11月20日上午，國家發展(zhan)改革(ge)委(wei)社(she)會發展(zhan)司司長(chang)歐曉理一行到訪我校，就深(shen)化產教融合工作開展(zhan)調研。深(shen)圳市發改委(wei)黨組成員、副主任劉偉陪同調研。我校校長(chang)楊欣斌，黨委(wei)副書記、紀委(wei)書記王(wang)慧，副校長(chang)溫(wen)希東、馬曉明(ming)、董朝君參加了調研活(huo)動。

歐曉理對學校創新引領下的“四融合”創新創業人才培養機制表示充分肯定。

歐曉理(li)一(yi)行首先來到西麗湖校(xiao)區創客(ke)空(kong)間參觀，并(bing)觀看了學生創客(ke)的作品展(zhan)示。他對學校(xiao)創新引領(ling)下的“四融合”創新創業人才(cai)培養機制表(biao)示充分肯定。

歐曉理高度評價我校與華為“課證共生共長”人才培養模式。

在電(dian)信學(xue)院，歐曉理調研了(le)深(shen)(shen)職院-華(hua)為(wei)(wei)(wei)(wei)合作共建華(hua)為(wei)(wei)(wei)(wei)ICT學(xue)院的有關(guan)情(qing)況，參觀了(le)華(hua)為(wei)(wei)(wei)(wei)移動通(tong)信實(shi)訓平臺、華(hua)為(wei)(wei)(wei)(wei)云服務(wu)核心網(wang)實(shi)訓平臺等(deng)(deng)，詳(xiang)細了(le)解獲得(de)2018年國(guo)家級教學(xue)成果(guo)特等(deng)(deng)獎的深(shen)(shen)職院-華(hua)為(wei)(wei)(wei)(wei)“課證共生共長”人才培養(yang)模(mo)式(shi)(shi)，對(dui)該模(mo)式(shi)(shi)給予高度評價。

歐曉理稱贊校企“雙元”育人的培養模式。

在(zai)汽車學(xue)院，歐曉(xiao)理參觀了奧迪技術實訓(xun)區、比亞迪應用技術學(xue)院實驗實訓(xun)區，稱(cheng)贊了校企“雙元”育人的(de)人才培養模式。

歐曉理高度贊賞我校瞄準前沿，堅持應用為主的科研導向。

最后(hou)，歐(ou)曉理(li)一(yi)行來到(dao)霍夫(fu)曼先進材(cai)料研究(jiu)院。他認(ren)真聽取了(le)研究(jiu)院建設情況的(de)匯報，并對(dui)我校瞄(miao)準前沿，堅(jian)持應用為(wei)主(zhu)的(de)科(ke)研導向(xiang)，面向(xiang)粵(yue)港澳大灣區經(jing)濟(ji)和社會發(fa)展需求，開展技(ji)術研發(fa)和技(ji)術咨詢(xun)服務的(de)科(ke)研定位表示高度贊賞。

座談會在明德樓109會議室舉行。

座談會上(shang)，歐曉理聽取了楊欣斌(bin)代表學(xue)校領導班子所作的匯報，并對深(shen)職(zhi)院在產教融(rong)合(he)方面(mian)取得的成績給(gei)予了高度(du)評價。他(ta)說(shuo)，深(shen)職(zhi)院一直走(zou)在全國高職(zhi)院校前列，尤其在產教融(rong)合(he)方面(mian)，有很多(duo)寶貴(gui)經驗和(he)做法值得學(xue)習和(he)借鑒(jian)。此次調研就是(shi)前來吸(xi)取營(ying)養(yang)，把深(shen)職(zhi)院好的經驗做法進(jin)行推廣(guang)，從而(er)加快推進(jin)全國職(zhi)業教育改革(ge)發展(zhan)。

