我校承(cheng)辦(ban)的UNLEASH 2019主題四(si)“優質(zhi)教育”圓滿(man)落(luo)下帷幕。

11月13日(ri)下午，全(quan)球青(qing)年(nian)創新(xin)集(ji)訓營閉幕式(shi)暨頒獎典禮在深(shen)圳音(yin)樂廳盛大舉辦(ban)，深(shen)圳市委(wei)副書(shu)記、市長陳如桂在現場表(biao)示，“全(quan)球青(qing)年(nian)創新(xin)集(ji)訓營為世界各(ge)國青(qing)年(nian)創新(xin)人(ren)才提供了一個國際舞(wu)臺，為匯聚全(quan)球智(zhi)慧推動可(ke)持續發展提供了有力智(zhi)力支撐。”歷時8天(tian)，深(shen)圳職業(ye)技(ji)術學(xue)院承接(jie)的主題四“優質(zhi)教(jiao)育(yu)”，也(ye)圓滿(man)落下帷幕。

從(cong)11月6日(ri)起，來(lai)自全球五大洲(zhou)的105名青(qing)年(nian)創新者(zhe)匯聚深(shen)職(zhi)院，為世(shi)界的可(ke)持續發展(zhan)(zhan)提(ti)出(chu)“優質(zhi)教育”的解決(jue)(jue)方案，每一個參與(yu)者(zhe)都將銘記：2019年(nian)11月，我(wo)在(zai)中國深(shen)圳，在(zai)深(shen)職(zhi)院，對這個世(shi)界說了(le)點什么(me)，努力為這個世(shi)界做(zuo)點什么(me)。“只有喚(huan)起青(qing)年(nian)人解決(jue)(jue)問題的意識，才是實現(xian)聯合國可(ke)持續發展(zhan)(zhan)目(mu)標最(zui)可(ke)靠的保(bao)障”，來(lai)自丹麥的UNLEASH評(ping)委Anders Holm如(ru)是說。

每一個創意，都是一份年輕而真誠的情懷

“105個來(lai)自(zi)不同國(guo)(guo)家的(de)年輕人(ren)，從素不相(xiang)識到組(zu)成團隊，再到站(zhan)在(zai)講(jiang)臺上把(ba)自(zi)己(ji)的(de)創意(yi)完整地展示出(chu)來(lai)，這個過程本身就是激(ji)動人(ren)心的(de)”，來(lai)自(zi)美國(guo)(guo)的(de)UNLEASH導師Erin Dowd說道。

青(qing)年人(ren)或許還很稚嫩，青(qing)年人(ren)大多(duo)并(bing)不富有(you)。但是他(ta)們的想(xiang)象最寬廣，他(ta)們的情(qing)懷(huai)最真誠。他(ta)們不約而同地把眼光投向(xiang)了在全球化的世界中處(chu)于弱勢的人(ren)們。

“我們(men)(men)小組關(guan)注的(de)對象是孤兒(er)。我們(men)(men)有(you)個組員來(lai)自(zi)印(yin)度。在印(yin)度，有(you)個針對孤兒(er)設立的(de)收容所，孤兒(er)們(men)(men)只能在這里待到18歲。之后(hou)，他們(men)(men)需要融(rong)入社會，要獨自(zi)找工作、生活。我們(men)(men)研(yan)究(jiu)如何能更有(you)效幫(bang)助他們(men)(men)，讓他們(men)(men)在18歲以后(hou)更好地融(rong)入社會”，來(lai)自(zi)英國(guo)的(de)青年創新者Jack這樣(yang)介紹自(zi)己的(de)創意。

“在非(fei)(fei)洲，女(nv)孩(hai)(hai)子早(zao)婚早(zao)孕(yun)問題(ti)比較普(pu)遍，而女(nv)孩(hai)(hai)子一旦懷孕(yun)，學校就不再讓她(ta)們(men)繼續(xu)讀書(shu)，她(ta)們(men)也(ye)就失去了(le)受(shou)教育的(de)權利”，來自尼日利亞(ya)的(de)創新者Chioma說(shuo)，她(ta)和同(tong)伴的(de)創意是，對(dui)非(fei)(fei)洲農村的(de)女(nv)孩(hai)(hai)進行早(zao)期性(xing)教育，避免她(ta)們(men)過(guo)早(zao)懷孕(yun)，同(tong)時保證女(nv)孩(hai)(hai)受(shou)教育的(de)權利。

“利用3D打印與(yu)納米技術相結(jie)合做出高溫自動(dong)降溫校(xiao)服”項目(mu)被評(ping)為UNLEASH2019“優質教育”主題的最佳創意。

