我校承(cheng)辦(ban)的(de)UNLEASH 2019主題四(si)“優(you)質(zhi)教育”圓滿(man)落下帷幕。

11月13日下午，全球(qiu)(qiu)青年(nian)(nian)創新集(ji)訓營閉幕式(shi)暨(ji)頒獎典禮在(zai)深(shen)圳音樂廳盛大舉辦，深(shen)圳市(shi)(shi)委(wei)副書記、市(shi)(shi)長陳如桂在(zai)現場表示(shi)，“全球(qiu)(qiu)青年(nian)(nian)創新集(ji)訓營為(wei)世界(jie)各國青年(nian)(nian)創新人才(cai)提(ti)(ti)供了一個國際(ji)舞臺，為(wei)匯聚全球(qiu)(qiu)智慧推動(dong)可持續發展提(ti)(ti)供了有力智力支撐(cheng)。”歷時8天，深(shen)圳職業技術學院承接的主題(ti)四“優質教育(yu)”，也圓滿(man)落下帷幕。

從11月(yue)6日起，來(lai)自全球五大洲的(de)(de)105名青(qing)年(nian)創新者(zhe)匯聚深職院(yuan)，為(wei)世(shi)(shi)界的(de)(de)可(ke)持續發展提(ti)出“優質教育(yu)”的(de)(de)解決(jue)方(fang)案，每一(yi)個參(can)與者(zhe)都將銘記：2019年(nian)11月(yue)，我在(zai)(zai)中國深圳，在(zai)(zai)深職院(yuan)，對這個世(shi)(shi)界說了點(dian)什么，努力為(wei)這個世(shi)(shi)界做點(dian)什么。“只有(you)喚起青(qing)年(nian)人解決(jue)問題的(de)(de)意(yi)識(shi)，才是實(shi)現聯合(he)國可(ke)持續發展目標最可(ke)靠的(de)(de)保障”，來(lai)自丹(dan)麥的(de)(de)UNLEASH評委(wei)Anders Holm如是說。

每一個創意，都是一份年輕而真誠的情懷

“105個來自(zi)不同國家的(de)(de)年輕(qing)人(ren)(ren)，從素不相識到組(zu)成團(tuan)隊，再到站在講(jiang)臺上把自(zi)己(ji)的(de)(de)創意完整地展(zhan)示出(chu)來，這(zhe)個過(guo)程本身(shen)就是激(ji)動(dong)人(ren)(ren)心的(de)(de)”，來自(zi)美國的(de)(de)UNLEASH導師(shi)Erin Dowd說道。

青(qing)年(nian)人(ren)或許還很稚嫩，青(qing)年(nian)人(ren)大多并不(bu)富有(you)。但(dan)是他(ta)(ta)們(men)的想象最寬廣，他(ta)(ta)們(men)的情(qing)懷(huai)最真(zhen)誠。他(ta)(ta)們(men)不(bu)約而同地把眼光投向了在全球化的世(shi)界中處于弱(ruo)勢(shi)的人(ren)們(men)。

“我(wo)們(men)小組關注的(de)對象是孤兒。我(wo)們(men)有(you)個組員(yuan)來(lai)自(zi)(zi)印度。在印度，有(you)個針對孤兒設立的(de)收容所，孤兒們(men)只能在這(zhe)里待到18歲。之后(hou)，他們(men)需要(yao)融入(ru)(ru)社(she)會，要(yao)獨自(zi)(zi)找工作、生(sheng)活(huo)。我(wo)們(men)研究(jiu)如何(he)能更有(you)效幫(bang)助(zhu)他們(men)，讓(rang)他們(men)在18歲以后(hou)更好(hao)地融入(ru)(ru)社(she)會”，來(lai)自(zi)(zi)英(ying)國的(de)青年(nian)創新者Jack這(zhe)樣介(jie)紹自(zi)(zi)己的(de)創意。

