我校承辦的UNLEASH 2019主題四“優質教育(yu)”圓滿落下帷幕。

11月13日(ri)下(xia)(xia)午，全球(qiu)青年創新(xin)(xin)集(ji)訓營(ying)閉幕(mu)式暨頒(ban)獎典禮在(zai)深(shen)圳音樂(le)廳(ting)盛大舉辦，深(shen)圳市(shi)委副(fu)書記、市(shi)長陳如桂在(zai)現(xian)場表示，“全球(qiu)青年創新(xin)(xin)集(ji)訓營(ying)為世(shi)界各國青年創新(xin)(xin)人才提供了一個國際舞臺，為匯聚(ju)全球(qiu)智慧(hui)推動(dong)可持續發(fa)展提供了有力智力支撐(cheng)。”歷時8天，深(shen)圳職業(ye)技術(shu)學院承接的(de)主題四(si)“優質(zhi)教育”，也(ye)圓滿落下(xia)(xia)帷幕(mu)。

從(cong)11月6日(ri)起，來自(zi)全球(qiu)五大洲(zhou)的(de)(de)105名(ming)青年創新者匯聚深(shen)職院(yuan)，為世界的(de)(de)可持續發(fa)展提出“優質教育”的(de)(de)解(jie)(jie)決方案，每一個(ge)參與者都將(jiang)銘記：2019年11月，我在中國深(shen)圳，在深(shen)職院(yuan)，對這個(ge)世界說(shuo)(shuo)了點什么，努力(li)為這個(ge)世界做(zuo)點什么。“只(zhi)有喚(huan)起青年人解(jie)(jie)決問題的(de)(de)意識(shi)，才是(shi)實現聯合國可持續發(fa)展目標最可靠的(de)(de)保障”，來自(zi)丹麥(mai)的(de)(de)UNLEASH評委Anders Holm如是(shi)說(shuo)(shuo)。

每一個創意，都是一份年輕而真誠的情懷

“105個(ge)(ge)來自不同國(guo)(guo)家的(de)(de)(de)年(nian)輕人，從素不相識(shi)到組成團隊(dui)，再到站(zhan)在講臺上把自己(ji)的(de)(de)(de)創意完整地展示(shi)出來，這個(ge)(ge)過程本身就(jiu)是激動人心的(de)(de)(de)”，來自美國(guo)(guo)的(de)(de)(de)UNLEASH導師Erin Dowd說(shuo)道(dao)。

青年人或(huo)許(xu)還很稚嫩，青年人大多并(bing)不富有。但是他(ta)(ta)們的想象最(zui)寬廣，他(ta)(ta)們的情懷最(zui)真誠(cheng)。他(ta)(ta)們不約而同地把(ba)眼光投(tou)向了在全球化的世(shi)界中處(chu)于弱(ruo)勢(shi)的人們。

“我們小組關(guan)注(zhu)的對(dui)象(xiang)是(shi)孤兒。我們有個組員來自(zi)印(yin)度。在(zai)印(yin)度，有個針對(dui)孤兒設立的收容所，孤兒們只能在(zai)這里待到18歲。之后，他(ta)們需要融入(ru)社會(hui)，要獨自(zi)找工作、生活。我們研究如(ru)何能更(geng)有效幫(bang)助他(ta)們，讓他(ta)們在(zai)18歲以后更(geng)好地(di)融入(ru)社會(hui)”，來自(zi)英國(guo)的青(qing)年創(chuang)新者Jack這樣(yang)介紹自(zi)己的創(chuang)意。