最終，“利(li)用3D打(da)(da)印與納米技(ji)術相(xiang)結合(he)做出高溫(wen)(wen)自(zi)動降溫(wen)(wen)校服(fu)”項目，被評為(wei)UNLEASH2019“優質(zhi)教育”主題的(de)(de)最佳創意。這個項目由來(lai)自(zi)巴(ba)拿馬的(de)(de)Franklin領銜，方案(an)是利(li)用“3D打(da)(da)印與納米技(ji)術相(xiang)結合(he)”技(ji)術，研(yan)制高溫(wen)(wen)自(zi)動降溫(wen)(wen)校服(fu)，一個家庭每年每套(tao)校服(fu)只(zhi)需(xu)7美元，就(jiu)能為(wei)孩子置辦新衣，從(cong)而(er)解決在(zai)巴(ba)基斯坦炎(yan)熱氣候(hou)下，為(wei)農村(cun)兒童克服(fu)高溫(wen)(wen)對身體的(de)(de)傷害，健康、平(ping)安(an)地(di)接受教育提供幫助(zhu)。

105個青年，105個可持續發展的“大使”

過去的一個星期，105名青年用自己稚嫩的創意為世界提供“優質教育”解決方案，接受導師的指導和建議；同時，他們關注世界、幫扶弱勢的情懷，也感動著成年人。

“這些青年人(ren)普(pu)遍更關(guan)注‘教(jiao)(jiao)育平權’議題(ti)，特別關(guan)注少數族群如女童、孤兒(er)、自閉癥兒(er)童以及發展(zhan)中國家人(ren)民的教(jiao)(jiao)育問題(ti)”，UNLEASH 2019“優質(zhi)教(jiao)(jiao)育”主題(ti)工作人(ren)員、深職(zhi)院創新創業學院特聘教(jiao)(jiao)師(shi)陸亞明說道。

105名青年用自己稚(zhi)嫩的創意為世界提(ti)供“優質教(jiao)育”解(jie)決方(fang)案。

陸(lu)亞明(ming)表(biao)示，這些(xie)來自全世(shi)界(jie)的學生普遍具有(you)較廣闊的國際視野，“關懷社會(hui)，關注民生”，具有(you)濃濃的悲(bei)天憫人的人文(wen)精神。樂(le)于(yu)交流，具有(you)較好的同理心和跨文(wen)化(hua)能(neng)力。善于(yu)公眾表(biao)達，積極、樂(le)觀，陽光、向(xiang)上，激情(qing)、豁達。他們(men)大多是(shi)(shi)在(zai)校學生，他們(men)的表(biao)現或許就是(shi)(shi)高(gao)等教育應該(gai)實現的目標吧。“社會(hui)精英對于(yu)社會(hui)是(shi)(shi)有(you)天賦責任的，不能(neng)都是(shi)(shi)‘精致的利己(ji)主(zhu)義者’，否則，社會(hui)就真的成(cheng)為叢林了”，陸(lu)亞明(ming)說。

“我很激動(dong)，能夠見證這(zhe)個過(guo)程，青(qing)年(nian)人用自己(ji)(ji)的(de)創意向這(zhe)個世(shi)界拋出橄欖枝，用自己(ji)(ji)的(de)想法為世(shi)界各地(di)的(de)問(wen)題尋找可行的(de)方案”，來自美國的(de)UNLEASH導(dao)師Erin Dowd說。

“我們的(de)世界(jie)面臨(lin)著很(hen)多(duo)、很(hen)復雜(za)的(de)問(wen)題，解(jie)決它(ta)們并不是(shi)簡單(dan)的(de)事情，但是(shi)我們應該寄(ji)希望(wang)于青(qing)年人(ren)，只(zhi)有他們關注了(le)、努力(li)了(le)，才能為(wei)世界(jie)找(zhao)到(dao)更好的(de)解(jie)決方案”，來自美國的(de)UNLEASH導師Erin Dowd說，來到(dao)深圳職業技術學(xue)院的(de)105名青(qing)年創新(xin)者，就(jiu)是(shi)105個大使，向全世界(jie)播(bo)撒(sa)可(ke)持(chi)續發展(zhan)的(de)希望(wang)，“只(zhi)有喚起青(qing)年人(ren)解(jie)決問(wen)題的(de)意識，才是(shi)實現(xian)聯合國可(ke)持(chi)續發展(zhan)目標最可(ke)靠(kao)的(de)保障(zhang)。”