“在非洲(zhou)，女孩(hai)子(zi)早婚早孕問題比較普遍，而女孩(hai)子(zi)一旦懷(huai)孕，學校就不再(zai)讓她們(men)繼續讀書，她們(men)也(ye)就失去了受(shou)教育的權利(li)”，來自尼日利(li)亞的創新者Chioma說，她和(he)同伴的創意是，對非洲(zhou)農村的女孩(hai)進行早期(qi)性教育，避免她們(men)過早懷(huai)孕，同時保證(zheng)女孩(hai)受(shou)教育的權利(li)。

“利用(yong)3D打印與(yu)納米技(ji)術相(xiang)結(jie)合做出高溫(wen)自動(dong)降溫(wen)校服”項(xiang)目被評(ping)為UNLEASH2019“優(you)質教育”主題(ti)的(de)最佳創意。

最(zui)終(zhong)，“利用(yong)(yong)3D打印(yin)與納(na)米(mi)技術相(xiang)結合做出高溫(wen)(wen)自動降溫(wen)(wen)校服”項目，被評為UNLEASH2019“優質教(jiao)育”主(zhu)題的最(zui)佳創意。這個項目由來自巴拿馬的Franklin領銜，方案是利用(yong)(yong)“3D打印(yin)與納(na)米(mi)技術相(xiang)結合”技術，研制(zhi)高溫(wen)(wen)自動降溫(wen)(wen)校服，一個家庭每年每套校服只(zhi)需(xu)7美元，就能為孩(hai)子置辦新(xin)衣，從而(er)解決(jue)在巴基(ji)斯坦炎(yan)熱(re)氣候下(xia)，為農村(cun)兒童克(ke)服高溫(wen)(wen)對身體的傷(shang)害，健康(kang)、平安(an)地接受教(jiao)育提(ti)供幫(bang)助。

105個青年，105個可持續發展的“大使”

過去的一個星期，105名青年用自己稚嫩的創意為世界提供“優質教育”解決方案，接受導師的指導和建議；同時，他們關注世界、幫扶弱勢的情懷，也感動著成年人。

“這些青年人普遍(bian)更(geng)關(guan)(guan)注(zhu)(zhu)‘教(jiao)育(yu)平權’議題(ti)(ti)，特別關(guan)(guan)注(zhu)(zhu)少(shao)數族(zu)群如(ru)女童(tong)、孤兒、自閉癥兒童(tong)以及發展中國家人民的教(jiao)育(yu)問題(ti)(ti)”，UNLEASH 2019“優(you)質教(jiao)育(yu)”主題(ti)(ti)工作人員、深職(zhi)院創(chuang)新創(chuang)業學院特聘(pin)教(jiao)師陸亞明說道。

105名青(qing)年用自(zi)己稚(zhi)嫩的創(chuang)意為(wei)世界提供“優質(zhi)教(jiao)育”解決方(fang)案。

陸亞明表(biao)示，這些來自全(quan)世界的(de)(de)學生(sheng)(sheng)普遍(bian)具有(you)較廣闊(kuo)的(de)(de)國際視野(ye)，“關懷社(she)(she)(she)會，關注民生(sheng)(sheng)”，具有(you)濃濃的(de)(de)悲天(tian)憫人(ren)的(de)(de)人(ren)文精神。樂(le)于交(jiao)流(liu)，具有(you)較好的(de)(de)同理心和跨(kua)文化能力。善于公眾表(biao)達(da)，積極、樂(le)觀，陽光、向上，激情(qing)、豁達(da)。他(ta)們大(da)多(duo)是在校學生(sheng)(sheng)，他(ta)們的(de)(de)表(biao)現或許(xu)就是高等教育(yu)應該(gai)實現的(de)(de)目標吧。“社(she)(she)(she)會精英對于社(she)(she)(she)會是有(you)天(tian)賦(fu)責任的(de)(de)，不能都是‘精致的(de)(de)利己主(zhu)義者’，否則，社(she)(she)(she)會就真的(de)(de)成為叢林了”，陸亞明說。

