為增強高(gao)職專(zhuan)業(ye)學(xue)院學(xue)生對(dui)本(ben)部校區的了(le)(le)解，向學(xue)生提供(gong)更多的學(xue)習和(he)文(wen)化(hua)資源，11月10日(ri)，由學(xue)生處統籌，電信、人(ren)工智(zhi)能、機電、管理、商外、汽車等(deng)6個(ge)學(xue)院分別牽頭，組織我校高(gao)職專(zhuan)業(ye)學(xue)院學(xue)生返回本(ben)部校區，開(kai)展為期一(yi)天(tian)的校園(yuan)文(wen)化(hua)交流和(he)學(xue)習。相關學(xue)院領導(dao)、學(xue)工辦主任、輔導(dao)員老(lao)師、大(da)學(xue)生志愿者等(deng)共同參與了(le)(le)本(ben)次活動。

短短一(yi)天(tian)的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)交(jiao)流，各學(xue)院高(gao)度重視，分別(bie)開展了形式多樣、內容豐富的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)參(can)觀、師生交(jiao)流學(xue)習等活動(dong)。

電(dian)信(xin)(xin)學(xue)(xue)(xue)(xue)院分黨委副書(shu)記王敏堅以“樹立理(li)想信(xin)(xin)念，做好生(sheng)涯規劃”為主題開展了一(yi)場專題講座，用(yong)生(sheng)動的語言叮嚀學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)找尋人(ren)生(sheng)理(li)想，開啟全新的大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)活。同時，電(dian)信(xin)(xin)學(xue)(xue)(xue)(xue)院組織專業學(xue)(xue)(xue)(xue)院同學(xue)(xue)(xue)(xue)到(dao)崇(chong)理(li)書(shu)院進行(xing)參觀學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，圍繞大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)活、學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)等為主題和本(ben)部校區(qu)的學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)干部進行(xing)了深入的交流，促進同學(xue)(xue)(xue)(xue)友誼。

人工(gong)智能學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)分黨(dang)委書記梁快(kuai)向專(zhuan)業(ye)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)的(de)新(xin)同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)們介(jie)紹(shao)學(xue)(xue)(xue)校基本情況，同(tong)(tong)(tong)時寄語(yu)同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)們在三年(nian)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)生活中，要把更多精(jing)力和(he)時間用到(dao)學(xue)(xue)(xue)習中去(qu)，自(zi)主學(xue)(xue)(xue)習、自(zi)覺學(xue)(xue)(xue)習、科學(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)習，熱(re)愛深職，熱(re)愛博倫，共同(tong)(tong)(tong)成(cheng)(cheng)(cheng)長(chang)。輔(fu)導員穆燕老師為(wei)大(da)(da)家(jia)講授“如何(he)成(cheng)(cheng)(cheng)為(wei)一(yi)名(ming)黨(dang)員”，號召大(da)(da)家(jia)向優秀黨(dang)員看(kan)齊(qi)，成(cheng)(cheng)(cheng)為(wei)新(xin)時代的(de)榜樣。同(tong)(tong)(tong)時，還組織專(zhuan)業(ye)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)到(dao)日新(xin)書院(yuan)(yuan)參(can)觀(guan)，了(le)解(jie)書院(yuan)(yuan)的(de)發展(zhan)歷史和(he)各功能室(shi)特色(se)；組織國獎獲得者同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)進行學(xue)(xue)(xue)習經(jing)驗分享，進一(yi)步激發專(zhuan)業(ye)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)對學(xue)(xue)(xue)習的(de)熱(re)情和(he)熱(re)愛。

機電學院為返校的專業學院同學開展了學生見面會、實訓室參觀、校園文化參觀三個主題活動。會上，通過觀看學院宣傳視頻、專業教學計劃與培養方案解讀、專業學院的發展情況等方式，學院分(fen)黨(dang)委書(shu)記(ji)呂煒激勵(li)專業(ye)學(xue)院同學(xue)珍(zhen)惜(xi)大學(xue)生活(huo)，提(ti)前(qian)做(zuo)好人生規劃，充分珍(zhen)惜(xi)和(he)利用學(xue)校提(ti)供的(de)良好學(xue)習生活(huo)條件，不斷獲(huo)得成(cheng)長(chang)。實訓室(shi)的(de)參(can)觀活(huo)動(dong)也讓(rang)同學(xue)們提(ti)前(qian)了(le)解了(le)實訓設(she)備，加深了(le)對專業(ye)學(xue)習的(de)認識。校園文化(hua)的(de)參(can)觀讓(rang)同學(xue)們對本(ben)部校區(qu)的(de)布局有(you)了(le)較(jiao)為全面的(de)了(le)解。

管理學(xue)(xue)院以“團籍管理、志愿者活(huo)(huo)動、大學(xue)(xue)學(xue)(xue)習(xi)生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)分(fen)享”為主題，為專業學(xue)(xue)院同(tong)學(xue)(xue)返校(xiao)(xiao)安排(pai)了充實的返校(xiao)(xiao)活(huo)(huo)動。分(fen)享會上，管理學(xue)(xue)院2019年國家獎學(xue)(xue)金獲得者張佳(jia)妮同(tong)學(xue)(xue)跟大家分(fen)享了個人學(xue)(xue)習(xi)和生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)經驗，為專業學(xue)(xue)院同(tong)學(xue)(xue)進一步做(zuo)好學(xue)(xue)習(xi)和生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)規劃有(you)較大啟發。

