調研會在馬克思主義學院舉行。
10月23日，校長楊欣(xin)斌到馬克(ke)思主義(yi)(yi)學(xue)(xue)院調研思政課(ke)建設情況，黨委副書記、馬克(ke)思主義(yi)(yi)學(xue)(xue)院院長王慧和黨委宣傳部部長譚屬(shu)春陪同調研。學(xue)(xue)院領導班(ban)子、全體(ti)思政課(ke)教師、綜管辦人員(yuan)參加了座談。
馬克思主義學(xue)院副院長譚翀匯報了學(xue)院當前的主要工(gong)作(zuo)，學(xue)院黨總(zong)支書記陳(chen)永力作(zuo)了補充發言。學(xue)院教師就思想政治理論課(ke)教學(xue)、科研、師資(zi)隊伍建設等問題(ti)充分發表意見。
在認(ren)真聽取大家發言后，楊欣(xin)斌表示(shi)，針(zhen)對(dui)老(lao)師們提(ti)出(chu)(chu)來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)題，學(xue)(xue)校將認(ren)真梳理(li)、深入研(yan)(yan)究，形成調研(yan)(yan)報告，進一(yi)步(bu)改進工作，解決(jue)問(wen)題。他特別(bie)強(qiang)(qiang)調，馬(ma)克(ke)思(si)(si)主義學(xue)(xue)院(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)地(di)位(wei)非常重要(yao)(yao)(yao)，是確保(bao)學(xue)(xue)校堅(jian)持(chi)社(she)會主義辦學(xue)(xue)方向(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重要(yao)(yao)(yao)力(li)量，是完成立(li)德樹人(ren)根本任務的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重要(yao)(yao)(yao)保(bao)障。他要(yao)(yao)(yao)求全體思(si)(si)政(zheng)課(ke)(ke)(ke)老(lao)師要(yao)(yao)(yao)深刻理(li)解幾門思(si)(si)想政(zheng)治(zhi)理(li)論(lun)(lun)課(ke)(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)內在邏輯，把課(ke)(ke)(ke)程(cheng)體系(xi)建(jian)立(li)起來(lai)，從比較的(de)(de)(de)(de)(de)(de)角(jiao)(jiao)度、事實(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)角(jiao)(jiao)度講(jiang)好思(si)(si)政(zheng)課(ke)(ke)(ke)，實(shi)(shi)施案(an)例(li)教學(xue)(xue)，建(jian)立(li)案(an)例(li)資源庫，以豐富的(de)(de)(de)(de)(de)(de)案(an)例(li)佐(zuo)證、闡釋(shi)黨的(de)(de)(de)(de)(de)(de)創新理(li)論(lun)(lun)；要(yao)(yao)(yao)加強(qiang)(qiang)隊伍(wu)建(jian)設，建(jian)立(li)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)組，把輔導員(yuan)吸收進思(si)(si)政(zheng)課(ke)(ke)(ke)教師隊伍(wu)，再適當(dang)引進一(yi)批高水平教師，加強(qiang)(qiang)培訓(xun)，建(jian)立(li)人(ren)才梯隊；要(yao)(yao)(yao)加強(qiang)(qiang)科研(yan)(yan)工作，凝練學(xue)(xue)術，整合研(yan)(yan)究領(ling)域和方向(xiang)，集中(zhong)力(li)量，持(chi)續發力(li)，力(li)爭多出(chu)(chu)高水平成果；要(yao)(yao)(yao)科學(xue)(xue)評價思(si)(si)想政(zheng)治(zhi)理(li)論(lun)(lun)課(ke)(ke)(ke)教學(xue)(xue)質(zhi)量，教師要(yao)(yao)(yao)深入淺出(chu)(chu)地(di)講(jiang)授科學(xue)(xue)理(li)論(lun)(lun)，以內容的(de)(de)(de)(de)(de)(de)深度、高度取勝(sheng)，并輔以信息化的(de)(de)(de)(de)(de)(de)手段。
王慧在總結講話中對(dui)馬克思(si)主(zhu)義學(xue)院的教師提出了四點要(yao)求：一是(shi)對(dui)思(si)想政(zheng)(zheng)治(zhi)工(gong)作(zuo)和思(si)政(zheng)(zheng)課建設情懷要(yao)更(geng)(geng)深、站位(wei)要(yao)更(geng)(geng)高；二(er)是(shi)工(gong)作(zuo)視(shi)野要(yao)更(geng)(geng)加開(kai)闊。要(yao)熟悉、掌握馬克思(si)主(zhu)義理論、黨和國家的大政(zheng)(zheng)方針，積極主(zhu)動為全校(xiao)(xiao)的思(si)想政(zheng)(zheng)治(zhi)工(gong)作(zuo)服務。三是(shi)學(xue)習能力要(yao)更(geng)(geng)強一些，要(yao)進一步加強政(zheng)(zheng)治(zhi)學(xue)習和專業(ye)學(xue)習。四是(shi)要(yao)“拔苗助(zhu)長”，學(xue)校(xiao)(xiao)將積極創造條件，促進優秀人才(cai)，創造人才(cai)脫穎而出。
（馬克思主(zhu)義學院 姜(jiang)英華/文 宣傳(chuan)部 張 雷(lei)/圖(tu)）
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