“我很激動，能夠見證這(zhe)個(ge)過程(cheng)，青年(nian)人用自(zi)己(ji)的(de)創意(yi)向這(zhe)個(ge)世(shi)(shi)界拋出(chu)橄欖枝，用自(zi)己(ji)的(de)想(xiang)法為世(shi)(shi)界各地的(de)問題(ti)尋找可(ke)行的(de)方案”，來自(zi)美國(guo)的(de)UNLEASH導師(shi)Erin Dowd說(shuo)。

“我(wo)們(men)(men)的(de)世界面臨著(zhu)很多、很復雜(za)的(de)問題，解(jie)(jie)決(jue)它們(men)(men)并(bing)不是(shi)簡單(dan)的(de)事情，但是(shi)我(wo)們(men)(men)應該(gai)寄希望(wang)于(yu)青年人(ren)，只有(you)他(ta)們(men)(men)關注了(le)(le)、努力了(le)(le)，才能為世界找到更好(hao)的(de)解(jie)(jie)決(jue)方案”，來自(zi)美國(guo)(guo)的(de)UNLEASH導師Erin Dowd說，來到深圳職業技(ji)術(shu)學院的(de)105名(ming)青年創新者，就是(shi)105個大使，向全世界播撒可(ke)持(chi)(chi)續發展(zhan)的(de)希望(wang)，“只有(you)喚起(qi)青年人(ren)解(jie)(jie)決(jue)問題的(de)意識，才是(shi)實(shi)現聯合(he)國(guo)(guo)可(ke)持(chi)(chi)續發展(zhan)目標最可(ke)靠的(de)保障。”

在“Chinese Kungfu”中感受中華文化魅力

“Wow！so cool！……”11月9日清晨8點(dian)半的(de)(de)深(shen)(shen)職院同德(de)樓，在中國傳統樂曲的(de)(de)背景聲中，不斷傳出熱烈的(de)(de)鼓掌聲和歡呼聲。深(shen)(shen)職院體育部教(jiao)授劉淑(shu)慧(hui)和學(xue)校太(tai)極拳(quan)社團(tuan)的(de)(de)學(xue)生，通過展示太(tai)極基(ji)礎(chu)招式和醉拳(quan)，征服(fu)了(le)來自多個國家(jia)和地(di)區的(de)(de)105名最具(ju)創新頭腦的(de)(de)年輕人。

學校特別(bie)安(an)排太(tai)極拳社團(tuan)為前來參會的國(guo)際友人展示(shi)太(tai)極。

頭正、頸(jing)直、下巴微收、舌頂上(shang)顎、呼氣、吸氣、兩(liang)腿分(fen)開微彎(wan)……隨(sui)后，劉淑慧和弟子們帶領這群年輕人一(yi)起，打了一(yi)套太(tai)極組合拳，劉教授不(bu)時穿(chuan)插著英文(wen)，用中(zhong)英雙語(yu)進行現(xian)場教學。

“簡(jian)直太(tai)(tai)不可思議了(le)！我第(di)一(yi)次(ci)打(da)太(tai)(tai)極(ji)，特別喜歡這項(xiang)中(zhong)國的(de)(de)傳統運動項(xiang)目。雖(sui)然打(da)太(tai)(tai)極(ji)的(de)(de)整個過程是平靜(jing)、舒緩的(de)(de)，但卻又(you)透出(chu)力(li)量(liang)感。”來自(zi)英國的(de)(de)Jack說，雖(sui)然早(zao)已聽聞“Chinese Kungfu”的(de)(de)魔力(li)，但是親自(zi)操練這還是頭一(yi)回。這也是他參加UNLEASH2019的(de)(de)意外收(shou)獲。

