深(shen)圳職業技術學(xue)院創(chuang)建于1993年,是國(guo)(guo)內最早(zao)獨立(li)舉辦高等(deng)職業技術教育的院校(xiao)(xiao)之一(yi)(yi),建校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特區“敢為天下(xia)先(xian)”的改革創(chuang)新精神,開拓進(jin)取(qu),創(chuang)造了(le)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)高職教育的多個(ge)第(di)一(yi)(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)生(sheng)到如今(jin)2萬余(yu)名在校(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最初(chu)的借(jie)用校(xiao)(xiao)舍到擁(yong)有環(huan)境優(you)美、設施(shi)優(you)良的五(wu)大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞(wen)到蜚聲八(ba)方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)(yi)條中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)特色高等(deng)職業教育發展之路(lu),被譽為中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)高職教育的“一(yi)(yi)面旗幟”。
學校積極適應深(shen)圳(zhen)及珠三(san)角地區經濟(ji)社會和(he)產(chan)業(ye)發展,堅持產(chan)教(jiao)融合,專業(ye)設置緊貼深(shen)圳(zhen)“十大重(zhong)(zhong)大科技產(chan)業(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)、先(xian)進制造業(ye)和(he)現代服務業(ye)等重(zhong)(zhong)點(dian)發展領域;形(xing)成(cheng)了專業(ye)設置動態機制和(he)預警機制。目(mu)前學院(yuan)共設置16個二級學院(yuan),專業(ye)77個,覆(fu)蓋17個專業(ye)大類。
建校以來,深(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革經歷了一個(ge)從(cong)探索起步到(dao)逐漸深(shen)化發展的(de)過程(cheng),人(ren)(ren)才(cai)培養(yang)模式日臻完(wan)善,專業(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)革更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)(bu)斷創(chuang)新(xin)(xin)。進入(ru)“十三五”以來,深(shen)職(zhi)院(yuan)以建設世界一流職(zhi)業(ye)院(yuan)校為目標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革,實施以學(xue)生學(xue)習成效為導向(xiang)的(de)OBE人(ren)(ren)才(cai)培養(yang)模式改(gai)革,深(shen)入(ru)推(tui)進“六個(ge)融合”,人(ren)(ren)才(cai)培養(yang)模式日臻完(wan)善,專業(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)革更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)(bu)斷創(chuang)新(xin)(xin)。
學(xue)(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發(fa)(fa)展(zhan)戰略(lve),加快國(guo)(guo)際化辦學(xue)(xue)步伐,充(chong)分利用區域(yu)與(yu)自(zi)身(shen)優勢,深(shen)化國(guo)(guo)際教(jiao)育交流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)。在學(xue)(xue)生交換、課程合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)、科(ke)研合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)、短期研修等(deng)領域(yu)與(yu)境(jing)外合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)院校開展(zhan)了全(quan)方位、多層次(ci)、形式多樣的國(guo)(guo)際交流(liu)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至中(zhong)國(guo)(guo)職(zhi)業教(jiao)育國(guo)(guo)際交流(liu)與(yu)發(fa)(fa)展(zhan)做出了一定的貢獻。
學(xue)校圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包(bao)括留仙(xian)洞(dong)校區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)(guan)(guan)和官龍山校區(qu)醫學(xue)技(ji)術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過(guo)230萬冊(含中外文圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)超過(guo)100萬冊,以及幾十種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內建有先進的書(shu)(shu)(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借(jie)閱、咨詢等系統,建有多(duo)間電子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)習討(tao)論室(shi),并開設了移動圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀(du)者互(hu)動。
學校以高度(du)的(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自(zi)覺,強化(hua)(hua)(hua)立德樹人的(de)根本任務,實施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人戰略”,在國內率先大力倡導(dao)和實施(shi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能人才(cai)培(pei)養(yang),大力開展(zhan)(zhan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人課程建(jian)設,開展(zhan)(zhan)書院(yuan)及書香校園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志(zhi)愿者之校”,舉辦(ban)豐富(fu)多彩的(de)校園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)及高雅(ya)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人活動,受到學生喜(xi)愛。
學院地址(zhi):廣東省深圳(zhen)市(shi)南山區(qu)留仙大(da)道7098號 郵編(bian):518055
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