在“Chinese Kungfu”中感受中華文化魅力

“Wow！so cool！……”11月9日清晨(chen)8點(dian)半的(de)深職(zhi)院同德樓，在中(zhong)國傳統樂曲的(de)背景聲(sheng)中(zhong)，不斷傳出(chu)熱烈的(de)鼓掌聲(sheng)和歡呼聲(sheng)。深職(zhi)院體(ti)育部教授(shou)劉(liu)淑慧和學(xue)校太極拳(quan)社團的(de)學(xue)生，通過展示太極基礎招式和醉拳(quan)，征服了(le)來自多個國家和地區的(de)105名(ming)最具創新頭腦的(de)年輕(qing)人。

學校特(te)別安排太(tai)極拳(quan)社(she)團為(wei)前(qian)來(lai)參會的國際友人展示太(tai)極。

頭(tou)正、頸直、下(xia)巴微收(shou)、舌頂上(shang)顎、呼氣、吸氣、兩腿分開微彎……隨后，劉淑(shu)慧(hui)和弟子(zi)們(men)帶領這群年輕人一起，打了一套(tao)太極(ji)組合(he)拳，劉教(jiao)授不時穿插著英(ying)文(wen)，用(yong)中英(ying)雙(shuang)語(yu)進(jin)行現(xian)場教(jiao)學。

“簡直(zhi)太不可(ke)思(si)議了！我第一次(ci)打太極，特別喜歡這(zhe)(zhe)項中國的(de)傳統運動項目。雖然打太極的(de)整個過程是(shi)平靜、舒緩的(de)，但(dan)卻又透出力(li)量感。”來自英國的(de)Jack說，雖然早已聽聞“Chinese Kungfu”的(de)魔力(li)，但(dan)是(shi)親自操(cao)練這(zhe)(zhe)還(huan)是(shi)頭一回(hui)。這(zhe)(zhe)也是(shi)他參加UNLEASH2019的(de)意外收獲。

“既然來(lai)到(dao)中國(guo)(guo)，來(lai)到(dao)深職(zhi)，就要讓各國(guo)(guo)的(de)(de)(de)創(chuang)新(xin)人(ren)才來(lai)感受下中國(guo)(guo)的(de)(de)(de)傳(chuan)統(tong)文(wen)化。”劉淑慧說，太(tai)極(ji)拳(quan)作(zuo)為中國(guo)(guo)傳(chuan)統(tong)運動的(de)(de)(de)代表，集養身(shen)、健身(shen)和(he)技擊為一體，也是(shi)深職(zhi)最(zui)受學(xue)生歡(huan)迎的(de)(de)(de)運動項目(mu)之一。作(zuo)為東道主的(de)(de)(de)深職(zhi)院特別安排(pai)太(tai)極(ji)拳(quan)社團為前來(lai)參會(hui)的(de)(de)(de)國(guo)(guo)際(ji)友人(ren)展示太(tai)極(ji)，可以讓他(ta)們對中國(guo)(guo)傳(chuan)統(tong)文(wen)化有深入(ru)了解(jie)，同(tong)時也幫助他(ta)們緩解(jie)項目(mu)討論的(de)(de)(de)壓(ya)力，舒緩身(shen)心，可謂是(shi)場(chang)傳(chuan)統(tong)與創(chuang)新(xin)的(de)(de)(de)融合(he)。

“我真的謝謝你”，深圳！

“當全場青年創新(xin)(xin)者用生硬(ying)而有趣的中文向深職院的志愿者和工作團(tuan)隊高唱‘我(wo)真的謝謝你(ni)’時，真的讓(rang)我(wo)熱(re)淚(lei)盈眶了”，深職院創新(xin)(xin)創業(ye)學院陸亞明老師說。

2019年(nian)的(de)金秋，105位世(shi)界各國(guo)青年(nian)來(lai)到中國(guo)深圳，來(lai)到深職院。他(ta)們留下的(de)是(shi)自己的(de)創(chuang)意與情懷，帶走的(de)是(shi)由(you)衷的(de)贊許(xu)和親切的(de)記憶(yi)。

“My God!這(zhe)是個如此美(mei)好的城(cheng)市”，來(lai)自津巴布韋的Musarurwa說(shuo)，早就聽說(shuo)深圳是中國(guo)的“硅谷”，每天(tian)都有(you)神(shen)奇的事情在這(zhe)里發生，這(zhe)次來(lai)到(dao)這(zhe)座城(cheng)市，親身體驗了她(ta)的美(mei)麗與活力，“我如果有(you)孩子，一定要讓他(ta)（她(ta)）來(lai)到(dao)這(zhe)里讀書、生活。”