“既然來(lai)(lai)到(dao)中(zhong)國(guo)，來(lai)(lai)到(dao)深職，就要讓各國(guo)的創新(xin)人(ren)才(cai)來(lai)(lai)感受下中(zhong)國(guo)的傳(chuan)統(tong)(tong)文(wen)化。”劉(liu)淑慧(hui)說(shuo)，太(tai)極(ji)拳(quan)作為中(zhong)國(guo)傳(chuan)統(tong)(tong)運(yun)動的代表，集養身、健身和(he)技(ji)擊為一體，也是深職最受學(xue)生歡迎的運(yun)動項目(mu)之一。作為東道(dao)主的深職院特別安(an)排(pai)太(tai)極(ji)拳(quan)社團為前來(lai)(lai)參會的國(guo)際友人(ren)展示(shi)太(tai)極(ji)，可以讓他們對中(zhong)國(guo)傳(chuan)統(tong)(tong)文(wen)化有深入了解，同時也幫助他們緩(huan)解項目(mu)討論(lun)的壓力，舒緩(huan)身心，可謂是場傳(chuan)統(tong)(tong)與(yu)創新(xin)的融合。

“我真的謝謝你”，深圳！

“當全場青(qing)年創新者用(yong)生硬而有(you)趣(qu)的(de)(de)中文向深職院(yuan)的(de)(de)志(zhi)愿者和工作團隊高唱‘我真的(de)(de)謝(xie)謝(xie)你(ni)’時，真的(de)(de)讓我熱淚盈(ying)眶了(le)”，深職院(yuan)創新創業(ye)學院(yuan)陸亞明(ming)老師(shi)說。

2019年(nian)(nian)的金秋，105位世界各國青年(nian)(nian)來到中國深圳，來到深職院。他們留下(xia)的是自己的創意與情懷，帶走的是由衷(zhong)的贊許和親(qin)切的記憶。

“My God!這(zhe)是(shi)個如(ru)此美(mei)好的城市”，來自津(jin)巴布韋的Musarurwa說，早就聽說深圳是(shi)中國的“硅谷”，每(mei)天都(dou)有(you)(you)神奇的事(shi)情在這(zhe)里發生，這(zhe)次(ci)來到(dao)這(zhe)座城市，親身體驗了她(ta)的美(mei)麗與活力，“我如(ru)果有(you)(you)孩子，一定要讓他（她(ta)）來到(dao)這(zhe)里讀書、生活。”

“I love China!I love Shenzhen!”尼日利亞創(chuang)新(xin)者Chioma由衷(zhong)地(di)說(shuo)(shuo)，雖然只停留了短短幾天，但深圳這座城市(shi)無處不在的青春活力，日新(xin)月(yue)異的科技創(chuang)新(xin)，讓她流連忘返。“我一定會再來！” Chioma說(shuo)(shuo)。

“我真的謝謝你”，深職院！

UNLEASH2019雖然只(zhi)持(chi)續了(le)短(duan)短(duan)一個星期，但105位世界各國(guo)青年(nian)以自(zi)己的創意與想象，為2019年(nian)金秋(qiu)的深圳(zhen)和深職(zhi)院，留(liu)下了(le)美(mei)好(hao)的回憶與寶貴的財富。

“美麗(li)的(de)校園，熱情而聰明的(de)學生”，UNLEASH聯合合伙人(ren)Morten為(wei)(wei)作(zuo)為(wei)(wei)東道(dao)主的(de)深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)送上了(le)這樣的(de)評價。而深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)注重培養創新精神的(de)教(jiao)書(shu)育人(ren)理念，深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)學生的(de)精神風(feng)貌，也給世界各國(guo)的(de)青年創新者留(liu)下深(shen)刻的(de)印象。

深職義工的優質服務令外國友人印象深刻。

“我早就(jiu)聽(ting)說(shuo)(shuo)，深(shen)職(zhi)(zhi)院是(shi)中國職(zhi)(zhi)業教育(yu)領域最(zui)好(hao)的(de)(de)高(gao)校(xiao)”，來(lai)自非洲的(de)(de)創新(xin)者Elizabeth說(shuo)(shuo)，來(lai)到深(shen)職(zhi)(zhi)院時，志愿者帶她參觀了學校(xiao)的(de)(de)三(san)個校(xiao)區(qu)，她驚嘆這里(li)優美的(de)(de)環境、完善的(de)(de)設備。“我幾乎不想(xiang)回去了，我想(xiang)留(liu)在(zai)深(shen)職(zhi)(zhi)院讀書！” Elizabeth說(shuo)(shuo)。