商(shang)外學(xue)(xue)院(yuan)策劃了(le)“校園打(da)卡(ka)尋寶”活動，讓專業(ye)學(xue)(xue)院(yuan)同學(xue)(xue)通過校園打(da)卡(ka)尋寶和(he)有獎(jiang)問答(da)建立起對(dui)學(xue)(xue)校的(de)認知和(he)對(dui)學(xue)(xue)院(yuan)的(de)歸(gui)屬感(gan)(gan)。同時，還(huan)組(zu)織學(xue)(xue)院(yuan)師生開展了(le)一次師生交流會(hui)，商(shang)外學(xue)(xue)院(yuan)分黨委書記(ji)(ji)肖麗(li)為(wei)(wei)新生們(men)介紹(shao)學(xue)(xue)院(yuan)基(ji)本情(qing)況，并作“大學(xue)(xue)生使命感(gan)(gan)和(he)責(ze)任(ren)感(gan)(gan)”的(de)專題(ti)(ti)講座，她寄語同學(xue)(xue)們(men)緊跟學(xue)(xue)院(yuan)步伐，不忘初心、牢記(ji)(ji)使命，為(wei)(wei)黨和(he)國家貢獻(xian)自己的(de)力量。會(hui)上(shang)還(huan)邀請了(le)2位優秀學(xue)(xue)生代表以“大學(xue)(xue)規劃和(he)自我成長”為(wei)(wei)主(zhu)題(ti)(ti)進行經驗分享(xiang)，為(wei)(wei)專業(ye)學(xue)(xue)院(yuan)的(de)同學(xue)(xue)提供一些可行性建議(yi)。

汽車學(xue)(xue)院以“實訓室參(can)觀(guan)、校園(yuan)徒步(bu)、班(ban)干部交(jiao)流(liu)(liu)、專(zhuan)題(ti)講座學(xue)(xue)習”為(wei)返校活動四(si)大(da)模塊(kuai)，分(fen)別(bie)開展了(le)精彩(cai)紛呈的(de)(de)交(jiao)流(liu)(liu)活動。專(zhuan)題(ti)講座上，分(fen)黨委(wei)書記(ji)羅(luo)成龍以“中(zhong)國夢與大(da)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)使(shi)(shi)命”為(wei)題(ti)為(wei)同學(xue)(xue)們(men)帶(dai)來了(le)一(yi)(yi)堂生(sheng)動的(de)(de)思政課，使(shi)(shi)同學(xue)(xue)們(men)更(geng)加深(shen)刻地(di)認識了(le)中(zhong)華民族偉(wei)大(da)復興這一(yi)(yi)命題(ti)，明確(que)了(le)當下大(da)學(xue)(xue)生(sheng)應承擔的(de)(de)使(shi)(shi)命；實訓室的(de)(de)參(can)觀(guan)讓(rang)(rang)同學(xue)(xue)們(men)深(shen)深(shen)感(gan)受到即將(jiang)開始(shi)的(de)(de)專(zhuan)業學(xue)(xue)習的(de)(de)魅力；校園(yuan)徒步(bu)讓(rang)(rang)同學(xue)(xue)們(men)切身感(gan)受校園(yuan)的(de)(de)學(xue)(xue)習生(sheng)活氣息；班(ban)干部的(de)(de)交(jiao)流(liu)(liu)分(fen)享則讓(rang)(rang)專(zhuan)業學(xue)(xue)院同學(xue)(xue)和本(ben)部校區同學(xue)(xue)更(geng)加熟悉了(le)彼此(ci)的(de)(de)學(xue)(xue)習生(sheng)活，有效搭建了(le)學(xue)(xue)生(sheng)溝通交(jiao)流(liu)(liu)平臺。

此(ci)次專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)學(xue)(xue)院(yuan)返回本區校(xiao)區活動，時間短暫，內容豐(feng)富。多(duo)樣化(hua)的(de)校(xiao)園文化(hua)活動，進一步加(jia)強(qiang)了高(gao)職專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)學(xue)(xue)院(yuan)與本部校(xiao)區的(de)溝通，密切(qie)了高(gao)職專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)學(xue)(xue)院(yuan)同學(xue)(xue)與本部校(xiao)區同學(xue)(xue)之(zhi)間的(de)聯系和(he)友(you)誼，幫(bang)助他們解決專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)學(xue)(xue)生(sheng)在專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)學(xue)(xue)習、生(sheng)涯規劃(hua)等方面的(de)困惑，切(qie)實增強(qiang)了高(gao)職專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)學(xue)(xue)院(yuan)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)歸屬感和(he)認(ren)同感，為(wei)我校(xiao)學(xue)(xue)生(sheng)管理和(he)人才培養奠(dian)定了基礎。

今后，高(gao)職專(zhuan)業學院(yuan)學生每周周末(mo)和節假日(ri)都將實行返回本部(bu)校(xiao)區制度，二級學院(yuan)實施精準(zhun)對接(jie)，通(tong)過豐富(fu)多(duo)彩的校(xiao)園文化、專(zhuan)題講座(zuo)、書院(yuan)活動、學生干部(bu)培訓等(deng)，為高(gao)職專(zhuan)業學院(yuan)同(tong)學提供優質(zhi)資源。

（學生處 甘麗聰）