“I love China!I love Shenzhen!”尼日利亞創(chuang)新(xin)者Chioma由衷地說(shuo)，雖然只停留了短(duan)短(duan)幾天(tian)，但(dan)深圳這座(zuo)城市無處不在的青(qing)春活力，日新(xin)月異的科技(ji)創(chuang)新(xin)，讓她流連忘返(fan)。“我一定會再來！” Chioma說(shuo)。

“我真的謝謝你”，深職院！

UNLEASH2019雖然只持續(xu)了短短一個星期，但105位(wei)世界各國青年(nian)以自己的創(chuang)意與(yu)想象，為2019年(nian)金(jin)秋(qiu)的深(shen)圳和深(shen)職院，留(liu)下了美(mei)好的回(hui)憶與(yu)寶貴的財富。

“美麗的(de)(de)校園，熱(re)情而(er)聰明的(de)(de)學生”，UNLEASH聯合(he)合(he)伙人Morten為作(zuo)為東道主的(de)(de)深職院(yuan)送上了這樣的(de)(de)評(ping)價。而(er)深職院(yuan)注重培養創新精(jing)(jing)神的(de)(de)教書育人理念，深職院(yuan)學生的(de)(de)精(jing)(jing)神風貌，也給世界各(ge)國的(de)(de)青年創新者(zhe)留下深刻的(de)(de)印象。

深職義工的優質服務令外國友人印象深刻。

“我早(zao)就聽說(shuo)，深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院是(shi)中(zhong)國職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)領(ling)域最好的高校(xiao)”，來(lai)(lai)自非(fei)洲(zhou)的創新(xin)者Elizabeth說(shuo)，來(lai)(lai)到(dao)深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院時，志愿者帶她參觀了(le)學校(xiao)的三個校(xiao)區，她驚嘆(tan)這里優(you)美的環境、完善的設備。“我幾乎不想回去(qu)了(le)，我想留在深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院讀書！” Elizabeth說(shuo)。

“職業(ye)教育(yu)在當今世界非常重要，相比傳統的(de)學(xue)術教育(yu)專業(ye)性更高、應用性更強，從這個(ge)意義上，作為中國頂尖(jian)職業(ye)院校的(de)深職院和UNLEASH‘把創意變(bian)成現實’的(de)特征非常契(qi)合(he)”，來自牙買加(jia)的(de)學(xue)員DonnaLee表示。

創新創業精神，在深職院校園生根開花

作為(wei)UNLEASH2019“優(you)質(zhi)教育(yu)”主題(ti)的(de)東道主，深(shen)(shen)職院(yuan)可謂實至名歸。此次(ci)活動(dong)恰逢深(shen)(shen)圳(zhen)開啟建設(she)“中(zhong)國特色社會主義先行(xing)示范區”的(de)關鍵時(shi)間節(jie)點，深(shen)(shen)職院(yuan)以開放(fang)、包容的(de)姿態(tai)，為(wei)全球教育(yu)邁向優(you)質(zhi)，提供了交流(liu)平(ping)臺。同時(shi)，也向世界輸出了“深(shen)(shen)職樣本”、“深(shen)(shen)圳(zhen)模(mo)式”。在活動(dong)的(de)閉幕式上，校長(chang)楊(yang)欣斌與(yu)獲獎團隊親(qin)切(qie)交談，并誠摯邀請他們將項目落戶(hu)深(shen)(shen)圳(zhen)，與(yu)深(shen)(shen)職院(yuan)的(de)團隊深(shen)(shen)度合作、共謀發展。

如此重磅的活動(dong)，為何選在深(shen)職(zhi)院(yuan)舉辦？深(shen)職(zhi)院(yuan)在“產(chan)(chan)教融(rong)合(he)”版(ban)塊的扎(zha)實(shi)投(tou)入與(yu)豐碩(shuo)成果或許是答(da)案之(zhi)一。為了讓學生(sheng)緊(jin)跟(gen)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)前沿，深(shen)職(zhi)院(yuan)緊(jin)貼深(shen)圳四大支柱產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)和新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)布局專業(ye)(ye)(ye)，開設移動(dong)通信、云計(ji)算、大數據、人(ren)工智能、新能源(yuan)汽車等(deng)招(zhao)生(sheng)專業(ye)(ye)(ye)80個。此外，學校與(yu)世界500強企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)或行業(ye)(ye)(ye)龍頭企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)、領軍企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)緊(jin)密合(he)作，建立了華為ICT學院(yuan)、比亞迪應(ying)用技術學院(yuan)等(deng)8所特色(se)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)學院(yuan)。在創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)教育版(ban)塊投(tou)入扎(zha)實(shi)，其(qi)中教學儀(yi)器設備(bei)總值達9.22億元，固定資(zi)產(chan)(chan)總值達23億元。

