11月(yue)20日上午，國家發(fa)(fa)展改革委社(she)會(hui)發(fa)(fa)展司(si)司(si)長歐曉理(li)一行到訪(fang)我(wo)校，就深化產教融合工作開展調研(yan)。深圳市發(fa)(fa)改委黨組成員、副主任劉偉陪同調研(yan)。我(wo)校校長楊(yang)欣斌，黨委副書記(ji)、紀委書記(ji)王慧，副校長溫希東、馬曉明、董朝(chao)君參加了調研(yan)活動。

歐曉理對學校創新引領下的“四融合”創新創業人才培養機制表示充分肯定。

歐(ou)曉理一行首先來到西麗湖(hu)校區創客(ke)空間參觀(guan)，并觀(guan)看了學生創客(ke)的(de)作品展示(shi)。他對學校創新(xin)(xin)引領(ling)下的(de)“四融合”創新(xin)(xin)創業人才培養機制表示(shi)充(chong)分肯(ken)定。

歐曉理高度評價我校與華為“課證共生共長”人才培養模式。

在電信(xin)學院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)，歐曉理調研了深職(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)-華為合作共(gong)建華為ICT學院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)有關情況，參(can)觀了華為移(yi)動通(tong)信(xin)實訓平臺、華為云(yun)服務核(he)心(xin)網實訓平臺等，詳(xiang)細了解獲得2018年(nian)國家級(ji)教學成(cheng)果(guo)特(te)等獎的(de)深職(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)-華為“課(ke)證共(gong)生共(gong)長”人才培養(yang)模式，對(dui)該模式給(gei)予(yu)高(gao)度(du)評價(jia)。

歐曉理稱贊校企“雙元”育人的培養模式。

在汽(qi)車(che)學院(yuan)，歐曉理參觀了奧迪技術(shu)實(shi)訓(xun)區、比亞(ya)迪應用技術(shu)學院(yuan)實(shi)驗實(shi)訓(xun)區，稱贊了校企“雙元”育(yu)人的人才培養模式。

歐曉理高度贊賞我校瞄準前沿，堅持應用為主的科研導向。

最后，歐曉理一行來到霍夫曼先進(jin)材料研究院(yuan)。他認真(zhen)聽取(qu)了研究院(yuan)建設(she)情況(kuang)的匯報，并對我校瞄準前(qian)沿，堅持應用(yong)為主的科研導向(xiang)，面向(xiang)粵港澳大灣(wan)區經濟和(he)社會發(fa)展需求，開展技術研發(fa)和(he)技術咨詢服務的科研定位表示高度(du)贊賞(shang)。

座談會在明德樓109會議室舉行。

座談會(hui)上，歐(ou)曉理(li)聽取了楊欣斌(bin)代表學(xue)校領導班(ban)子(zi)所作的(de)匯(hui)報，并對深職(zhi)(zhi)院在(zai)產教(jiao)融合(he)方面(mian)取得的(de)成績給予(yu)了高(gao)度評價。他(ta)說(shuo)，深職(zhi)(zhi)院一直走在(zai)全(quan)國高(gao)職(zhi)(zhi)院校前列，尤(you)其在(zai)產教(jiao)融合(he)方面(mian)，有很多寶貴經驗(yan)和(he)(he)做法值得學(xue)習和(he)(he)借鑒。此次調研就是(shi)前來吸取營養，把深職(zhi)(zhi)院好的(de)經驗(yan)做法進行(xing)推廣，從而加(jia)快(kuai)推進全(quan)國職(zhi)(zhi)業教(jiao)育改革發(fa)展。