“在(zai)非洲，女(nv)孩(hai)(hai)子早(zao)婚(hun)早(zao)孕(yun)問題比較普遍，而女(nv)孩(hai)(hai)子一(yi)旦(dan)懷孕(yun)，學校就不再(zai)讓她們繼續讀書，她們也就失去了受(shou)教(jiao)育(yu)的(de)權利(li)(li)”，來(lai)自尼日利(li)(li)亞的(de)創(chuang)新者Chioma說，她和同(tong)伴的(de)創(chuang)意是，對(dui)非洲農村的(de)女(nv)孩(hai)(hai)進行早(zao)期性教(jiao)育(yu)，避(bi)免她們過早(zao)懷孕(yun)，同(tong)時保證女(nv)孩(hai)(hai)受(shou)教(jiao)育(yu)的(de)權利(li)(li)。

“利(li)用3D打(da)印與納米技(ji)術相結合做出高溫自動降溫校服”項目被評為UNLEASH2019“優質(zhi)教(jiao)育”主(zhu)題的(de)最佳(jia)創意。

最終(zhong)，“利(li)用3D打(da)印與(yu)(yu)納米技術(shu)相結合做出(chu)高(gao)溫自動(dong)降溫校(xiao)(xiao)服”項目，被評(ping)為(wei)UNLEASH2019“優質(zhi)教育”主題的(de)最佳創意。這個項目由來自巴(ba)拿馬的(de)Franklin領(ling)銜，方案是(shi)利(li)用“3D打(da)印與(yu)(yu)納米技術(shu)相結合”技術(shu)，研制高(gao)溫自動(dong)降溫校(xiao)(xiao)服，一個家庭每(mei)年每(mei)套(tao)校(xiao)(xiao)服只需7美(mei)元，就能為(wei)孩子置辦新(xin)衣(yi)，從而(er)解決在巴(ba)基斯坦炎熱氣候下，為(wei)農(nong)村兒童克服高(gao)溫對身(shen)體的(de)傷害，健康(kang)、平安(an)地(di)接受(shou)教育提供幫助。

105個青年，105個可持續發展的“大使”

過去的一個星期，105名青年用自己稚嫩的創意為世界提供“優質教育”解決方案，接受導師的指導和建議；同時，他們關注世界、幫扶弱勢的情懷，也感動著成年人。

“這些(xie)青(qing)年人普遍更關(guan)注‘教育(yu)(yu)平權’議題(ti)，特別關(guan)注少(shao)數族群(qun)如女童、孤兒、自(zi)閉癥兒童以及(ji)發展中國(guo)家人民的教育(yu)(yu)問題(ti)”，UNLEASH 2019“優質教育(yu)(yu)”主(zhu)題(ti)工作人員(yuan)、深職(zhi)院創(chuang)新創(chuang)業學院特聘教師陸(lu)亞明說道(dao)。

105名青(qing)年用自己稚嫩的創意為世界提供“優質教育(yu)”解決方案。

陸亞明表示(shi)，這些來自(zi)全(quan)世界的(de)(de)(de)(de)學生普遍具有(you)較(jiao)廣闊的(de)(de)(de)(de)國際視野，“關懷(huai)社(she)會(hui)(hui)，關注(zhu)民生”，具有(you)濃(nong)濃(nong)的(de)(de)(de)(de)悲(bei)天憫人的(de)(de)(de)(de)人文精(jing)神(shen)。樂(le)于交流，具有(you)較(jiao)好的(de)(de)(de)(de)同理心和(he)跨文化(hua)能力。善于公眾表達，積(ji)極、樂(le)觀，陽光(guang)、向上，激(ji)情、豁達。他們大多是(shi)在校學生，他們的(de)(de)(de)(de)表現或許就是(shi)高等教育應該實(shi)現的(de)(de)(de)(de)目標吧。“社(she)會(hui)(hui)精(jing)英(ying)對(dui)于社(she)會(hui)(hui)是(shi)有(you)天賦責任的(de)(de)(de)(de)，不能都是(shi)‘精(jing)致(zhi)的(de)(de)(de)(de)利己主義者(zhe)’，否則(ze)，社(she)會(hui)(hui)就真的(de)(de)(de)(de)成為(wei)叢(cong)林了”，陸亞明說。

