
深圳職(zhi)業技術(shu)學院創建于1993年,是國(guo)內最(zui)早獨(du)立(li)舉辦高(gao)等職(zhi)業技術(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)院校(xiao)之一(yi)(yi),建校(xiao)以(yi)來,學校(xiao)始終秉承特區“敢為(wei)天下先”的(de)(de)改革創新精神,開拓進(jin)取,創造了(le)中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)多個第(di)一(yi)(yi)。從首屆59名學生(sheng)到(dao)如今2萬(wan)余名在校(xiao)生(sheng),從最(zui)初的(de)(de)借(jie)用校(xiao)舍到(dao)擁(yong)有環境優(you)美、設(she)施優(you)良的(de)(de)五大校(xiao)區,從默默無聞(wen)到(dao)蜚聲八方,學校(xiao)闖(chuang)出了(le)一(yi)(yi)條中(zhong)(zhong)國(guo)特色高(gao)等職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)發展(zhan)之路(lu),被譽為(wei)中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)“一(yi)(yi)面旗(qi)幟”。
學校積極適(shi)應深(shen)(shen)圳(zhen)及(ji)珠三角地區經(jing)濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)發展(zhan),堅持產(chan)教融(rong)合,專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼(tie)深(shen)(shen)圳(zhen)“十大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰(zhan)略性(xing)新(xin)興產(chan)業(ye)(ye)、先進制造(zao)業(ye)(ye)和(he)現代服(fu)務業(ye)(ye)等重(zhong)點發展(zhan)領域(yu);形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機(ji)制和(he)預警機(ji)制。目(mu)前學院(yuan)共設(she)置(zhi)16個(ge)二級學院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建校以來(lai),深職(zhi)院的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷了一(yi)個(ge)從探(tan)索起(qi)步(bu)到(dao)逐漸深化發展(zhan)的(de)過程,人才培(pei)養模式(shi)日臻完(wan)善,專(zhuan)業與課(ke)程改(gai)革(ge)(ge)更加深入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷(duan)創新。進(jin)入(ru)(ru)“十三五”以來(lai),深職(zhi)院以建設世(shi)界(jie)一(yi)流職(zhi)業院校為(wei)目標,全面深化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge),實施以學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導向的(de)OBE人才培(pei)養模式(shi)改(gai)革(ge)(ge),深入(ru)(ru)推進(jin)“六個(ge)融合”,人才培(pei)養模式(shi)日臻完(wan)善,專(zhuan)業與課(ke)程改(gai)革(ge)(ge)更加深入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷(duan)創新。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)(guo)家發展(zhan)戰(zhan)略,加快(kuai)國(guo)(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐,充分利用區域(yu)與自身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)(guo)際(ji)教(jiao)(jiao)育交(jiao)流(liu)與合作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換(huan)、課程合作(zuo)(zuo)、科(ke)研合作(zuo)(zuo)、短期研修等領域(yu)與境外合作(zuo)(zuo)院校開展(zhan)了全方(fang)位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合作(zuo)(zuo),為深(shen)圳(zhen)乃至中(zhong)國(guo)(guo)(guo)職業教(jiao)(jiao)育國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與發展(zhan)做出了一定的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞(dong)校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區醫學技術分(fen)館(guan)(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊(含中(zhong)外文圖(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)超(chao)過100萬冊,以(yi)及幾十種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)內(nei)建(jian)有先(xian)進的書(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等(deng)系統(tong),建(jian)有多間電子閱(yue)覽室、影視播放室、教師研究(jiu)室和學習討(tao)論室,并開設(she)了移動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀(du)者(zhe)互動。
學(xue)校(xiao)(xiao)以高度的(de)文(wen)化(hua)自覺(jue),強化(hua)立德樹人(ren)的(de)根本任務,實(shi)(shi)施(shi)“文(wen)化(hua)育人(ren)戰略”,在國內率先大(da)力倡導和(he)實(shi)(shi)施(shi)文(wen)化(hua)引(yin)領技能人(ren)才(cai)培養(yang),大(da)力開展(zhan)文(wen)化(hua)育人(ren)課程建設,開展(zhan)書院及書香校(xiao)(xiao)園建設,創建“志愿者之(zhi)校(xiao)(xiao)”,舉(ju)辦豐富(fu)多彩的(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育人(ren)活動(dong),受到學(xue)生喜愛。
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