深(shen)圳職(zhi)業(ye)技術學院創建(jian)于(yu)1993年,是(shi)國內最早(zao)獨立舉辦高等職(zhi)業(ye)技術教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)院校(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)以(yi)來,學校(xiao)始終秉(bing)承特(te)區“敢為天下先”的(de)(de)改革創新精神(shen),開拓(tuo)進取,創造了中(zhong)國高職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)多個第一(yi)。從首屆59名學生到如今2萬(wan)余名在(zai)校(xiao)生,從最初的(de)(de)借(jie)用校(xiao)舍到擁有環境優美、設(she)施優良的(de)(de)五大校(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方,學校(xiao)闖(chuang)出了一(yi)條中(zhong)國特(te)色高等職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)發(fa)展之(zhi)路(lu),被譽為中(zhong)國高職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)“一(yi)面(mian)旗幟”。
學(xue)校(xiao)積極適應深(shen)圳及珠三角地區經濟社會(hui)和產業(ye)發展(zhan)(zhan),堅持產教融合,專業(ye)設(she)置(zhi)緊貼(tie)深(shen)圳“十大(da)重大(da)科技產業(ye)”等戰略性新興(xing)產業(ye)、先(xian)進制(zhi)造(zao)業(ye)和現代(dai)服務業(ye)等重點發展(zhan)(zhan)領域;形成了專業(ye)設(she)置(zhi)動態機制(zhi)和預(yu)警機制(zhi)。目前學(xue)院共設(she)置(zhi)16個二級學(xue)院,專業(ye)77個,覆蓋(gai)17個專業(ye)大(da)類。
建(jian)校以(yi)(yi)來,深職(zhi)院的教(jiao)育教(jiao)學(xue)改革(ge)經歷了一個(ge)(ge)從探(tan)索起(qi)步(bu)到逐漸深化發展的過程(cheng)(cheng),人(ren)才培養(yang)模式日臻完(wan)善,專業與(yu)課(ke)程(cheng)(cheng)改革(ge)更加(jia)深入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷創新。進(jin)入“十三五(wu)”以(yi)(yi)來,深職(zhi)院以(yi)(yi)建(jian)設世(shi)界(jie)一流職(zhi)業院校為目(mu)標(biao),全(quan)面深化教(jiao)育教(jiao)學(xue)改革(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向的OBE人(ren)才培養(yang)模式改革(ge),深入推進(jin)“六個(ge)(ge)融合(he)”,人(ren)才培養(yang)模式日臻完(wan)善,專業與(yu)課(ke)程(cheng)(cheng)改革(ge)更加(jia)深入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷創新。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發展戰略(lve),加快國(guo)(guo)際(ji)化(hua)(hua)辦(ban)學(xue)步伐,充(chong)分利用區(qu)域與(yu)自(zi)身(shen)優勢,深(shen)化(hua)(hua)國(guo)(guo)際(ji)教育交流與(yu)合(he)(he)作(zuo)。在學(xue)生交換、課程合(he)(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)(he)作(zuo)、短期研(yan)修等領域與(yu)境外合(he)(he)作(zuo)院校開展了全方位(wei)、多層次、形式多樣(yang)的(de)國(guo)(guo)際(ji)交流合(he)(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)交流與(yu)發展做出了一定(ding)的(de)貢獻。
學校圖(tu)書(shu)館(guan)包括(kuo)留仙洞(dong)校區(qu)館(guan)、西(xi)麗湖校區(qu)館(guan)和(he)官龍山校區(qu)醫學技(ji)術分館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏(zang)超(chao)過230萬冊(ce)(含(han)中外文圖(tu)書(shu)、期(qi)刊),電子圖(tu)書(shu)超(chao)過100萬冊(ce),以及幾十(shi)種數(shu)據庫,多(duo)(duo)媒體資(zi)料48000多(duo)(duo)件,館(guan)內(nei)建有(you)先(xian)進的書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索(suo)、借閱、咨詢等(deng)系統,建有(you)多(duo)(duo)間電子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究(jiu)室(shi)和(he)學習討論室(shi),并開設了移動圖(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀者互動。
學(xue)校(xiao)以高度(du)的(de)文(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人(ren)的(de)根本任(ren)務,實(shi)施“文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)戰略”,在國內率先大(da)力倡(chang)導和實(shi)施文(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)才(cai)培養,大(da)力開(kai)展文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)課(ke)程建(jian)(jian)設,開(kai)展書院及(ji)(ji)書香校(xiao)園建(jian)(jian)設,創建(jian)(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐(feng)富(fu)多彩(cai)的(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)及(ji)(ji)高雅(ya)文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)活(huo)動,受到(dao)學(xue)生喜(xi)愛。
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