“我很激動，能(neng)夠見證這(zhe)個(ge)過(guo)程，青(qing)年人用(yong)自己的(de)創意向(xiang)這(zhe)個(ge)世界拋(pao)出橄欖枝，用(yong)自己的(de)想(xiang)法為世界各地的(de)問題尋找可行(xing)的(de)方案(an)”，來自美國的(de)UNLEASH導師(shi)Erin Dowd說。

“我們(men)的(de)(de)世界面臨著(zhu)很多、很復雜的(de)(de)問題(ti)(ti)，解(jie)決(jue)它們(men)并(bing)不是(shi)(shi)簡(jian)單的(de)(de)事情，但是(shi)(shi)我們(men)應該寄希望于青年人，只有他們(men)關注了、努(nu)力了，才能為(wei)世界找到(dao)更好的(de)(de)解(jie)決(jue)方(fang)案”，來自美國的(de)(de)UNLEASH導師Erin Dowd說，來到(dao)深圳職業技術學院的(de)(de)105名青年創新者，就是(shi)(shi)105個大使，向全世界播撒可(ke)持(chi)續(xu)發展的(de)(de)希望，“只有喚起(qi)青年人解(jie)決(jue)問題(ti)(ti)的(de)(de)意(yi)識，才是(shi)(shi)實(shi)現聯合國可(ke)持(chi)續(xu)發展目標最可(ke)靠的(de)(de)保障(zhang)。”

在“Chinese Kungfu”中感受中華文化魅力

“Wow！so cool！……”11月9日(ri)清晨8點半的(de)(de)深職院同德(de)樓，在(zai)中國(guo)傳統樂曲(qu)的(de)(de)背景(jing)聲(sheng)中，不(bu)斷傳出熱烈的(de)(de)鼓掌聲(sheng)和歡呼聲(sheng)。深職院體育部教授劉淑慧和學校太(tai)極拳(quan)社團的(de)(de)學生，通過展示太(tai)極基礎(chu)招式(shi)和醉(zui)拳(quan)，征服(fu)了來自多個國(guo)家和地區的(de)(de)105名最具(ju)創新頭(tou)腦的(de)(de)年(nian)輕人。

學校特(te)別安(an)排太(tai)極拳社團為前來(lai)參會的國際友人展示(shi)太(tai)極。

頭(tou)正、頸直、下巴微收、舌頂上顎、呼(hu)氣、吸氣、兩腿分(fen)開微彎……隨(sui)后，劉淑慧和(he)弟子(zi)們帶領這群年(nian)輕人一起，打了一套太極組(zu)合拳，劉教授不時穿插(cha)著英(ying)文，用中英(ying)雙語進行現(xian)場教學。

“簡直太不可思議(yi)了！我第一次打太極(ji)，特別喜歡這項中國的(de)傳統運動項目(mu)。雖然(ran)打太極(ji)的(de)整(zheng)個過程是(shi)平(ping)靜、舒緩的(de)，但卻又透出(chu)力(li)量感。”來自(zi)英國的(de)Jack說，雖然(ran)早已聽聞“Chinese Kungfu”的(de)魔(mo)力(li)，但是(shi)親自(zi)操練這還是(shi)頭一回。這也是(shi)他參加UNLEASH2019的(de)意外收獲。

“既(ji)然來到中(zhong)國(guo)(guo)，來到深(shen)(shen)職，就要(yao)讓各(ge)國(guo)(guo)的創新人(ren)才來感(gan)受(shou)下中(zhong)國(guo)(guo)的傳(chuan)統文(wen)化(hua)。”劉淑慧說，太極(ji)拳作(zuo)為(wei)中(zhong)國(guo)(guo)傳(chuan)統運動的代表，集養身(shen)、健身(shen)和(he)技擊為(wei)一(yi)體，也(ye)是深(shen)(shen)職最受(shou)學生歡(huan)迎的運動項目之一(yi)。作(zuo)為(wei)東道主的深(shen)(shen)職院特別(bie)安排太極(ji)拳社團為(wei)前來參會的國(guo)(guo)際友人(ren)展示太極(ji)，可(ke)以讓他(ta)們對中(zhong)國(guo)(guo)傳(chuan)統文(wen)化(hua)有深(shen)(shen)入(ru)了解(jie)，同時也(ye)幫(bang)助他(ta)們緩解(jie)項目討論的壓力，舒緩身(shen)心，可(ke)謂(wei)是場傳(chuan)統與創新的融合。