學(xue)校(xiao)與柴火創客空間(jian)合作，聯合主辦maker faire shenzhen2017。

豐富(fu)的賽(sai)事、活(huo)動(dong)經驗，成為深(shen)(shen)職(zhi)院能成功(gong)承辦(ban)UNLEASH2019“優質教育”主題的可靠保證。深(shen)(shen)職(zhi)院作(zuo)(zuo)為深(shen)(shen)圳國(guo)(guo)際大(da)學生(sheng)(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)(ke)聯(lian)盟、中國(guo)(guo)高職(zhi)院校(xiao)創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)(ke)聯(lian)盟、深(shen)(shen)圳大(da)學生(sheng)(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業交流會的主要發(fa)起者、籌劃者，早在(zai)2017年(nian)就與柴(chai)火創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)(ke)空間合(he)作(zuo)(zuo)，聯(lian)合(he)主辦(ban)maker faire shenzhen2017，在(zai)3天內(nei)舉辦(ban)了(le)(le)6場(chang)國(guo)(guo)際創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)(ke)論壇、40多場(chang)工(gong)作(zuo)(zuo)坊，吸引了(le)(le)海內(nei)外30多個(ge)國(guo)(guo)家和(he)地區667位創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)(ke)攜上千個(ge)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)意項(xiang)目參與活(huo)動(dong)，并在(zai)2018年(nian)作(zuo)(zuo)為Maker faire活(huo)動(dong)的獨(du)家協辦(ban)單(dan)位，吸引來自30多個(ge)國(guo)(guo)家的150多個(ge)項(xiang)目展(zhan)出(chu)。學校(xiao)還先后承辦(ban)了(le)(le)深(shen)(shen)圳市(shi)人(ren)力資源和(he)社會保障局面(mian)向全市(shi)的創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業師資培訓、項(xiang)目培訓。近年(nian)來，深(shen)(shen)職(zhi)院通過“引進來”搭建了(le)(le)全球創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)共(gong)同體(ti)，也借勢“走出(chu)去”為中國(guo)(guo)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)型人(ren)才的培養(yang)鋪設(she)“快(kuai)速通道”。

“創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業”是深(shen)職院享譽職教(jiao)圈的(de)一個(ge)關鍵(jian)詞，這(zhe)與(yu)此次活動的(de)主(zhu)(zhu)題“優質教(jiao)育(yu)”也高度契合。深(shen)職院副校長馬(ma)曉明強調(diao)，優質的(de)教(jiao)育(yu)是培養(yang)有創(chuang)(chuang)新精(jing)(jing)神(shen)、實干思維與(yu)全球視野的(de)企(qi)業家。“我們堅持不(bu)懈培養(yang)學生的(de)創(chuang)(chuang)新精(jing)(jing)神(shen)，并不(bu)是要求他們今后都(dou)去辦實體(ti)企(qi)業。創(chuang)(chuang)新精(jing)(jing)神(shen)教(jiao)育(yu)的(de)目(mu)的(de)，是希望培養(yang)的(de)學生都(dou)能具有企(qi)業家精(jing)(jing)神(shen)，能夠以創(chuang)(chuang)新的(de)姿態(tai)去開(kai)創(chuang)(chuang)自己的(de)事業，實現自己的(de)夢想。這(zhe)也是深(shen)圳貫(guan)徹《粵港(gang)澳大灣區(qu)發展規劃綱要》，建設中國(guo)特色社會(hui)主(zhu)(zhu)義先行(xing)示范區(qu)的(de)征程中，對職業教(jiao)育(yu)培養(yang)人才的(de)必然要求。”

立時代潮頭，用創(chuang)新鏈(lian)接世(shi)界。2019年金秋，來自世(shi)界各國的(de)105名青年將自己的(de)情懷與創(chuang)意留在深(shen)職(zhi)院校園，成為深(shen)職(zhi)院創(chuang)新創(chuang)業教育的(de)又一(yi)個里程碑(bei)。創(chuang)新的(de)火種已在深(shen)職(zhi)學子的(de)心中點(dian)燃，也將照亮他(ta)們(men)人生(sheng)道路(lu)上的(de)創(chuang)新、創(chuang)業征途。

（宣傳部 創新創業學院）