歐曉理對我校在產教融合方面取得的成績給予了高度評價。

同時，歐(ou)曉理提出(chu)(chu)(chu)(chu)了(le)(le)三點看(kan)法。一(yi)(yi)要堅持(chi)走(zou)產(chan)教(jiao)(jiao)(jiao)融(rong)(rong)合(he)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)(zhan)道路，大(da)力(li)發(fa)展(zhan)(zhan)現(xian)代職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育。他說(shuo)，黨的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)十九大(da)提出(chu)(chu)(chu)(chu)，我(wo)國(guo)經(jing)(jing)濟(ji)已由高速增(zeng)長階段轉向高質量發(fa)展(zhan)(zhan)階段，產(chan)業(ye)升級和(he)經(jing)(jing)濟(ji)結(jie)構調整不(bu)斷(duan)加快(kuai)，各(ge)行(xing)各(ge)業(ye)對技(ji)術技(ji)能人才(cai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)需(xu)求越來(lai)越緊迫，職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育在教(jiao)(jiao)(jiao)育改(gai)革創新和(he)經(jing)(jing)濟(ji)社會(hui)(hui)(hui)發(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)地(di)位更加突出(chu)(chu)(chu)(chu)，未來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)(zhan)空間(jian)巨大(da)。二(er)要持(chi)續(xu)探索(suo)和(he)總結(jie)產(chan)教(jiao)(jiao)(jiao)融(rong)(rong)合(he)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)經(jing)(jing)驗和(he)具(ju)(ju)體做(zuo)(zuo)(zuo)法。歐(ou)曉理表示(shi)，深(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)建(jian)(jian)校短短26年(nian)(nian)時間(jian)就取(qu)得了(le)(le)現(xian)在的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成績(ji)，實屬不(bu)易。一(yi)(yi)方(fang)面(mian)，伴隨著深(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)經(jing)(jing)濟(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)飛(fei)速進(jin)步，深(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)也取(qu)得了(le)(le)長足的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)(zhan)，另(ling)一(yi)(yi)方(fang)面(mian)，深(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)也為服務深(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)區域(yu)經(jing)(jing)濟(ji)社會(hui)(hui)(hui)發(fa)展(zhan)(zhan)做(zuo)(zuo)(zuo)出(chu)(chu)(chu)(chu)了(le)(le)巨大(da)貢(gong)獻(xian)，兩者相輔相成。同時，學校經(jing)(jing)過多年(nian)(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)探索(suo)和(he)積累，提煉出(chu)(chu)(chu)(chu)符(fu)合(he)中(zhong)(zhong)國(guo)國(guo)情的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)產(chan)教(jiao)(jiao)(jiao)融(rong)(rong)合(he)“八個(ge)共(gong)同”理念(nian)，非(fei)常值得學習和(he)借鑒(jian)。圍繞產(chan)業(ye)發(fa)展(zhan)(zhan)辦教(jiao)(jiao)(jiao)育，堅持(chi)推(tui)動職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育與產(chan)業(ye)相結(jie)合(he)，希(xi)望深(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)繼續(xu)總結(jie)這方(fang)面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)經(jing)(jing)驗和(he)具(ju)(ju)體做(zuo)(zuo)(zuo)法，未來(lai)在全(quan)國(guo)進(jin)行(xing)推(tui)廣。三是(shi)探索(suo)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育“深(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)范(fan)式”。他說(shuo)，深(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)近年(nian)(nian)來(lai)所做(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)大(da)量工作，如成立(li)霍(huo)夫(fu)曼先(xian)(xian)(xian)進(jin)材料研(yan)究院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)等，既是(shi)服務當今(jin)世界(jie)經(jing)(jing)濟(ji)社會(hui)(hui)(hui)發(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)需(xu)要，也是(shi)為未來(lai)做(zuo)(zuo)(zuo)儲備，反映出(chu)(chu)(chu)(chu)深(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)格(ge)局之大(da)、眼光之長遠，值得充分肯定。在改(gai)革開放40年(nian)(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)進(jin)程中(zhong)(zhong)，深(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)創造了(le)(le)非(fei)常多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)先(xian)(xian)(xian)進(jin)經(jing)(jing)驗，為全(quan)國(guo)樹立(li)了(le)(le)很多榜樣。目前，深(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)正在建(jian)(jian)設中(zhong)(zhong)國(guo)特色社會(hui)(hui)(hui)主義(yi)先(xian)(xian)(xian)行(xing)示(shi)范(fan)區，希(xi)望深(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)能在職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育方(fang)面(mian)先(xian)(xian)(xian)行(xing)先(xian)(xian)(xian)試，探索(suo)出(chu)(chu)(chu)(chu)“深(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)范(fan)式”“深(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)模式”。發(fa)改(gai)委也將全(quan)力(li)以赴(fu)支持(chi)學校建(jian)(jian)設與發(fa)展(zhan)(zhan)。