“我真的謝謝你”，深圳！

“當全場(chang)青年創(chuang)(chuang)新(xin)者(zhe)用生硬而(er)有(you)趣的中(zhong)文(wen)向深(shen)職院(yuan)的志愿者(zhe)和工(gong)作團隊高唱‘我(wo)真的謝謝你’時，真的讓我(wo)熱淚盈眶了(le)”，深(shen)職院(yuan)創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業學院(yuan)陸亞明(ming)老師(shi)說。

2019年(nian)的(de)(de)金秋(qiu)，105位世界各國(guo)青(qing)年(nian)來到(dao)中國(guo)深(shen)圳，來到(dao)深(shen)職院。他們留下(xia)的(de)(de)是自己的(de)(de)創(chuang)意與情(qing)懷，帶走的(de)(de)是由(you)衷(zhong)的(de)(de)贊許和(he)親(qin)切的(de)(de)記憶。

“My God!這(zhe)是個如(ru)此美(mei)好的(de)城市”，來自津巴布(bu)韋的(de)Musarurwa說，早就聽說深圳(zhen)是中國的(de)“硅谷(gu)”，每天(tian)都有(you)神(shen)奇的(de)事情在這(zhe)里發生，這(zhe)次來到(dao)這(zhe)座城市，親身(shen)體(ti)驗了她的(de)美(mei)麗與活力，“我如(ru)果有(you)孩子，一定要讓他（她）來到(dao)這(zhe)里讀(du)書、生活。”

“I love China!I love Shenzhen!”尼(ni)日利亞創(chuang)新者(zhe)Chioma由衷地說，雖(sui)然只停留了短(duan)短(duan)幾天，但深圳(zhen)這座城市無處不在(zai)的青春活力，日新月異的科技(ji)創(chuang)新，讓她(ta)流連忘返。“我(wo)一定會再來！” Chioma說。

“我真的謝謝你”，深職院！

UNLEASH2019雖然只持續了(le)短短一個星(xing)期，但(dan)105位世界(jie)各國青年(nian)以(yi)自己的(de)(de)創意(yi)與想象(xiang)，為2019年(nian)金秋的(de)(de)深(shen)圳和深(shen)職院，留下(xia)了(le)美好的(de)(de)回憶與寶貴的(de)(de)財富。

“美麗的(de)校園(yuan)，熱情(qing)而聰明(ming)的(de)學生”，UNLEASH聯(lian)合合伙人Morten為作為東道主(zhu)的(de)深(shen)職(zhi)院送上了這樣(yang)的(de)評(ping)價。而深(shen)職(zhi)院注重培養創新(xin)精神(shen)的(de)教書(shu)育人理(li)念(nian)，深(shen)職(zhi)院學生的(de)精神(shen)風貌，也給(gei)世界各國(guo)的(de)青(qing)年(nian)創新(xin)者留下深(shen)刻的(de)印象。

深職義工的優質服務令外國友人印象深刻。

“我早(zao)就聽(ting)說(shuo)，深(shen)(shen)職院是中國職業教育(yu)領域最好的(de)高校”，來自非洲(zhou)的(de)創新(xin)者Elizabeth說(shuo)，來到深(shen)(shen)職院時，志(zhi)愿者帶她參(can)觀了學校的(de)三(san)個(ge)校區，她驚嘆這里優美的(de)環境(jing)、完善的(de)設(she)備。“我幾(ji)乎不想回去了，我想留在深(shen)(shen)職院讀書(shu)！” Elizabeth說(shuo)。

