
深(shen)圳職業技術(shu)學院創(chuang)建(jian)于(yu)1993年,是(shi)國(guo)內(nei)最(zui)早獨(du)立舉(ju)辦高(gao)等職業技術(shu)教育(yu)的(de)(de)院校(xiao)之(zhi)(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉承特(te)區“敢(gan)為天(tian)下先(xian)”的(de)(de)改革創(chuang)新(xin)精神,開(kai)拓進取(qu),創(chuang)造了中(zhong)國(guo)高(gao)職教育(yu)的(de)(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆(jie)59名(ming)學生到(dao)如(ru)今2萬(wan)余(yu)名(ming)在校(xiao)生,從(cong)最(zui)初的(de)(de)借(jie)用(yong)校(xiao)舍(she)到(dao)擁(yong)有(you)環境優美、設施優良的(de)(de)五大校(xiao)區,從(cong)默默無聞到(dao)蜚聲八方,學校(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)國(guo)特(te)色高(gao)等職業教育(yu)發展之(zhi)(zhi)路,被譽為中(zhong)國(guo)高(gao)職教育(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積極(ji)適應深圳(zhen)(zhen)及珠三(san)角(jiao)地區經濟社會和(he)產業(ye)(ye)發展(zhan),堅持(chi)產教融合,專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊(jin)貼深圳(zhen)(zhen)“十(shi)大重大科(ke)技產業(ye)(ye)”等戰略性新(xin)興產業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現代(dai)服務業(ye)(ye)等重點(dian)發展(zhan)領(ling)域;形成(cheng)了專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前學院共設(she)置(zhi)16個(ge)二級學院,專業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專業(ye)(ye)大類。
建校以(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)經歷了一個(ge)從探索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化(hua)發展的過(guo)程(cheng),人(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)(mo)式(shi)日臻(zhen)完(wan)善(shan),專業(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不斷(duan)創(chuang)新。進入(ru)“十(shi)三(san)五”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)以(yi)建設世(shi)界一流職(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)(yuan)校為(wei)目標,全(quan)面深(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習(xi)成效為(wei)導向的OBE人(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)(mo)式(shi)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進“六個(ge)融合”,人(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)(mo)式(shi)日臻(zhen)完(wan)善(shan),專業(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不斷(duan)創(chuang)新。
學校緊扣國(guo)(guo)家(jia)發展(zhan)戰(zhan)略,加(jia)快國(guo)(guo)際(ji)化辦學步伐,充(chong)分(fen)利用區域與(yu)(yu)(yu)自身優勢,深化國(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)(yu)合(he)作(zuo)。在學生交(jiao)換、課(ke)程(cheng)合(he)作(zuo)、科(ke)研合(he)作(zuo)、短期(qi)研修等領域與(yu)(yu)(yu)境外合(he)作(zuo)院(yuan)校開展(zhan)了全方位(wei)、多層次、形式(shi)多樣(yang)的(de)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo),為深圳乃至中國(guo)(guo)職(zhi)業教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)(yu)發展(zhan)做出了一(yi)定的(de)貢獻。
學校圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校區館(guan)(guan)(guan)(guan)、西(xi)麗湖校區館(guan)(guan)(guan)(guan)和官龍(long)山(shan)校區醫學技術(shu)分(fen)館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)(guan)(guan)藏超過230萬(wan)冊(ce)(ce)(含(han)中外文圖書(shu)(shu)、期刊),電(dian)子圖書(shu)(shu)超過100萬(wan)冊(ce)(ce),以及(ji)幾(ji)十種數(shu)據(ju)庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)(guan)內建有先(xian)進的書(shu)(shu)籍(ji)采編、收藏、檢索、借閱、咨(zi)詢等系統(tong),建有多間電(dian)子閱覽室、影視(shi)播放(fang)室、教(jiao)師研究室和學習討論室,并開設了移動圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)微博與(yu)微信,加(jia)強與(yu)讀者互動。
學(xue)校(xiao)(xiao)以高(gao)度的(de)(de)文化自覺(jue),強(qiang)化立德樹(shu)人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)根本任(ren)務,實(shi)施“文化育人(ren)(ren)(ren)戰略”,在(zai)國內率先大(da)(da)力倡導和實(shi)施文化引領技(ji)能(neng)人(ren)(ren)(ren)才培(pei)養,大(da)(da)力開展文化育人(ren)(ren)(ren)課程(cheng)建(jian)設,開展書院(yuan)及(ji)(ji)書香校(xiao)(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)(de)校(xiao)(xiao)園文化及(ji)(ji)高(gao)雅文化育人(ren)(ren)(ren)活動(dong),受到學(xue)生喜愛(ai)。