深(shen)圳職(zhi)(zhi)業技(ji)術(shu)學(xue)院創(chuang)建于1993年,是(shi)國內最早(zao)獨(du)立舉辦高等職(zhi)(zhi)業技(ji)術(shu)教育(yu)的(de)院校(xiao)之(zhi)一,建校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終秉承特區“敢為(wei)天下先(xian)”的(de)改革創(chuang)新精神(shen),開拓進取,創(chuang)造了中國高職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)多個第一。從首屆59名(ming)(ming)學(xue)生到如(ru)今2萬余名(ming)(ming)在校(xiao)生,從最初的(de)借用(yong)校(xiao)舍(she)到擁(yong)有環(huan)境(jing)優(you)美、設施優(you)良(liang)的(de)五大校(xiao)區,從默默無聞到蜚(fei)聲八方,學(xue)校(xiao)闖出了一條中國特色高等職(zhi)(zhi)業教育(yu)發展之(zhi)路,被譽為(wei)中國高職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)“一面旗幟”。
學(xue)(xue)校(xiao)積極適應深圳(zhen)及(ji)珠三角地區經濟(ji)社會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅持(chi)產(chan)教融合,專業(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制造業(ye)(ye)(ye)(ye)和現(xian)代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等(deng)重點發展(zhan)領(ling)域;形成了專業(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動態機制和預(yu)警(jing)機制。目前學(xue)(xue)院共設置(zhi)16個二(er)級學(xue)(xue)院,專業(ye)(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)類(lei)。
建校(xiao)以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改革(ge)經歷了一(yi)(yi)個從探索(suo)起步到(dao)逐漸深(shen)(shen)(shen)化發(fa)展的過程,人(ren)才培養(yang)模(mo)式(shi)(shi)(shi)日臻完(wan)(wan)善(shan),專(zhuan)業與課程改革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法不斷(duan)創新。進(jin)入“十三(san)五”以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)以(yi)建設世(shi)界(jie)一(yi)(yi)流職(zhi)(zhi)業院(yuan)(yuan)校(xiao)為(wei)目標,全(quan)面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改革(ge),實(shi)施以(yi)學(xue)生學(xue)習成(cheng)效為(wei)導向的OBE人(ren)才培養(yang)模(mo)式(shi)(shi)(shi)改革(ge),深(shen)(shen)(shen)入推進(jin)“六個融合”,人(ren)才培養(yang)模(mo)式(shi)(shi)(shi)日臻完(wan)(wan)善(shan),專(zhuan)業與課程改革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法不斷(duan)創新。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略,加快(kuai)國(guo)際化辦(ban)學(xue)步伐,充分利用(yong)區域與自(zi)身(shen)優勢,深化國(guo)際教(jiao)育交(jiao)(jiao)流與合作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)(jiao)換、課程合作(zuo)、科研(yan)合作(zuo)、短期研(yan)修等領域與境外合作(zuo)院(yuan)校(xiao)開展(zhan)了(le)全方位(wei)、多層次、形式(shi)多樣的國(guo)際交(jiao)(jiao)流合作(zuo),為深圳乃至(zhi)中國(guo)職業(ye)教(jiao)育國(guo)際交(jiao)(jiao)流與發展(zhan)做(zuo)出了(le)一(yi)定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖書(shu)館(guan)(guan)包括(kuo)留(liu)仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官龍山(shan)校(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過230萬冊(含中外文圖書(shu)、期刊),電子圖書(shu)超過100萬冊,以及幾十種數據庫,多(duo)(duo)媒體(ti)資(zi)料48000多(duo)(duo)件(jian),館(guan)(guan)內建有先進的書(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統,建有多(duo)(duo)間電子閱覽室(shi)、影視播放(fang)室(shi)、教師研(yan)究室(shi)和學(xue)習討論室(shi),并(bing)開設了移動圖書(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)微博與(yu)(yu)微信,加(jia)強與(yu)(yu)讀(du)者互動。
學(xue)校(xiao)(xiao)以(yi)高度的(de)文(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)的(de)根本任務,實施“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在國內率先大力倡導(dao)和實施文(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技(ji)能(neng)人(ren)才培(pei)養(yang),大力開(kai)展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)課(ke)程建(jian)設(she),開(kai)展(zhan)書院及(ji)書香校(xiao)(xiao)園(yuan)建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者(zhe)之校(xiao)(xiao)”,舉辦(ban)豐富多彩的(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)活動,受到學(xue)生(sheng)喜(xi)愛(ai)。