“職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)在當今世界非常重要，相比(bi)傳統的(de)(de)學術教(jiao)育(yu)專業(ye)性(xing)更高(gao)、應用性(xing)更強，從這(zhe)個意(yi)義上，作為中國頂尖職(zhi)(zhi)業(ye)院校(xiao)的(de)(de)深職(zhi)(zhi)院和UNLEASH‘把創意(yi)變成現實(shi)’的(de)(de)特(te)征非常契合”，來自牙(ya)買加(jia)的(de)(de)學員DonnaLee表(biao)示。

創新創業精神，在深職院校園生根開花

作(zuo)為UNLEASH2019“優(you)質(zhi)教(jiao)育”主題的東道主，深(shen)職(zhi)(zhi)院可謂實(shi)至名歸。此次(ci)活動恰逢深(shen)圳(zhen)開啟(qi)建(jian)設“中國特色(se)社會(hui)主義先(xian)行示范區”的關鍵時間節點，深(shen)職(zhi)(zhi)院以開放、包容的姿(zi)態，為全球教(jiao)育邁向(xiang)優(you)質(zhi)，提供了交(jiao)流平(ping)臺。同(tong)時，也(ye)向(xiang)世(shi)界輸出(chu)了“深(shen)職(zhi)(zhi)樣本(ben)”、“深(shen)圳(zhen)模式(shi)”。在活動的閉幕式(shi)上，校(xiao)長楊欣斌與獲獎團(tuan)(tuan)隊(dui)親切(qie)交(jiao)談，并(bing)誠摯邀請他們將項(xiang)目落戶深(shen)圳(zhen)，與深(shen)職(zhi)(zhi)院的團(tuan)(tuan)隊(dui)深(shen)度合作(zuo)、共謀發展。

如此重磅的(de)(de)活(huo)動，為(wei)(wei)何選在深職(zhi)院(yuan)(yuan)舉辦？深職(zhi)院(yuan)(yuan)在“產(chan)(chan)教融(rong)合”版(ban)塊的(de)(de)扎實投入與(yu)豐碩成果或(huo)許是答案(an)之一。為(wei)(wei)了(le)讓(rang)學(xue)生緊(jin)跟產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)前沿，深職(zhi)院(yuan)(yuan)緊(jin)貼(tie)深圳四大(da)支柱產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)和(he)新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)布局專業(ye)(ye)(ye)，開設(she)移動通信、云計(ji)算、大(da)數據、人工智能、新能源(yuan)汽(qi)車等招生專業(ye)(ye)(ye)80個。此外，學(xue)校與(yu)世(shi)界500強企(qi)業(ye)(ye)(ye)或(huo)行(xing)業(ye)(ye)(ye)龍頭企(qi)業(ye)(ye)(ye)、領軍企(qi)業(ye)(ye)(ye)緊(jin)密合作，建立了(le)華為(wei)(wei)ICT學(xue)院(yuan)(yuan)、比亞(ya)迪(di)應用技術學(xue)院(yuan)(yuan)等8所(suo)特色產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)學(xue)院(yuan)(yuan)。在創(chuang)新創(chuang)業(ye)(ye)(ye)教育版(ban)塊投入扎實，其中教學(xue)儀器設(she)備總(zong)值達9.22億元(yuan)，固(gu)定資產(chan)(chan)總(zong)值達23億元(yuan)。