“職(zhi)業教(jiao)育在當今(jin)世界非(fei)(fei)常(chang)重要(yao)，相比(bi)傳(chuan)統的(de)(de)(de)學術教(jiao)育專業性(xing)更(geng)高、應用(yong)性(xing)更(geng)強，從(cong)這個意義(yi)上，作(zuo)為中國頂尖職(zhi)業院(yuan)校的(de)(de)(de)深職(zhi)院(yuan)和UNLEASH‘把創意變成現實’的(de)(de)(de)特征非(fei)(fei)常(chang)契(qi)合”，來自牙買加的(de)(de)(de)學員DonnaLee表示。

創新創業精神，在深職院校園生根開花

作(zuo)為UNLEASH2019“優質教育(yu)(yu)”主(zhu)題(ti)的(de)東道主(zhu)，深(shen)職(zhi)(zhi)院可謂實至名歸。此次(ci)活(huo)動(dong)恰逢深(shen)圳開啟建設(she)“中國(guo)特色社會主(zhu)義先行示范區”的(de)關(guan)鍵時間節點，深(shen)職(zhi)(zhi)院以開放、包容(rong)的(de)姿態，為全球教育(yu)(yu)邁向優質，提供(gong)了交流平臺。同時，也向世界輸(shu)出了“深(shen)職(zhi)(zhi)樣本(ben)”、“深(shen)圳模(mo)式(shi)”。在活(huo)動(dong)的(de)閉幕式(shi)上，校長楊欣斌(bin)與(yu)獲獎團(tuan)(tuan)隊親切交談(tan)，并誠摯邀請他(ta)們將項(xiang)目落戶深(shen)圳，與(yu)深(shen)職(zhi)(zhi)院的(de)團(tuan)(tuan)隊深(shen)度合作(zuo)、共謀發(fa)展(zhan)。

如此重磅的活動，為何選在(zai)深職(zhi)院舉辦？深職(zhi)院在(zai)“產教融合”版(ban)塊的扎實投入與豐碩成果或許是(shi)答案(an)之(zhi)一(yi)。為了(le)讓學生緊跟產業(ye)前沿，深職(zhi)院緊貼(tie)深圳四大支柱產業(ye)和新興(xing)產業(ye)布局專(zhuan)業(ye)，開設移(yi)動通信(xin)、云計算、大數(shu)據、人工智能(neng)、新能(neng)源汽車等(deng)招生專(zhuan)業(ye)80個。此外，學校與世界500強企(qi)(qi)業(ye)或行業(ye)龍(long)頭企(qi)(qi)業(ye)、領軍企(qi)(qi)業(ye)緊密合作，建立了(le)華為ICT學院、比亞迪(di)應用技(ji)術(shu)學院等(deng)8所特色產業(ye)學院。在(zai)創新創業(ye)教育版(ban)塊投入扎實，其中教學儀器設備總值達9.22億元，固定資產總值達23億元。

