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深圳職(zhi)業技術(shu)學(xue)院創(chuang)建于1993年(nian)，是國內最早獨立舉辦高等(deng)職(zhi)業技術(shu)教(jiao)育的(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi)，建校(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)來，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為天下先”的(de)改(gai)革創(chuang)新精神，開(kai)拓進取(qu)，創(chuang)造了(le)中國高職(zhi)教(jiao)育的(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆59名(ming)學(xue)生(sheng)到(dao)如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng)，從(cong)最初的(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有(you)環境優美、設施優良的(de)五大(da)校(xiao)(xiao)(xiao)區，從(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲(sheng)八方，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)條中國特色高等(deng)職(zhi)業教(jiao)育發(fa)展之(zhi)路，被(bei)譽為中國高職(zhi)教(jiao)育的(de)“一(yi)面(mian)旗幟”。
學(xue)校(xiao)積極適(shi)應深(shen)圳及珠三角地(di)區(qu)經濟社會和(he)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)發展，堅(jian)持產(chan)(chan)教融合(he)，專業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深(shen)圳“十大(da)(da)重(zhong)大(da)(da)科技(ji)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰(zhan)略性(xing)新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進(jin)制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點發展領(ling)域；形(xing)成了(le)專業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動態(tai)機(ji)制(zhi)和(he)預警機(ji)制(zhi)。目前學(xue)院共(gong)設置(zhi)16個二級學(xue)院，專業(ye)(ye)(ye)77個，覆蓋(gai)17個專業(ye)(ye)(ye)大(da)(da)類。
建(jian)校以來，深(shen)(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)經歷了一個從探(tan)索起步到(dao)逐(zhu)漸深(shen)(shen)化(hua)發展的(de)過程，人才(cai)培(pei)養(yang)模式日臻完善(shan)(shan)，專業與(yu)課程改革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷創新(xin)。進入“十三五”以來，深(shen)(shen)職(zhi)院以建(jian)設世界一流職(zhi)業院校為(wei)目(mu)標(biao)，全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)，實施以學(xue)生(sheng)學(xue)習成效(xiao)為(wei)導向的(de)OBE人才(cai)培(pei)養(yang)模式改革(ge)(ge)，深(shen)(shen)入推進“六(liu)個融合”，人才(cai)培(pei)養(yang)模式日臻完善(shan)(shan)，專業與(yu)課程改革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷創新(xin)。
學校(xiao)緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略(lve)，加快國(guo)際化辦學步伐，充分利(li)用區域與(yu)自(zi)身優(you)勢，深化國(guo)際教(jiao)育交流(liu)與(yu)合(he)作。在學生交換(huan)、課程(cheng)合(he)作、科研合(he)作、短期研修等領(ling)域與(yu)境外合(he)作院校(xiao)開展(zhan)了全方(fang)位(wei)、多層次、形式多樣的國(guo)際交流(liu)合(he)作，為深圳乃(nai)至中國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際交流(liu)與(yu)發展(zhan)做出了一定(ding)的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括(kuo)留仙(xian)洞校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和官(guan)龍(long)山校(xiao)區醫(yi)學(xue)技術分(fen)館(guan)(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)(guan)藏超過230萬冊（含中外文圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)、期(qi)刊），電(dian)(dian)子圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)超過100萬冊，以及幾十種(zhong)數據(ju)庫，多(duo)(duo)(duo)媒體(ti)資(zi)料48000多(duo)(duo)(duo)件，館(guan)(guan)(guan)內建(jian)有先進的書(shu)(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統(tong)，建(jian)有多(duo)(duo)(duo)間電(dian)(dian)子閱(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)習討論室(shi)，并開(kai)設(she)了移動圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與(yu)微信，加強與(yu)讀者互(hu)動。
學校以高(gao)度的(de)文化(hua)(hua)(hua)自覺，強(qiang)化(hua)(hua)(hua)立(li)德樹人(ren)(ren)的(de)根(gen)本任務，實施“文化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰略(lve)”，在國內率先大力(li)倡導和實施文化(hua)(hua)(hua)引領技能人(ren)(ren)才培(pei)養，大力(li)開展(zhan)文化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)課程建(jian)設，開展(zhan)書院及書香校園(yuan)建(jian)設，創建(jian)“志愿者之校”，舉(ju)辦豐(feng)富多彩(cai)的(de)校園(yuan)文化(hua)(hua)(hua)及高(gao)雅(ya)文化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)活動，受到(dao)學生喜愛。
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