歐曉理對我校在產教融合方面取得的成績給予了高度評價。

同(tong)(tong)時，歐(ou)曉理提出(chu)了(le)三點看法。一(yi)要堅(jian)(jian)持走產(chan)(chan)教(jiao)(jiao)融合的(de)(de)(de)(de)發展(zhan)(zhan)(zhan)道路，大(da)力發展(zhan)(zhan)(zhan)現(xian)代職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)。他說(shuo)，黨的(de)(de)(de)(de)十九大(da)提出(chu)，我國(guo)(guo)(guo)經(jing)(jing)濟(ji)(ji)已(yi)由高(gao)速增(zeng)長(chang)(chang)階(jie)段(duan)轉向高(gao)質(zhi)量(liang)發展(zhan)(zhan)(zhan)階(jie)段(duan)，產(chan)(chan)業(ye)升級和經(jing)(jing)濟(ji)(ji)結(jie)構調(diao)整不(bu)斷加快，各行(xing)各業(ye)對技術(shu)技能人才的(de)(de)(de)(de)需(xu)求越來(lai)越緊(jin)迫，職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)在(zai)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)改革(ge)創新和經(jing)(jing)濟(ji)(ji)社會發展(zhan)(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)(de)地位更(geng)加突出(chu)，未(wei)來(lai)的(de)(de)(de)(de)發展(zhan)(zhan)(zhan)空間巨(ju)大(da)。二(er)要持續探(tan)索(suo)(suo)和總結(jie)產(chan)(chan)教(jiao)(jiao)融合的(de)(de)(de)(de)經(jing)(jing)驗(yan)和具體做法。歐(ou)曉理表示，深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院建校(xiao)短短26年(nian)時間就(jiu)取得(de)了(le)現(xian)在(zai)的(de)(de)(de)(de)成績(ji)，實屬不(bu)易。一(yi)方(fang)面(mian)，伴(ban)隨著(zhu)深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)經(jing)(jing)濟(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)飛速進(jin)步，深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院也(ye)取得(de)了(le)長(chang)(chang)足的(de)(de)(de)(de)發展(zhan)(zhan)(zhan)，另一(yi)方(fang)面(mian)，深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院也(ye)為(wei)(wei)服務深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)區域經(jing)(jing)濟(ji)(ji)社會發展(zhan)(zhan)(zhan)做出(chu)了(le)巨(ju)大(da)貢獻，兩者相輔相成。同(tong)(tong)時，學校(xiao)經(jing)(jing)過(guo)多年(nian)的(de)(de)(de)(de)探(tan)索(suo)(suo)和積(ji)累(lei)，提煉出(chu)符合中國(guo)(guo)(guo)國(guo)(guo)(guo)情的(de)(de)(de)(de)產(chan)(chan)教(jiao)(jiao)融合“八個共同(tong)(tong)”理念，非常值(zhi)得(de)學習(xi)和借鑒(jian)。圍(wei)繞產(chan)(chan)業(ye)發展(zhan)(zhan)(zhan)辦教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)，堅(jian)(jian)持推(tui)動(dong)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)與產(chan)(chan)業(ye)相結(jie)合，希望深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院繼續總結(jie)這方(fang)面(mian)的(de)(de)(de)(de)經(jing)(jing)驗(yan)和具體做法，未(wei)來(lai)在(zai)全(quan)國(guo)(guo)(guo)進(jin)行(xing)推(tui)廣(guang)。三是探(tan)索(suo)(suo)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)“深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)范式”。他說(shuo)，深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院近(jin)年(nian)來(lai)所做的(de)(de)(de)(de)大(da)量(liang)工作，如成立霍夫曼先進(jin)材(cai)料(liao)研究院等，既是服務當今世(shi)界經(jing)(jing)濟(ji)(ji)社會發展(zhan)(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)(de)需(xu)要，也(ye)是為(wei)(wei)未(wei)來(lai)做儲備，反映出(chu)深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院的(de)(de)(de)(de)格局之大(da)、眼(yan)光之長(chang)(chang)遠，值(zhi)得(de)充分肯定。在(zai)改革(ge)開放40年(nian)的(de)(de)(de)(de)進(jin)程中，深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)創造了(le)非常多的(de)(de)(de)(de)先進(jin)經(jing)(jing)驗(yan)，為(wei)(wei)全(quan)國(guo)(guo)(guo)樹立了(le)很多榜樣。目前，深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)正在(zai)建設中國(guo)(guo)(guo)特(te)色社會主義(yi)先行(xing)示范區，希望深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院能在(zai)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)方(fang)面(mian)先行(xing)先試，探(tan)索(suo)(suo)出(chu)“深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)范式”“深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)模式”。發改委也(ye)將(jiang)全(quan)力以赴支(zhi)持學校(xiao)建設與發展(zhan)(zhan)(zhan)。