學校(xiao)與柴火創客空間合作，聯合主辦maker faire shenzhen2017。

豐富的(de)賽事(shi)、活動(dong)經驗，成為深(shen)職(zhi)院能成功承辦(ban)UNLEASH2019“優質教育”主(zhu)題的(de)可(ke)靠(kao)保證。深(shen)職(zhi)院作為深(shen)圳國(guo)(guo)際(ji)大學(xue)生創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)(ke)聯(lian)盟(meng)、中(zhong)國(guo)(guo)高職(zhi)院校創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)(ke)聯(lian)盟(meng)、深(shen)圳大學(xue)生創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業交流會(hui)的(de)主(zhu)要(yao)發起者、籌劃者，早在2017年(nian)就與柴火創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)(ke)空間合作，聯(lian)合主(zhu)辦(ban)maker faire shenzhen2017，在3天內舉(ju)辦(ban)了(le)6場國(guo)(guo)際(ji)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)(ke)論壇(tan)、40多場工作坊，吸引了(le)海(hai)內外30多個(ge)國(guo)(guo)家(jia)和(he)地區667位創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)(ke)攜上千個(ge)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)意項目(mu)參與活動(dong)，并(bing)在2018年(nian)作為Maker faire活動(dong)的(de)獨家(jia)協辦(ban)單位，吸引來自30多個(ge)國(guo)(guo)家(jia)的(de)150多個(ge)項目(mu)展出。學(xue)校還(huan)先后(hou)承辦(ban)了(le)深(shen)圳市(shi)人力資源和(he)社(she)會(hui)保障局面向全(quan)市(shi)的(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業師資培(pei)(pei)(pei)訓、項目(mu)培(pei)(pei)(pei)訓。近(jin)年(nian)來，深(shen)職(zhi)院通過“引進來”搭建(jian)了(le)全(quan)球創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新共同(tong)體(ti)，也借勢“走出去”為中(zhong)國(guo)(guo)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新型人才的(de)培(pei)(pei)(pei)養鋪(pu)設“快速通道(dao)”。

“創新(xin)(xin)創業(ye)(ye)(ye)”是(shi)(shi)(shi)深職(zhi)院(yuan)(yuan)享譽(yu)職(zhi)教(jiao)圈的一個(ge)關鍵詞，這與此(ci)次活動的主題(ti)“優質(zhi)教(jiao)育”也(ye)高度契合(he)。深職(zhi)院(yuan)(yuan)副校(xiao)長馬曉(xiao)明(ming)強調，優質(zhi)的教(jiao)育是(shi)(shi)(shi)培(pei)養(yang)有創新(xin)(xin)精神、實(shi)干思(si)維與全球(qiu)視野(ye)的企(qi)業(ye)(ye)(ye)家。“我(wo)們堅持不(bu)懈培(pei)養(yang)學生的創新(xin)(xin)精神，并不(bu)是(shi)(shi)(shi)要(yao)(yao)求他(ta)們今后都去(qu)(qu)辦實(shi)體(ti)企(qi)業(ye)(ye)(ye)。創新(xin)(xin)精神教(jiao)育的目的，是(shi)(shi)(shi)希(xi)望培(pei)養(yang)的學生都能具有企(qi)業(ye)(ye)(ye)家精神，能夠以創新(xin)(xin)的姿態去(qu)(qu)開創自(zi)(zi)己的事業(ye)(ye)(ye)，實(shi)現自(zi)(zi)己的夢想。這也(ye)是(shi)(shi)(shi)深圳貫徹《粵港澳大灣區發展(zhan)規(gui)劃綱(gang)要(yao)(yao)》，建設中(zhong)國(guo)特色(se)社會(hui)主義先行示(shi)范區的征程中(zhong)，對職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育培(pei)養(yang)人才的必然要(yao)(yao)求。”

立時代(dai)潮頭，用創(chuang)新鏈(lian)接世(shi)界。2019年金秋，來自世(shi)界各(ge)國的(de)(de)(de)105名青(qing)年將(jiang)自己的(de)(de)(de)情懷與創(chuang)意(yi)留在深職院校園，成為深職院創(chuang)新創(chuang)業教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)又一個里程碑。創(chuang)新的(de)(de)(de)火種已在深職學子的(de)(de)(de)心中(zhong)點燃，也(ye)將(jiang)照(zhao)亮他們人生(sheng)道路上(shang)的(de)(de)(de)創(chuang)新、創(chuang)業征途。

（宣傳部 創新創業學院）