在(zai)我校舉行。大(da)賽(sai)(sai)由教育部高(gao)等學校圖書情報工作指導委(wei)員會高(gao)職(zhi)高(gao)專院校分委(wei)員會、高(gao)等教育文獻(xian)保(bao)障系(xi)統管理中心（CALIS）主辦，我校承辦，北京開(kai)元數圖(tu)科(ke)技(ji)有限公司協辦。決賽選手(shou)及參會代表、專家(jia)，全國高職院(yuan)校共(gong)計392人參加了本次盛(sheng)會(hui)。

首屆大賽吸引眾多高(gao)職院校參(can)與

這是國內(nei)高(gao)職院校首次舉辦信(xin)息(xi)素養方面的技能大賽。大賽自(zi)今年3月啟動(dong)后(hou)，得到(dao)了全(quan)(quan)國(guo)高職院校的熱烈響(xiang)應。據統計，在(zai)大賽(sai)初賽(sai)階段，全(quan)(quan)國(guo)參賽(sai)高職院校達到(dao)481所(suo)，競賽平臺注冊人數達到(dao)626001人，超過5萬名學生完(wan)成了各省市的選拔賽，全國(guo)20個(ge)省市(shi)選拔出413名(ming)學生參加了總決賽的優選賽。在教師(shi)說課賽方面，初賽有(you)20個省(sheng)439名教師參加了(le)省級選拔，82名(ming)教師入圍網評(ping)賽。最終(zhong)100名學生選手和20名教師選手脫穎而出，進入(ru)總決賽。

開幕式(shi)上(shang)嘉(jia)賓云集盛況空(kong)前

4日上午(wu)，賽(sai)會(hui)開幕式在我(wo)校留仙(xian)洞校區(qu)同德樓1號會議(yi)廳舉行。教(jiao)育(yu)部職成司高(gao)(gao)(gao)職發展(zhan)處楊劍靜，教(jiao)育(yu)部高(gao)(gao)(gao)校圖工委(wei)高(gao)(gao)(gao)職高(gao)(gao)(gao)專(zhuan)分委(wei)會主任，武漢職業技術學(xue)院黨委(wei)書(shu)記、校長(chang)李洪渠，教(jiao)育(yu)部圖工委(wei)秘書(shu)長(chang)、高(gao)(gao)(gao)等教(jiao)育(yu)文獻保障系統管理中(zhong)心副主任陳凌(ling)，教(jiao)育(yu)部高(gao)(gao)(gao)校圖工委(wei)高(gao)(gao)(gao)職高(gao)(gao)(gao)專(zhuan)分委(wei)會副主任、CALIS專家委(wei)員(yuan)會主(zhu)任、哈(ha)爾濱廣播(bo)電視大(da)學校(xiao)(xiao)長(chang)劉建國(guo)，廣東省高校(xiao)(xiao)圖工委(wei)秘書(shu)(shu)長(chang)、中山大(da)學圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)副館(guan)(guan)長(chang)林(lin)明，我校(xiao)(xiao)副校(xiao)(xiao)長(chang)李月等出席(xi)。圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)館(guan)(guan)長(chang)劉蘭平主(zhu)持了開幕(mu)式(shi)。參加決(jue)賽的選手、領隊，出席(xi)會議(yi)的專家、委(wei)員(yuan)與觀(guan)摩代表等參加開幕(mu)式(shi)。

專家(jia)學(xue)者(zhe)共謀信息素養教育發展之路(lu)

開(kai)(kai)(kai)幕式上，李月首先致辭，她代表學(xue)校對(dui)大賽與委員(yuan)會議的(de)舉行表示祝賀。她介紹說，作為地處改革(ge)開(kai)(kai)(kai)放前(qian)沿、信(xin)息革(ge)命(ming)最靈敏地區(qu)的(de)一(yi)所高(gao)職院(yuan)校，深(shen)職院(yuan)正在全力推進(jin)“雙(shuang)高(gao)”“一(yi)流”建設(she)，在促進(jin)職業(ye)教育高(gao)質量發展(zhan)方(fang)面(mian)，學(xue)校一(yi)直非(fei)常(chang)重視信(xin)息素養(yang)，開(kai)(kai)(kai)設(she)信(xin)息素養(yang)教學(xue)課程已有10多(duo)年(nian)，每年(nian)開課7000多學(xue)生(sheng)，230個班級。學(xue)校建立了一支充滿活力的信(xin)息素養教師隊伍，建立了有(you)自身特色、有(you)知識(shi)產權(quan)的教學(xue)平(ping)臺、試題(ti)庫與運行系(xi)統，教學(xue)經(jing)驗與成果突(tu)出。去年CALIS與學(xue)校合作建(jian)立“全國(guo)高職高專信息素(su)(su)養(yang)教(jiao)育基地(di)”，建(jian)立協同創新機(ji)制，將有(you)效推(tui)動我校信息素(su)(su)養(yang)教(jiao)育上新臺階，推(tui)動信息素(su)(su)養(yang)在高職院校的(de)普及。