劉偉匯報了深圳市產教融合有關工作情況。

會(hui)上(shang)，劉偉(wei)從(cong)加(jia)強頂層設計、加(jia)大(da)財政(zheng)(zheng)補貼力度、促(cu)進校企合(he)作(zuo)、創新技能人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式、實施(shi)集團化發(fa)(fa)展戰略(lve)、建(jian)設“雙(shuang)師型(xing)”教(jiao)師隊伍等(deng)6個方面詳細匯報(bao)了深圳市(shi)(shi)產(chan)教(jiao)融(rong)(rong)合(he)有(you)(you)關(guan)(guan)工作(zuo)情況。他說，近年來深圳市(shi)(shi)在(zai)推(tui)動產(chan)教(jiao)融(rong)(rong)合(he)發(fa)(fa)展方面取得了一定成績，也涌現出如深職院這樣(yang)的先(xian)進典型(xing)，但仍(reng)存(cun)在(zai)產(chan)教(jiao)融(rong)(rong)合(he)深度不(bu)夠、校企合(he)作(zuo)過程中企業(ye)(ye)(ye)積極性不(bu)夠、職業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)不(bu)能完全滿足產(chan)業(ye)(ye)(ye)發(fa)(fa)展需要、校企合(he)作(zuo)與(yu)產(chan)教(jiao)融(rong)(rong)合(he)水平有(you)(you)待提(ti)升等(deng)問(wen)題。他提(ti)請(qing)國家能出臺有(you)(you)關(guan)(guan)操作(zuo)細則(ze)，推(tui)動理(li)順管理(li)體(ti)制(zhi)，在(zai)有(you)(you)關(guan)(guan)政(zheng)(zheng)策(ce)制(zhi)定、試點城市(shi)(shi)建(jian)設、項目安排等(deng)方面優先(xian)將(jiang)深圳納入考慮(lv)范(fan)圍，支持(chi)深圳先(xian)行(xing)先(xian)試。

楊欣斌詳細匯報了學校整體情況。

楊欣斌詳細匯報了學(xue)校(xiao)整體情況，介紹(shao)了我(wo)校(xiao)在服務國(guo)家戰略中(zhong)成(cheng)長(chang)的(de)發(fa)展(zhan)歷程(cheng)，以及構建(jian)(jian)“八個共同”，推進產(chan)教深(shen)度(du)融合(he)的(de)具(ju)體做(zuo)法。楊欣斌說，深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)取得今天的(de)成(cheng)績離不(bu)開各(ge)級(ji)各(ge)部門(men)領導(dao)的(de)關心與支(zhi)持，也(ye)離不(bu)開各(ge)大企(qi)業對學(xue)校(xiao)的(de)幫助。下一步(bu)，深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)將聚焦主業、埋頭(tou)苦(ku)干，把產(chan)教融合(he)進一步(bu)做(zuo)深(shen)做(zuo)實，做(zuo)出成(cheng)效(xiao)來(lai)，希望(wang)各(ge)級(ji)各(ge)部門(men)一如既往地支(zhi)持深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)的(de)建(jian)(jian)設與發(fa)展(zhan)，助力深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)建(jian)(jian)設中(zhong)國(guo)特色世界(jie)一流職(zhi)業院(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)。

天健(jian)集團深(shen)圳市市政工(gong)程(cheng)總公司(si)(si)董(dong)事(shi)長(chang)袁立群、華為(wei)技術(shu)有限(xian)公司(si)(si)企(qi)業BG人(ren)才生態發(fa)展(zhan)部部長(chang)馮(feng)寶帥(shuai)、阿里巴(ba)巴(ba)集團華南戰略發(fa)展(zhan)總監(jian)高小毛、招商局港口集團股(gu)份(fen)公司(si)(si)人(ren)力資源部副(fu)總經(jing)理康海(hai)華、比(bi)亞迪股(gu)份(fen)有限(xian)公司(si)(si)培訓學院高級(ji)經(jing)理陳旭明也分別匯報(bao)了(le)與深(shen)職院合(he)(he)作、共同深(shen)化產(chan)(chan)教融(rong)合(he)(he)的(de)工(gong)作情(qing)況，同時結合(he)(he)各自企(qi)業實際，提出存在的(de)困難與亟待(dai)解決的(de)問(wen)題(ti)。國(guo)家(jia)發(fa)改委相關與會(hui)同志對校(xiao)企(qi)在產(chan)(chan)教融(rong)合(he)(he)中遇到(dao)的(de)難點問(wen)題(ti)進(jin)行(xing)了(le)積極回應。

國家發改委社會(hui)發展司綜合處(chu)(chu)二級(ji)調研員(yuan)翟建民、社會(hui)發展司人(ren)力資源開發處(chu)(chu)副處(chu)(chu)長徐輝，市發改委社會(hui)發展處(chu)(chu)科長陳(chen)旋，我校相關職能部門及二級(ji)學院負責人(ren)參加了座談(tan)。

（宣傳部）