深圳職(zhi)業技(ji)術(shu)學(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年(nian),是(shi)國(guo)內最(zui)早獨(du)立舉辦高等(deng)職(zhi)業技(ji)術(shu)教(jiao)育(yu)的(de)院校之一,建(jian)校以來,學(xue)校始(shi)終秉承特(te)區“敢為(wei)天下先”的(de)改革創(chuang)新精神(shen),開拓進取,創(chuang)造(zao)了中(zhong)國(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)多(duo)個(ge)第一。從(cong)首屆59名(ming)學(xue)生到如今2萬余名(ming)在校生,從(cong)最(zui)初的(de)借用校舍(she)到擁(yong)有環境優美、設(she)施優良的(de)五(wu)大校區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚(fei)聲八方,學(xue)校闖出了一條中(zhong)國(guo)特(te)色高等(deng)職(zhi)業教(jiao)育(yu)發展之路,被譽為(wei)中(zhong)國(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)“一面(mian)旗幟”。
學校積(ji)極適應(ying)深圳(zhen)及珠三角地區經濟(ji)社會和產(chan)(chan)業(ye)發(fa)(fa)展,堅持產(chan)(chan)教融(rong)合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)緊貼(tie)深圳(zhen)“十大重大科技(ji)產(chan)(chan)業(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)(chan)業(ye)、先進(jin)制造(zao)業(ye)和現(xian)代服務(wu)業(ye)等(deng)重點(dian)發(fa)(fa)展領域;形(xing)成了(le)專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)動態機制和預(yu)警機制。目(mu)前學院共(gong)設(she)置(zhi)16個二級(ji)學院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個,覆蓋(gai)17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)大類。
建(jian)校以(yi)(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改革(ge)(ge)(ge)經歷了一個從探索起步(bu)到逐漸深(shen)化發展的過程,人(ren)(ren)才培養(yang)模(mo)式日臻完(wan)(wan)善(shan),專業(ye)與(yu)課(ke)程改革(ge)(ge)(ge)更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方(fang)法不斷創新。進入“十三(san)五”以(yi)(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)(yi)建(jian)設世界一流職(zhi)業(ye)院(yuan)校為(wei)目標(biao),全面深(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改革(ge)(ge)(ge),實施以(yi)(yi)學生學習成效為(wei)導(dao)向的OBE人(ren)(ren)才培養(yang)模(mo)式改革(ge)(ge)(ge),深(shen)入推(tui)進“六個融合”,人(ren)(ren)才培養(yang)模(mo)式日臻完(wan)(wan)善(shan),專業(ye)與(yu)課(ke)程改革(ge)(ge)(ge)更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方(fang)法不斷創新。
學(xue)(xue)校緊(jin)扣國(guo)家發(fa)展戰略,加快國(guo)際(ji)(ji)化辦學(xue)(xue)步(bu)伐,充(chong)分利用(yong)區(qu)域(yu)與(yu)(yu)自(zi)身優勢,深化國(guo)際(ji)(ji)教(jiao)育(yu)交(jiao)流與(yu)(yu)合(he)作(zuo)。在學(xue)(xue)生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)、短期(qi)研(yan)修等領域(yu)與(yu)(yu)境外合(he)作(zuo)院校開展了全方(fang)位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的(de)國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流合(he)作(zuo),為深圳(zhen)乃(nai)至中國(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流與(yu)(yu)發(fa)展做出了一(yi)定(ding)的(de)貢(gong)獻。
學校圖書館(guan)(guan)(guan)(guan)包(bao)括(kuo)留仙洞校區館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗(li)湖校區館(guan)(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山校區醫學技術分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過230萬冊(ce)(含(han)中外文圖書、期刊),電子圖書超過100萬冊(ce),以及(ji)幾十種數據庫(ku),多媒(mei)體資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)(guan)內建有(you)先(xian)進的書籍采編、收(shou)藏(zang)、檢索、借閱、咨詢(xun)等系統(tong),建有(you)多間電子閱覽室、影視(shi)播放(fang)室、教(jiao)師(shi)研(yan)究室和(he)學習(xi)討論(lun)室,并開設(she)了移動圖書館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者互動。
學(xue)校以高度(du)的文(wen)(wen)化(hua)自覺(jue),強化(hua)立德樹人(ren)(ren)(ren)的根本(ben)任(ren)務,實(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)戰略(lve)”,在(zai)國內率先大力倡導和實(shi)施文(wen)(wen)化(hua)引領技能人(ren)(ren)(ren)才(cai)培養,大力開展文(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)課(ke)程建(jian)設(she),開展書院及書香(xiang)校園建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者之(zhi)校”,舉(ju)辦豐富多(duo)彩的校園文(wen)(wen)化(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)活動,受到學(xue)生喜愛(ai)。
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