李洪渠(qu)表(biao)示，首(shou)次(ci)信(xin)息(xi)素(su)養(yang)(yang)大(da)(da)賽(sai)的舉行是(shi)高職各方共同努力(li)的結(jie)果，大(da)(da)賽(sai)組委會(hui)將(jiang)認真組織，確保公平(ping)公正。進(jin)(jin)入(ru)首(shou)次(ci)大(da)(da)賽(sai)的師生是(shi)一次(ci)難(nan)得難(nan)忘的學(xue)習機(ji)會(hui)。希望大(da)(da)家賽(sai)出水平(ping)，并通(tong)過大(da)(da)賽(sai)促(cu)進(jin)(jin)全(quan)國(guo)高職院(yuan)校(xiao)信(xin)息(xi)素(su)養(yang)(yang)教(jiao)育(yu)和改革(ge)，鍛煉和培養(yang)(yang)信(xin)息(xi)素(su)養(yang)(yang)教(jiao)育(yu)的師資力(li)量，達到促(cu)學(xue)、促(cu)教(jiao)的目(mu)的。

陳凌強(qiang)調，舉辦這個大賽就是要(yao)在全國(guo)高(gao)職院(yuan)校促(cu)進(jin)(jin)信息(xi)(xi)素(su)養(yang)教育的普及(ji)，檢驗近年來高(gao)職院(yuan)校信息(xi)(xi)素(su)養(yang)的成果與水平，促(cu)進(jin)(jin)高(gao)職院(yuan)校信息(xi)(xi)素(su)養(yang)教育的健康發展。

林明(ming)講話介紹了廣東省高(gao)校近年(nian)開(kai)展(zhan)信(xin)息素(su)養(yang)教育(yu)取得(de)的(de)成績，認為首屆全國(guo)高(gao)職院校信(xin)息素(su)養(yang)大賽的(de)舉(ju)辦，正是職業教育(yu)領域開(kai)始大規模探索和踐行信(xin)息素(su)養(yang)教育(yu)改(gai)革(ge)創新和進一步發展(zhan)的(de)重要舉(ju)措。

楊(yang)劍靜(jing)指(zhi)出，信息(xi)素養(yang)(yang)是新(xin)(xin)時代大(da)(da)學(xue)(xue)生核心競爭力(li)的重要組成部分，信息(xi)素養(yang)(yang)教育是信息(xi)化時代發展的必然需求。教育部支持(chi)高職院校信息(xi)素養(yang)(yang)教育的普(pu)及，希望以本次(ci)大(da)(da)賽為契機(ji)，強化圖(tu)書(shu)館在信息(xi)時代人才培養(yang)(yang)工作的能(neng)力(li)，采取多種(zhong)形式提高學(xue)(xue)生信息(xi)素養(yang)(yang)等綜合素質，不(bu)斷創新(xin)(xin)信息(xi)素養(yang)(yang)教育的內容、形式、方法。

在分(fen)委(wei)會、專委(wei)會全體會議上，來自眾多(duo)著名高(gao)(gao)校的(de)學者坐(zuo)而(er)(er)論道(dao)。他們強調，在信(xin)(xin)息新時代，職(zhi)業(ye)教(jiao)育要(yao)走高(gao)(gao)質(zhi)量(liang)發展(zhan)之路，要(yao)著力培養高(gao)(gao)質(zhi)量(liang)的(de)人才，而(er)(er)單一的(de)專業(ye)知識在現在與未(wei)來是遠遠不夠的(de)。信(xin)(xin)息素(su)養能力應是高(gao)(gao)質(zhi)量(liang)人才一個關鍵(jian)維度(du)，未(wei)來社會，人人都要(yao)有(you)信(xin)(xin)息知識、信(xin)(xin)息能力與信(xin)(xin)息素(su)養，技(ji)術技(ji)能型(xing)人才更要(yao)有(you)充足的(de)信(xin)(xin)息素(su)養能力，才能適應未(wei)來工(gong)(gong)作事業(ye)的(de)可持續(xu)發展(zhan)。分(fen)委(wei)會各(ge)小組對年度(du)工(gong)(gong)作進(jin)行(xing)了匯報(bao)，對當前熱(re)點問題進(jin)行(xing)了研討，并就明年主(zhu)要(yao)工(gong)(gong)作進(jin)行(xing)了部署。

決賽現場選手精(jing)彩頻現

大(da)賽(sai)精心設計了各競賽(sai)環節，學生技能賽(sai)首(shou)先是100名(ming)選(xuan)手(shou)上(shang)機考試，比知(zhi)識面(mian)，比速度，比信(xin)息(xi)處理能力。其(qi)后第二(er)輪(lun)，篩選(xuan)出的前30名(ming)(ming)選手分成三(san)組進行緊張激烈的(de)搶答賽。面(mian)對大屏幕突然出現的(de)題目，選手們迅速(su)判(pan)斷(duan)，快速(su)搶答。最后一(yi)輪，是各組勝出的(de)前三(san)名(ming)(ming)共9名選手(shou)進行巔(dian)峰對(dui)決，決出大獎。在這(zhe)個(ge)環節，可(ke)以說緊(jin)張刺激，精(jing)彩紛呈。主(zhu)持人題目一出，只見各位選手(shou)握著(zhu)搶答(da)器(qi)嚴陣以待，斗(dou)志(zhi)昂揚(yang)，比腦力、拼手(shou)速，選手(shou)們角逐廝殺把決賽現場緊(jin)張氛圍燃至沸點(dian)。