學校(xiao)與柴火創客(ke)空間合(he)作，聯(lian)合(he)主辦maker faire shenzhen2017。

豐(feng)富的賽事(shi)、活(huo)動(dong)經(jing)驗，成為深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)能(neng)成功承(cheng)(cheng)辦UNLEASH2019“優質教育”主題的可靠(kao)保(bao)證(zheng)。深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)作為深(shen)(shen)圳國(guo)(guo)際大學(xue)生創(chuang)客(ke)(ke)(ke)聯(lian)(lian)盟、中國(guo)(guo)高職(zhi)院(yuan)校創(chuang)客(ke)(ke)(ke)聯(lian)(lian)盟、深(shen)(shen)圳大學(xue)生創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)交流會(hui)的主要發起者(zhe)、籌劃(hua)者(zhe)，早在2017年就與柴火創(chuang)客(ke)(ke)(ke)空(kong)間(jian)合作，聯(lian)(lian)合主辦maker faire shenzhen2017，在3天內舉(ju)辦了(le)6場(chang)國(guo)(guo)際創(chuang)客(ke)(ke)(ke)論壇、40多(duo)場(chang)工(gong)作坊，吸引(yin)了(le)海內外30多(duo)個國(guo)(guo)家和(he)地區667位(wei)創(chuang)客(ke)(ke)(ke)攜上千個創(chuang)新(xin)創(chuang)意項(xiang)目參與活(huo)動(dong)，并在2018年作為Maker faire活(huo)動(dong)的獨(du)家協辦單位(wei)，吸引(yin)來自(zi)30多(duo)個國(guo)(guo)家的150多(duo)個項(xiang)目展出(chu)(chu)。學(xue)校還先(xian)后承(cheng)(cheng)辦了(le)深(shen)(shen)圳市(shi)人力(li)資源(yuan)和(he)社會(hui)保(bao)障局面向全(quan)市(shi)的創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)師資培訓、項(xiang)目培訓。近(jin)年來，深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)通過“引(yin)進來”搭(da)建了(le)全(quan)球創(chuang)新(xin)共同體(ti)，也借(jie)勢“走出(chu)(chu)去”為中國(guo)(guo)創(chuang)新(xin)型人才(cai)的培養鋪設“快速(su)通道”。

“創新創業(ye)”是(shi)深職(zhi)(zhi)院享譽職(zhi)(zhi)教(jiao)圈(quan)的(de)(de)(de)(de)(de)一個(ge)關鍵詞，這與此次活(huo)動的(de)(de)(de)(de)(de)主題(ti)“優質(zhi)教(jiao)育”也高度契(qi)合。深職(zhi)(zhi)院副校長(chang)馬曉(xiao)明強調，優質(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)育是(shi)培(pei)(pei)養(yang)有創新精(jing)神(shen)、實干(gan)思維與全球視野的(de)(de)(de)(de)(de)企(qi)(qi)(qi)業(ye)家。“我們(men)堅持不懈培(pei)(pei)養(yang)學生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)創新精(jing)神(shen)，并不是(shi)要(yao)求他們(men)今后都(dou)去辦(ban)實體(ti)企(qi)(qi)(qi)業(ye)。創新精(jing)神(shen)教(jiao)育的(de)(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)(de)，是(shi)希望培(pei)(pei)養(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)學生(sheng)都(dou)能(neng)具有企(qi)(qi)(qi)業(ye)家精(jing)神(shen)，能(neng)夠以創新的(de)(de)(de)(de)(de)姿態(tai)去開創自己的(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)業(ye)，實現自己的(de)(de)(de)(de)(de)夢(meng)想。這也是(shi)深圳貫徹《粵港澳大灣區(qu)發展規劃(hua)綱要(yao)》，建(jian)設中國特色社會主義先行示范(fan)區(qu)的(de)(de)(de)(de)(de)征程中，對職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育培(pei)(pei)養(yang)人(ren)才的(de)(de)(de)(de)(de)必然要(yao)求。”

立時代潮頭，用創(chuang)新鏈(lian)接世界(jie)(jie)。2019年(nian)金(jin)秋，來自世界(jie)(jie)各國的105名青年(nian)將(jiang)自己的情(qing)懷與(yu)創(chuang)意留在深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)校園，成為深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)創(chuang)新創(chuang)業(ye)教(jiao)育的又(you)一個里(li)程(cheng)碑(bei)。創(chuang)新的火種已(yi)在深(shen)職(zhi)學子(zi)的心中(zhong)點燃(ran)，也將(jiang)照亮他們人(ren)生(sheng)道路(lu)上的創(chuang)新、創(chuang)業(ye)征途。

（宣傳部 創新創業學院）