深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技術學(xue)院創(chuang)建于(yu)1993年,是(shi)國(guo)內最(zui)(zui)早獨(du)立舉辦高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)技術教(jiao)(jiao)育的(de)院校(xiao)之一(yi)(yi)(yi),建校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終秉承特(te)區(qu)“敢為(wei)天下先”的(de)改(gai)革創(chuang)新(xin)精神,開拓(tuo)進取,創(chuang)造了(le)中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)多(duo)個第一(yi)(yi)(yi)。從首(shou)屆59名(ming)學(xue)生到(dao)如今2萬(wan)余名(ming)在(zai)校(xiao)生,從最(zui)(zui)初的(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁(yong)有環境優美、設施優良(liang)的(de)五大校(xiao)區(qu),從默默無聞(wen)到(dao)蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖出了(le)一(yi)(yi)(yi)條中(zhong)國(guo)特(te)色高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育發展之路,被譽為(wei)中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)“一(yi)(yi)(yi)面旗幟”。
學校積極適應深圳(zhen)及珠三角地區經濟(ji)社(she)會和產(chan)業(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教融合,專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十(shi)大重大科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略(lve)性新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等重點發展領域(yu);形成了(le)專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態(tai)機(ji)(ji)制(zhi)和預(yu)警機(ji)(ji)制(zhi)。目前學院共設(she)置(zhi)16個二級學院,專業(ye)(ye)77個,覆(fu)蓋17個專業(ye)(ye)大類。
建校以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職院的(de)(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)經(jing)歷(li)了一(yi)個(ge)從探索起步到(dao)逐漸深(shen)(shen)化發展的(de)(de)過程(cheng),人(ren)才培(pei)養(yang)模式日臻(zhen)完善(shan),專業與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法不(bu)斷(duan)創新。進入(ru)“十(shi)三五”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職院以(yi)建設世界(jie)一(yi)流職業院校為(wei)目標,全(quan)面深(shen)(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習(xi)成效為(wei)導向的(de)(de)OBE人(ren)才培(pei)養(yang)模式改(gai)(gai)革(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進“六個(ge)融合(he)”,人(ren)才培(pei)養(yang)模式日臻(zhen)完善(shan),專業與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法不(bu)斷(duan)創新。
學校緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)(zhan)戰(zhan)略(lve),加快國(guo)(guo)際(ji)化辦學步(bu)伐,充分(fen)利用(yong)區域(yu)與(yu)(yu)自身優勢,深化國(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)交(jiao)(jiao)流與(yu)(yu)合(he)(he)作。在學生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)(he)作、科研(yan)合(he)(he)作、短期(qi)研(yan)修等領域(yu)與(yu)(yu)境外(wai)合(he)(he)作院校開(kai)展(zhan)(zhan)了(le)全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的(de)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流合(he)(he)作,為深圳乃(nai)至中國(guo)(guo)職業(ye)教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流與(yu)(yu)發展(zhan)(zhan)做出了(le)一(yi)定的(de)貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)包(bao)括留仙洞(dong)校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)醫(yi)學技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超(chao)過230萬(wan)冊(ce)(含中外文圖(tu)(tu)(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)(tu)(tu)書(shu)超(chao)過100萬(wan)冊(ce),以(yi)及幾(ji)十種(zhong)數據庫,多媒(mei)體資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)內(nei)建(jian)(jian)有(you)先進的書(shu)籍采(cai)編、收藏、檢(jian)索(suo)、借閱、咨(zi)詢等系統,建(jian)(jian)有(you)多間電子閱覽(lan)室、影視播放室、教師(shi)研究室和學習(xi)討論室,并(bing)開設了移動圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)微博(bo)與微信,加強與讀(du)者互動。
學校(xiao)以(yi)高(gao)度的(de)文(wen)化自(zi)覺,強(qiang)化立德樹人(ren)(ren)(ren)的(de)根本任務,實(shi)施(shi)“文(wen)化育人(ren)(ren)(ren)戰略”,在國內率先大力倡(chang)導(dao)和(he)實(shi)施(shi)文(wen)化引(yin)領技能人(ren)(ren)(ren)才培養(yang),大力開展文(wen)化育人(ren)(ren)(ren)課程建設(she),開展書院及書香校(xiao)園建設(she),創建“志愿者之(zhi)校(xiao)”,舉辦豐富多彩(cai)的(de)校(xiao)園文(wen)化及高(gao)雅文(wen)化育人(ren)(ren)(ren)活動,受到(dao)學生喜愛。
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