學習會在留仙洞校區圖書館報告廳召開。
為深(shen)入學(xue)(xue)習(xi)領會(hui)《中共(gong)(gong)中央 國務院關于支持(chi)(chi)深(shen)圳建設中國特色(se)社(she)會(hui)主(zhu)義先(xian)行(xing)示(shi)范區的意(yi)見》（以下簡稱《意(yi)見》）精神，按照學(xue)(xue)校“不忘初心，牢記使命”主(zhu)題教(jiao)育安(an)排，10月16日，學(xue)(xue)校在留仙洞(dong)校區圖書(shu)館(guan)報告廳(ting)召開黨委(wei)(wei)(wei)理論學(xue)(xue)習(xi)中心組（擴大）學(xue)(xue)習(xi)會(hui)，邀請市委(wei)(wei)(wei)政研室(shi)（市委(wei)(wei)(wei)改(gai)革辦(ban)）副(fu)主(zhu)任孫華明就(jiu)《意(yi)見》作專題解讀(du)。學(xue)(xue)校校長(chang)(chang)楊(yang)欣斌，黨委(wei)(wei)(wei)副(fu)書(shu)記、紀委(wei)(wei)(wei)書(shu)記王(wang)慧(hui)，副(fu)校長(chang)(chang)馬曉明，全體(ti)(ti)中層干部，機(ji)關教(jiao)輔黨員(yuan)代(dai)表，規(gui)劃(hua)辦(ban)、職教(jiao)所全體(ti)(ti)教(jiao)師，輔導員(yuan)代(dai)表，學(xue)(xue)生(sheng)黨員(yuan)代(dai)表共(gong)(gong)400余人(ren)參加學(xue)(xue)習(xi)。會(hui)議由王(wang)慧(hui)主(zhu)持(chi)(chi)。
孫華明詳細介紹了《意見》出臺背景和戰略意義。
孫華明首(shou)先(xian)強調，支持深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)建設(she)中(zhong)國特色社會主義(yi)先(xian)行(xing)示范區(qu)是(shi)習近平總書記親(qin)(qin)(qin)自謀劃(hua)、親(qin)(qin)(qin)自部署、親(qin)(qin)(qin)自推動的(de)(de)(de)重大戰略，并指(zhi)出，“這份(fen)4688字《意(yi)見(jian)》在深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)歷史上具有重要(yao)(yao)(yao)意(yi)義(yi)，它(ta)的(de)(de)(de)意(yi)義(yi)不亞于(yu)40年前(qian)成立深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)經(jing)濟特區(qu)，也是(shi)深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)建市40年來，中(zhong)央給深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)最高規(gui)格的(de)(de)(de)文件。”要(yao)(yao)(yao)全(quan)面理解《意(yi)見(jian)》經(jing)濟、法(fa)治(zhi)、文明、民生、環(huan)保“五位一體(ti)(ti)(ti)”整體(ti)(ti)(ti)規(gui)劃(hua)。隨后(hou)，他(ta)從總體(ti)(ti)(ti)要(yao)(yao)(yao)求、具體(ti)(ti)(ti)內容、保障(zhang)(zhang)措施三(san)個方面，解讀(du)文件框架和(he)主要(yao)(yao)(yao)內容，并引(yin)用經(jing)濟建設(she)、法(fa)治(zhi)建設(she)、文化建設(she)、產(chan)(chan)業(ye)布(bu)局(ju)、保障(zhang)(zhang)機制等(deng)方面大量(liang)案例(li)，如(ru)“建科(ke)(ke)學(xue)城(cheng)、國際科(ke)(ke)創中(zhong)心(xin)、發(fa)展國家未來產(chan)(chan)業(ye)”等(deng)，闡明“五位一體(ti)(ti)(ti)”整體(ti)(ti)(ti)布(bu)局(ju)都是(shi)要(yao)(yao)(yao)按(an)照世界最前(qian)沿(yan)科(ke)(ke)技的(de)(de)(de)要(yao)(yao)(yao)求來布(bu)局(ju)。最后(hou)，他(ta)解讀(du)《意(yi)見(jian)》具有全(quan)局(ju)性(xing)、全(quan)面性(xing)、前(qian)瞻性(xing)三(san)大特點，指(zhi)出文件顯著(zhu)的(de)(de)(de)六大亮點，包括“用好(hao)用足特區(qu)的(de)(de)(de)立法(fa)權”“賦予(yu)深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)綜(zong)合授權改革(ge)(ge)試點”“明確要(yao)(yao)(yao)求深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)落實的(de)(de)(de)具體(ti)(ti)(ti)項目(mu)多”“賦予(yu)深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)建設(she)一些新的(de)(de)(de)平臺”“金(jin)融(rong)改革(ge)(ge)創新力度特別大”等(deng)。
王慧在總結講(jiang)話中指(zhi)出(chu)，孫(sun)華明副(fu)主任以深圳(zhen)視野、廣(guang)東視野、粵港澳(ao)視野為(wei)我們解讀了《意(yi)見》，讓(rang)我們深入理解了深圳(zhen)建設中國特色社會主義先(xian)行(xing)示(shi)范區的(de)(de)重大意(yi)義，以及先(xian)行(xing)示(shi)范區的(de)(de)宏偉藍圖。她強(qiang)調，《意(yi)見》有關(guan)職業(ye)教育的(de)(de)具(ju)體要(yao)求，全校(xiao)師(shi)生要(yao)重點學習和領會。她要(yao)求，全校(xiao)上下要(yao)緊緊抓住(zhu)《意(yi)見》和《國家職業(ye)教育改革實施方案》等政策紅利(li)，以聞雞起舞、日夜兼程、風雨無阻的(de)(de)奮斗姿態，埋(mai)頭苦干、積極作(zuo)為(wei)，加快中國特色世界一(yi)流職業(ye)院(yuan)校(xiao)建設步伐，奮力開(kai)創職業(ye)教育美好(hao)明天。
（宣傳部 張 雷）
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