劉偉匯報了深圳市產教融合有關工作情況。

會上(shang)，劉(liu)偉從加(jia)強頂(ding)層設計、加(jia)大財政補貼力度(du)、促進校企合作、創新技能人才(cai)(cai)培(pei)養模式、實施集團化發(fa)展(zhan)戰略、建(jian)(jian)設“雙師型”教(jiao)師隊(dui)伍等(deng)6個方(fang)(fang)面(mian)詳(xiang)細匯(hui)報了深圳市產教(jiao)融(rong)合有(you)(you)(you)關工作情況。他說(shuo)，近年來深圳市在推動產教(jiao)融(rong)合發(fa)展(zhan)方(fang)(fang)面(mian)取得了一定成(cheng)績，也涌現出(chu)(chu)如深職(zhi)(zhi)院這(zhe)樣的先進典型，但仍(reng)存在產教(jiao)融(rong)合深度(du)不(bu)夠、校企合作過(guo)程中企業積極性不(bu)夠、職(zhi)(zhi)業教(jiao)育人才(cai)(cai)培(pei)養不(bu)能完全滿足產業發(fa)展(zhan)需要、校企合作與產教(jiao)融(rong)合水平有(you)(you)(you)待提(ti)升等(deng)問題。他提(ti)請國家能出(chu)(chu)臺有(you)(you)(you)關操作細則，推動理(li)順管理(li)體制，在有(you)(you)(you)關政策(ce)制定、試點(dian)城市建(jian)(jian)設、項(xiang)目安排等(deng)方(fang)(fang)面(mian)優先將深圳納(na)入考(kao)慮范(fan)圍，支持深圳先行(xing)先試。

楊欣斌詳細匯報了學校整體情況。

楊(yang)欣斌詳(xiang)細匯報了(le)學校整體情況，介紹了(le)我校在(zai)服(fu)務國家戰(zhan)略中成長的發展歷(li)程，以及構建(jian)“八(ba)個共(gong)同(tong)”，推(tui)進產教(jiao)深(shen)度融(rong)合的具體做(zuo)(zuo)法。楊(yang)欣斌說(shuo)，深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)取得今天的成績離不(bu)開(kai)各(ge)(ge)(ge)級(ji)各(ge)(ge)(ge)部(bu)門領導的關心(xin)與支持(chi)，也離不(bu)開(kai)各(ge)(ge)(ge)大企業(ye)對學校的幫(bang)助。下(xia)一步，深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)將(jiang)聚焦主(zhu)業(ye)、埋頭(tou)苦干(gan)，把(ba)產教(jiao)融(rong)合進一步做(zuo)(zuo)深(shen)做(zuo)(zuo)實，做(zuo)(zuo)出成效(xiao)來，希望各(ge)(ge)(ge)級(ji)各(ge)(ge)(ge)部(bu)門一如既往地(di)支持(chi)深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)的建(jian)設與發展，助力深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)建(jian)設中國特色世界(jie)一流職(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)(yuan)校。

天健集團(tuan)深(shen)圳(zhen)市市政工(gong)程總公司(si)董事長(chang)袁(yuan)立群、華(hua)為(wei)技術有(you)限公司(si)企(qi)業BG人(ren)才生(sheng)態發展(zhan)部部長(chang)馮寶帥、阿里巴(ba)巴(ba)集團(tuan)華(hua)南戰略(lve)發展(zhan)總監高(gao)小毛、招商局港口(kou)集團(tuan)股(gu)份公司(si)人(ren)力資源部副總經理康(kang)海(hai)華(hua)、比亞迪股(gu)份有(you)限公司(si)培訓(xun)學院高(gao)級經理陳旭明也分別匯報了與(yu)(yu)深(shen)職院合(he)作、共同(tong)(tong)深(shen)化(hua)產(chan)教融合(he)的(de)工(gong)作情況，同(tong)(tong)時結合(he)各自企(qi)業實際，提出存在的(de)困難與(yu)(yu)亟待解決(jue)的(de)問(wen)(wen)題。國家(jia)發改委相關與(yu)(yu)會同(tong)(tong)志(zhi)對校企(qi)在產(chan)教融合(he)中(zhong)遇(yu)到的(de)難點問(wen)(wen)題進行了積極回應。

國家發改委(wei)社會(hui)發展(zhan)(zhan)司綜合(he)處(chu)二級(ji)調研員翟建民、社會(hui)發展(zhan)(zhan)司人(ren)力資源(yuan)開發處(chu)副處(chu)長徐輝，市發改委(wei)社會(hui)發展(zhan)(zhan)處(chu)科長陳旋，我校(xiao)相關職(zhi)能(neng)部門及二級(ji)學院(yuan)負責人(ren)參加(jia)了(le)座談。

（宣傳部）