在教(jiao)師說課(ke)賽場，參賽的(de)教(jiao)師個(ge)個(ge)表(biao)現出自己的(de)最佳精氣(qi)神，各展才華，設計課(ke)程(cheng)創新獨特，講(jiang)述方(fang)法各有不同。他們或慷慨(kai)激昂，或循(xun)循(xun)善誘(you)，或風趣幽默，但都以最真摯的(de)情感、生動的(de)語(yu)言，表(biao)達(da)了自己對信息素養教(jiao)育(yu)工作(zuo)的(de)熱愛。精美(mei)的(de)課(ke)件演示，精彩的(de)主(zhu)題內容，精巧(qiao)的(de)結構(gou)安排不斷贏(ying)得了觀摩教(jiao)師的(de)陣(zhen)陣(zhen)掌聲！

大獎出爐(lu) 突出貢獻受表彰(zhang)

經過一整天(tian)的激(ji)烈角逐，大賽最后決出了王者，5日上午，大賽(sai)(sai)舉行(xing)閉幕(mu)式。會上專家對(dui)賽(sai)(sai)事進行(xing)了總結點評。與傳統賽(sai)(sai)事偏(pian)重考察(cha)知識不同，本(ben)次大賽(sai)(sai)重點考察(cha)學生(sheng)的問題解決(jue)、結構性思維、溝(gou)通表達、自主(zhu)創新等(deng)能力。參賽(sai)(sai)選(xuan)手都展(zhan)現出高水平的信息素(su)養，中外文數據庫(ku)結合(he)檢(jian)索，檢(jian)索結果計量可(ke)視化、分(fen)析價(jia)值高、時效性強，高被(bei)引論(lun)文、來源期刊的合(he)理引用等(deng)。

最后(hou)進行了頒獎(jiang)(jiang)。福建船政交通職業學院(yuan)孫龍申等(deng)獲(huo)(huo)(huo)得學生(sheng)組一等(deng)獎(jiang)(jiang)，成都航空職業技術學院(yuan)陳萍秀等(deng)獲(huo)(huo)(huo)得教師(shi)(shi)說課賽一等(deng)獎(jiang)(jiang)。我(wo)校楊光(guang)武(wu)獲(huo)(huo)(huo)講師(shi)(shi)團(tuan)最佳講師(shi)(shi)稱(cheng)號，英瑛(ying)獲(huo)(huo)(huo)教師(shi)(shi)說課賽三等(deng)獎(jiang)(jiang)。其中(zhong)我(wo)校各項承辦工作受(shou)到肯定，獲(huo)(huo)(huo)特殊貢獻獎(jiang)(jiang)、最佳組織(zhi)獎(jiang)(jiang)、最佳教學獎(jiang)(jiang)。

協力推動高(gao)職信(xin)息素(su)養教育(yu)上臺階上水平

雙高背(bei)景下，信息素養教育又迎(ying)來了(le)新的要求與新的挑戰(zhan)。在(zai)5號委(wei)員專家專題研討(tao)會上，李月應邀作專題報(bao)告(gao)，提出了(le)未來(lai)院校信息(xi)素養(yang)教(jiao)育發展，應該從(cong)健(jian)全(quan)高職(zhi)特色教(jiao)學體(ti)系、完(wan)善(shan)績效評價(jia)機制、深(shen)化教(jiao)學改革創新、圖書館要(yao)勇于(yu)擔當責任、建立協作平臺(tai)等五大方(fang)面入手。

信(xin)息(xi)素養(yang)已成為信(xin)息(xi)時代(dai)技術技能(neng)人才(cai)(cai)必備的一(yi)種基本(ben)(ben)素養(yang)與能(neng)力，信(xin)息(xi)素養(yang)教育是培養(yang)學(xue)生終(zhong)身學(xue)習能(neng)力、競(jing)爭能(neng)力和創新能(neng)力的重(zhong)要手段(duan)。本(ben)(ben)次(ci)大賽(sai)凝聚各方精英，競(jing)賽(sai)、交(jiao)流、互學(xue)，打造了一(yi)個高(gao)職信(xin)息(xi)素養(yang)的新平臺(tai)，是踐(jian)行(xing)職業教育高(gao)質量發展和高(gao)素質人才(cai)(cai)培育的重(zhong)要舉(ju)措，有效促(cu)進(jin)信(xin)息(xi)素養(yang)教育上(shang)臺(tai)階(jie)、上(shang)水平。

（圖書館供稿(gao)）